- 1、非淡泊無以明志的意思是:不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向。2、出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。這既是諸葛亮一生經歷的總結,更是對他兒子的要求。在這裡諸葛亮用的是雙重否定的句式,以強烈而委婉的語氣表現了他對兒子的教誨與無限的期望。3...
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- 1、非淡泊無以明志的意思是:不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向。2、出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。這既是諸葛亮一生經歷的總結,更是對他兒子的要求。在這裡諸葛亮用的是雙重否定的句式,以強烈而委婉的語氣表現了他對兒子的教誨與無限的期望。3...
- 12225
- 1、不學禮,無以立的意思是:不學會禮儀禮貌,就難以有立身之處。“禮”,可以理解為規矩,而不是禮貌。2、出自《論語·季氏篇第十六》禮教恭儉莊敬,此乃立身之本。有禮則安,無禮則危。故不學禮,無以立身。...
- 29841
- 1、廣:增長。2、出自三國諸葛亮《誡子書》,原文選段:夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。3、譯文:君子的行為操守,從寧靜來提高自身的修養,以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向,不排除外來幹...
- 31544
- 1、“非學無以廣才非志無以成學”是不刻苦學習就不能增長自己的才幹;如果沒有堅定不移的意志就不能完成學業。2、三國·諸葛亮《誡子書》:“夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。”...
- 19851
- 1、“非學無以致疑,非問無以廣識”的意思是如果不學習,就沒有辦法解除自己的疑惑。如果不好問,就無法擴大自己的見識。2、出自於劉開《問說》,劉開是清代散文家,是姚鼐打出文派的第一代傳人,其代表作有《孟塗文集》等。...
- 19097
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 25843
- 1、不學禮,無以立的意思是:不學會禮儀禮貌,就難以有立身之處。“禮”,可以理解為規矩,而不是禮貌。2、出自《論語·季氏篇第十六》禮教恭儉莊敬,此乃立身之本。有禮則安,無禮則危。故不學禮,無以立身。...
- 16240
- 1、“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”最初是諸葛亮對孩子的教導。2、出自諸葛亮《誡子書》,《誡子書》是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國,鞠躬盡瘁,死而後已。他為了蜀漢國家事業日夜操勞,顧不上親自教育兒子,於是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。...
- 18475
- 1、“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”最初是諸葛亮對孩子的教導。2、出自諸葛亮《誡子書》,《誡子書》是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國,鞠躬盡瘁,死而後已。他為了蜀漢國家事業日夜操勞,顧不上親自教育兒子,於是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。...
- 24005
- 1、非志無以成學上一句是:夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才。2、原文:《誡子書》【作者】諸葛亮【朝代】三國時期夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。淫慢則不能勵精,險躁則不能治性。年與時馳,意與日去...
- 8673
- 1、非學無以廣才的以字的意思是就。2、出自三國諸葛亮《誡子書》,原文選段:夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。3、譯文:君子的行為操守,從寧靜來提高自身的修養,以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無...
- 21666
- 1、“非學無以致疑,非問無以廣識”的意思是如果不學習,就沒有辦法解除自己的疑惑。如果不好問,就無法擴大自己的見識。2、出自於劉開《問說》,劉開是清代散文家,是姚鼐打出文派的第一代傳人,其代表作有《孟塗文集》等。...
- 22274
- 1、出自《荀子·大略》,意思是不經過艱難的考驗,無法知道一個人是不是真正的君子。2、原文摘抄:君子立志如窮,雖天子、三公問正,以是非對。君子隘窮而不失,勞倦而不苟,臨患難而不忘細席之言。歲不寒無以知松柏,事不難無以知君子。無日不在是。3、譯文:君子一旦樹立了志向就堅定不...
- 28050
- 1、“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”最初是諸葛亮對孩子的教導。2、非淡泊無以明志的淡泊意思是一個人須恬淡寡欲,方可有明確的志向,須寂寞清靜,才能達到深遠的境界。出自諸葛亮的《誡子書》。原文是非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。譯文是不恬靜寡慾無法明確志向,不身心寧靜...
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- 1、“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”最初是諸葛亮對孩子的教導。2、出自諸葛亮《誡子書》,《誡子書》是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國,鞠躬盡瘁,死而後已。他為了蜀漢國家事業日夜操勞,顧不上親自教育兒子,於是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。...
- 15512
- 1、匈奴未滅無以家為意思是匈奴還沒有消滅,怎麼能夠成家呢。2、霍去病(前140年—前117年),漢族,河東平陽(今山西臨汾西南)人,西漢名將、軍事家,官至大司馬驃騎將軍,封冠軍侯。霍去病是名將衛青的外甥,善騎射,用兵靈活,注重方略,不拘古法,勇猛果斷,善於長途奔襲、快速突襲和大迂迴、大穿插...
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- 1、不積跬步無以至千里不積小流無以成江海:不積累一步半步的行程,就沒有辦法達到千里之遠;不積累細小的流水,就沒有辦法匯成江河大海。2、出自荀子《勸學篇》,原文摘抄:積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,聖心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。...
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- 1、“歲不寒,無以知松柏”出自我國古代著名哲學著作《荀子》一書當中的“大略”篇,這句話的意思是,如果不去經歷一年當中最寒冷的時期,我們就無法得知松柏到底是不是在萬物凋零之後,最後才凋謝的。2、這句話在文中的原句為:“歲不寒,無以知松柏,事不難,無以知君子”,在這句話當中的...
- 15769
- 1、無規矩不成方圓是一個漢語詞彙,拼音是Wúguījǔbùchéngfāngyuán。形容沒有規矩,就不會有規整的方圓。出自戰國·鄒·孟軻《孟子·離婁上》。2、“沒有規矩不能成方圓”是句俗語,常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法,否則無法成功。它本來來自木匠術語,“規”...
- 6374
- 1、“以”可以翻譯為:用來。2、“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”出自《誡子書》。是諸葛亮於蜀漢建興十二年(公元234年)寫給他兒子垂髫時期的諸葛瞻之書。此聯反映的是諸葛亮對人生的哲理思考,認為一個人須恬淡寡欲方可有明確的志向,須寂寞清靜才能達到深遠的境界。語淺而...
- 28617
- 1、不積跬步,是一個漢語成語。跬步kuǐbù亦作“蹞步”。指一步半步。常與後句“無以至千里”連用,意為做事情不一點一點積累,就永遠無法達成目的。2、全句的意思是:沒有一步半步的累計,就沒有辦法到達千里的地方;不積累小河流,就沒有辦法匯成江海。3、比喻積累的作用,可以充實、...
- 29212
- 1、不積跬步,是一個漢語成語。跬步kuǐbù亦作“蹞步”。指一步半步。常與後句“無以至千里”連用,意為做事情不一點一點積累,就永遠無法達成目的。2、全句的意思是:沒有一步半步的累計,就沒有辦法到達千里的地方;不積累小河流,就沒有辦法匯成江海。3、比喻積累的作用,可以充實、...
- 8248
- 1、無規矩不成方圓是一個漢語詞彙,拼音是Wúguījǔbùchéngfāngyuán。形容沒有規矩,就不會有規整的方圓。出自戰國·鄒·孟軻《孟子·離婁上》。2、“沒有規矩不能成方圓”是句俗語,常強調做任何事都要有一定的規矩、規則、做法,否則無法成功。它本來來自木匠術語,“規”...
- 19871
- 1、非淡泊無以明志非寧靜無以致遠的意思是:不看淡眼前的利益就不會明確自己的志向,不平靜下來學習就到達不了更遠的境界。出自諸葛亮54歲時寫給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書》。2、原文:夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無...
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