![用難敵造句子]( "用難敵造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![無敵手造句]( "無敵手造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![叛敵造句]( "叛敵造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句 所向無敵]( "造句 所向無敵")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![敵視造句]( "敵視造句")
- 下面為您提供關於【敵視造句】內容，供您參考。1、國際上少數敵視中國的人，對我們在經濟上遇到的暫時困難幸災樂禍。2、當一個男人能包容你的過去，心疼你曾經為感情付出的傷痛的時候，默默承受你對感情的敵視，鼓勵你走出過去陰影的時候。請你心懷感激，感恩之心，只有深愛一個人，才能...
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![通敵造句]( "通敵造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![敵寇的造句]( "敵寇的造句")
- 下面為您提供關於【敵寇的造句】內容，供您參考。1、這位將軍振臂一呼，敵寇嚇得調頭就跑。2、人民抗日武裝以氣貫長虹之勢迅速解放了敵寇侵佔的國土。3、由於心戰的成功，敵寇不戰而降，我軍兵不血刃，大獲全勝。4、得到敵寇將要來犯的情報後，鄉親們枕戈待旦，決心痛擊敵人。5、敵寇...
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![殺敵造句]( "殺敵造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![敵軍造句子]( "敵軍造句子")
- 下面為您提供關於【敵軍造句子】內容，供您參考。1、我軍趁著夜色，悄悄埋伏在敵軍陣地的前沿。2、敵軍的行動已受到我軍的鉗制。3、被俘敵軍舉起了雙手，嚇得渾身發抖。4、夜幕下，偵察員屏息凝神，觀察敵軍的動靜。5、戰士們冒著呼嘯的子彈衝向敵軍。6、拂曉前，我軍突擊隊悄悄靠近...
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![匹敵的造句]( "匹敵的造句")
- 匹敵的造句有：在城市的多功能性上，只有自行車能與之匹敵。外國巧克力，國內難匹敵，差別有技術，也有新增劑。匹敵的造句有：歷史上提供了一些在永續性和程度上能與他相匹敵的人的例子。擁有一對當今天下無人匹敵之大顎的鱷魚，最終還是被飢不擇食的非洲巨蟒無情地吞噬掉了。詞性是：動...
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![用敵軍造句]( "用敵軍造句")
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![禦敵造句]( "禦敵造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![同仇敵愾造句造句]( "同仇敵愾造句造句")
- 下面為您提供關於【同仇敵愾造句造句】內容，供您參考。1、看到大家如此地同仇敵愾，他邊喊著口號，邊流下淚來。2、在戰場上大家要齊心協力。同仇敵愾的對付敵人。3、面對敵人我們要團結一致同仇敵愾！4、因為國人同仇敵愾，所以能打敗日寇的侵略。5、狼牙山五壯士同仇敵愾的打擊...
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![無敵造句]( "無敵造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![敵群造句]( "敵群造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![難敵造句]( "難敵造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![勁敵怎樣造句]( "勁敵怎樣造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![遇敵造句]( "遇敵造句")
- 下面為您提供關於【遇敵造句】內容，供您參考。1、張飛看著眼前的九尺胖漢，比自己大一圈的腰身，想來是有些力氣，但是還是覺得自己勇力無雙，至今為遇敵手，才不會怕他，於是大喊道“比就比，誰怕誰啊。2、西漢將領李陵，率領五千步兵深入沙漠攻打匈奴，遇敵騎十萬，陷入重圍，他孤軍奮戰，終因寡...
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![誘敵造句]( "誘敵造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![敵造句一年級]( "敵造句一年級")
- 下面為您提供關於【敵造句一年級】內容，供您參考。1、他們殲滅一切入侵之敵。2、英勇的將士們寧願戰死疆場，也不屈服於敵。3、蔣介石與共產黨為敵，其實就是自取滅亡。4、想要與人民為敵，豈不是自取滅亡？5、上下一心，精誠團結，務殲一切來犯之敵。6、如果你把敵特務放走，就等於放虎...
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![造句 同仇敵愾]( "造句 同仇敵愾")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![背腹受敵造句]( "背腹受敵造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![樹敵造句子]( "樹敵造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![挫敵造句]( "挫敵造句")
- 下面為您提供關於【挫敵造句】內容，供您參考。1、作戰就是利用戰機，為什麼不能以險隘挫敵呢?擊鼓就是為了進攻，為什麼不能攻擊未列之敵呢?2、“馬歇爾已提出停戰方案，有停戰之可能，望加強四平守備兵力，鼓勵堅守，挫敵銳氣，爭取時間”。3、敵機日來四處轟炸，尚盼貴隊速來助戰，以挫敵...
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![敵軍造句]( "敵軍造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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