![用金智造句子]( "用金智造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用上智造句子]( "用上智造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用智術造句子]( "用智術造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用睿智造句子]( "用睿智造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用智育造句子]( "用智育造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用融智造句子]( "用融智造句子")
- 下面為您提供關於【融智造句】內容，供您參考。1、採石場上早已人頭攢動，熙熙攘攘中老族長出現了，雖然已是耄耋之歲，但炯炯有神的雙眸仍閃現著融智，額頭上的皺紋卻略顯一絲愁雲，似乎最近發生了什麼。2、低碳綠色，健康生活；海納百川，融智融賢；誠信務實，一諾千金；修身養德，律己明禮；精誠團...
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![用智慧是的造句造句]( "用智慧是的造句造句")
- 下面為您提供關於【用智慧是的造句造句】內容，供您參考。1、這些精美的藝術品，件件都凝聚著藝術家的汗水和智慧。2、老校長把畢生的智慧和精力無私地獻給了教育事業。3、我們的祖先，用勤勞和智慧創造了光輝燦爛的華夏文明。4、幸福的生活是用勤勞和智慧創造出來的。5、我們...
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![用機智造句]( "用機智造句")
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![用啟智造句子]( "用啟智造句子")
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![用智鬥造句子]( "用智鬥造句子")
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![用智達造句子]( "用智達造句子")
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![用仁智造句子]( "用仁智造句子")
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![用智叟造句子]( "用智叟造句子")
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![財智金佔用額度嗎]( "財智金佔用額度嗎")
- 1.佔用卡片額度。2不佔卡片額度。舉例解釋：假設你申請了1萬的財智金。而你的信用卡額度是2萬的。情況1：1萬元全部佔用額度。那就是你信用卡就有1萬被凍結。剩餘另外1萬可以繼續刷卡使用。而你每個月還上財智金本金多少，就解凍多少。情況2：5千佔額度，5千不佔。那就是說只凍結5...
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- 下面為您提供關於【智齡造句】內容，供您參考。1、待到聽喬海峰說出了那個賭注之後，馬小兔心中一動，迅疾拿起桌上的紙筆，快速寫了一張紙條，並交給門口的小廝，讓他快些給靈智齡送去。2、請公子務必將這兩首好詞轉讓給我，同時，智齡願意答應公子的兩個要求!3、這一身犟牛脾氣也是從他...
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![用不智造句子]( "用不智造句子")
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- 下面為您提供關於【機智造句】內容，供您參考。1、記住，我們說的，不僅要機智，還要讓對方不難堪，可以自然回答，贊同。2、雨來機智巧妙地掩護交通員李大叔，沒讓鬼子看出一點兒破綻。3、小英雄雨來機智勇敢地掩護了交通員李大叔。4、說話是門藝術，說話看似簡單，實則有學問。說話說得好...
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