![解釋非淡泊無以明志的簡單介紹]( "解釋非淡泊無以明志的簡單介紹")
- 1、非淡泊無以明志的意思是：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向。2、出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。這既是諸葛亮一生經歷的總結，更是對他兒子的要求。在這裡諸葛亮用的是雙重否定的句式，以強烈而委婉的語氣表現了他對兒子的教誨與無限的期望。3...
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![歲不寒無以知松柏出自哪裡？]( "歲不寒無以知松柏出自哪裡？")
- 荀子·大略“歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子”出自《荀子·大略》，意思是不經過一年中最寒冷的時候，無法知道松柏是最後凋謝的;不經過艱難的考驗，無法知道一個人是不是真正的君子。“歲不寒無以知松柏，事不難無以知君子”出自《荀子·大略》。原文是：“君子隘窮而不失，勞倦...
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![非淡泊無以明志非寧靜無以致遠的意思是什麼]( "非淡泊無以明志非寧靜無以致遠的意思是什麼")
- 1、非淡泊無以明志非寧靜無以致遠的意思是：不看淡眼前的利益就不會明確自己的志向，不平靜下來學習就到達不了更遠的境界。出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。2、原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無...
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![非淡泊無以明志非寧靜無以致遠什麼意思]( "非淡泊無以明志非寧靜無以致遠什麼意思")
- 1、非淡泊無以明志非寧靜無以致遠的意思是：不看淡眼前的利益就不會明確自己的志向，不平靜下來學習就到達不了更遠的境界。出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。2、原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無...
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![非志無以成學非學無以廣才的含義]( "非志無以成學非學無以廣才的含義")
- 1、“非學無以廣才，非志無以成學”，漢語詩句，意思是不學習就難以增長才幹，不立志就難以學有所成。出自三國·諸葛亮《誡子書》。2、原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治...
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![非淡泊無以明志的以的意思單字以的解釋 非淡泊無以明志的以的意思單字以的意思]( "非淡泊無以明志的以的意思單字以的解釋 非淡泊無以明志的以的意思單字以的意思")
- 1、“以”可以翻譯為：用來。2、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”出自《誡子書》。是諸葛亮於蜀漢建興十二年（公元234年）寫給他兒子垂髫時期的諸葛瞻之書。此聯反映的是諸葛亮對人生的哲理思考，認為一個人須恬淡寡欲方可有明確的志向，須寂寞清靜才能達到深遠的境界。語淺而...
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![不知言無以知人也的意思]( "不知言無以知人也的意思")
- 1、不知言無以知人也的意思是：不善於分辨別人的話語，就不能真正瞭解他。2、原文：孔子曰：“不知命，無以為君子也。不知禮，無以立也。不知信，無以知人也。”3、譯文：孔子說：“不懂得天命，就不能做君子。不知道禮儀，就不能立身處世。不善於分辨別人的話語，就不能真正瞭解他。”...
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![不積跬步無以至千里的意思是什麼 不積矽步無以成千裡的哲理]( "不積跬步無以至千里的意思是什麼 不積矽步無以成千裡的哲理")
- 1、不積跬步，是一個漢語成語。跬步kuǐbù亦作“蹞步”。指一步半步。常與後句“無以至千里”連用，意為做事情不一點一點積累，就永遠無法達成目的。2、全句的意思是：沒有一步半步的累計，就沒有辦法到達千里的地方；不積累小河流，就沒有辦法匯成江海。3、比喻積累的作用，可以充實、...
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![非淡泊無以明志非寧靜無以致遠最初是哪位父親對孩子的教導]( "非淡泊無以明志非寧靜無以致遠最初是哪位父親對孩子的教導")
- 1、“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”最初是諸葛亮對孩子的教導。2、出自諸葛亮《誡子書》，《誡子書》是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國，鞠躬盡瘁，死而後已。他為了蜀漢國家事業日夜操勞，顧不上親自教育兒子，於是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。...
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![非寧靜無以致遠》原文及鑑賞 淮南子《非澹薄無以明德]( "非寧靜無以致遠》原文及鑑賞 淮南子《非澹薄無以明德")
- 〔主術訓〕人主之居也,如日月之明也,天下之所同側目而視,側耳而聽,延頸舉踵而望也①。是故非澹薄無以明德②,非寧靜無以致遠,非寬大無以兼覆,非慈厚無以懷眾,非平正無以制斷③。〔註釋〕①延:引長。踵:腳後跟。延頸舉踵:伸長脖子,踮起腳跟。形容盼望十分殷切。②澹:淡。...
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![不以規矩無以成方園孟子是什麼意思]( "不以規矩無以成方園孟子是什麼意思")
- 1、意思是不用規和矩，就畫不成方形和圓形。比喻人人遵守規則，才能有良好的秩序。2、不以規矩，不能成方出自《孟子》的《離婁章句上》。孟子要求當政者實施仁政的吶喊。具體落實到兩個方面：一法先王、二是選賢才。3、作品原文：孟子曰：離婁之明、公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓；師...
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![不知言無以知人也的意思是什麼 不知言無以知人也的意思]( "不知言無以知人也的意思是什麼 不知言無以知人也的意思")
- 1、不知言無以知人也的意思是：不善於分辨別人的話語，就不能真正瞭解他。2、原文：孔子曰：“不知命，無以為君子也。不知禮，無以立也。不知信，無以知人也。”3、譯文：孔子說：“不懂得天命，就不能做君子。不知道禮儀，就不能立身處世。不善於分辨別人的話語，就不能真正瞭解他。”...
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![非淡泊無以明志的以的意思單字以的解釋]( "非淡泊無以明志的以的意思單字以的解釋")
- 1、“以”可以翻譯為：用來。2、“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”出自《誡子書》。是諸葛亮於蜀漢建興十二年（公元234年）寫給他兒子垂髫時期的諸葛瞻之書。此聯反映的是諸葛亮對人生的哲理思考，認為一個人須恬淡寡欲方可有明確的志向，須寂寞清靜才能達到深遠的境界。語淺而...
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![非學無以廣才的廣是什麼意思]( "非學無以廣才的廣是什麼意思")
- 1、廣：增長。2、出自三國諸葛亮《誡子書》，原文選段：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。3、譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來幹...
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![非志無以成學的上一句]( "非志無以成學的上一句")
- 1、非志無以成學上一句是：夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才。2、原文：《誡子書》【作者】諸葛亮【朝代】三國時期夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去...
- 8673
![非寧靜無以致遠原文]( "非寧靜無以致遠原文")
- 1、原文：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！2、譯文：有道德修養的人，依靠內心安靜來修養身心，以儉樸節約財物來培養...
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![用無以造句子]( "用無以造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![非學無以廣才的廣怎麼解釋]( "非學無以廣才的廣怎麼解釋")
- 1、廣：增長。2、出自三國諸葛亮《誡子書》，原文選段：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。3、譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來幹...
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![歲不寒無以知松柏出處]( "歲不寒無以知松柏出處")
- 1、“歲不寒，無以知松柏”出自我國古代著名哲學著作《荀子》一書當中的“大略”篇，這句話的意思是，如果不去經歷一年當中最寒冷的時期，我們就無法得知松柏到底是不是在萬物凋零之後，最後才凋謝的。2、這句話在文中的原句為：“歲不寒，無以知松柏，事不難，無以知君子”，在這句話當中的...
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![非淡泊無以明志的出處]( "非淡泊無以明志的出處")
- 1、“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”最初是諸葛亮對孩子的教導。2、出自諸葛亮《誡子書》，《誡子書》是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國，鞠躬盡瘁，死而後已。他為了蜀漢國家事業日夜操勞，顧不上親自教育兒子，於是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。...
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![非淡泊無以寧靜非寧靜無以致遠是什麼意思]( "非淡泊無以寧靜非寧靜無以致遠是什麼意思")
- 1、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠的意思是：不清心寡慾就不能使自己的志向明確堅定,不安定清靜就不能實現遠大理想。2.出處“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。3、原文夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧...
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![不學禮無以立禮之用和為貴]( "不學禮無以立禮之用和為貴")
- 不學禮無以立：做人要有禮貌，沒有禮貌，怎麼來做人。禮儀是作為一個健全人所必須的素質，一個人如果連這一點也不能做好，儘管道貌岸然，也只是個有缺陷的人。禮之用和為貴：禮的作用，在於使人的關係和諧為可貴。和是儒家所特別倡導的倫理、政治和社會原則，禮的推行和應用要以和諧為貴，凡...
- 30297
![無以言表具體是什麼意思]( "無以言表具體是什麼意思")
- 1、無以言表，漢語詞彙，是指無法用語言表達；無以：沒有什麼可以用來；無從。言：言語。表：表達。2、同義詞：無法言表、難以言表、難於言表。3、出處。唐·白居易《代書詩一百韻寄微之》:“肺腑都無隔，形骸兩不羈。”...
- 24150
![不積小流無以成江海的意思及出處]( "不積小流無以成江海的意思及出處")
- 1、不積小流，無以成江海翻譯：不積累細小的流水，就沒有辦法匯成江河大海。2、出處：戰國時期思想家、文學家荀子所作的《勸學》。3、原文節選：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。4、譯文：所以不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之...
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![非學無以廣才解釋 非學無以廣才的意思]( "非學無以廣才解釋 非學無以廣才的意思")
- 1、“非學無以廣才非志無以成學”是不刻苦學習就不能增長自己的才幹;如果沒有堅定不移的意志就不能完成學業。2、三國·諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”...
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