![身造句造少]( "身造句造少")
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![很少造句怎麼造]( "很少造句怎麼造")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![少林造句]( "少林造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![既造句少]( "既造句少")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![惡少造句]( "惡少造句")
- 下面為您提供關於【惡少造句】內容，供您參考。1、春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲；白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽鬆聲，水際聽欸乃聲，方不虛此生耳。若惡少斥辱，悍妻詬誶，真不入耳聲也。2、惡少早已經用法術護好了身子，準備修理修理這個不知天高地下的臭小子。3、生意人講究的是...
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![致造句少]( "致造句少")
- 下面為您提供關於【致造句少】內容，供您參考。1、這個城市的建築疏密有致，妙趣橫生。2、治病救人的反義詞是落井下石、致人死地。3、此所謂人中騏驥，必能致千里。4、做事若不懂得因時制宜，將會難以達致成效。5、他的說話方式不夠得當，遭致了大家的反感。6、這個專制君主暴虐無...
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![少年咋造句]( "少年咋造句")
- 下面為您提供關於【少年咋造句】內容，供您參考。1、每個青少年都有許多美好的心願。2、國家應該進一步重視少年兒童的思想品德教育。3、少年閏土是個忠厚質樸的農家孩子。4、青少年要珍惜時間，努力學習，莫等閒白了少年頭。5、對一時糊塗走上歧途的青少年，要熱情地幫助他儘快...
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![形造句少]( "形造句少")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句少年]( "造句少年")
- 下面為您提供關於【造句少年】內容，供您參考。1、每個青少年都有許多美好的心願。2、國家應該進一步重視少年兒童的思想品德教育。3、少年閏土是個忠厚質樸的農家孩子。4、青少年要珍惜時間，努力學習，莫等閒白了少年頭。5、對一時糊塗走上歧途的青少年，要熱情地幫助他儘快醒...
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![造句至少]( "造句至少")
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![…造句 多少…]( "…造句 多少…")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![少吃造句]( "少吃造句")
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![少發造句]( "少發造句")
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![少兒造句]( "少兒造句")
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![多多少少造句大全]( "多多少少造句大全")
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![用少壯造句]( "用少壯造句")
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![少造句咋造]( "少造句咋造")
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![少海造句]( "少海造句")
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![少的造句.]( "少的造句.")
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![少許造句]( "少許造句")
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![貼造句少]( "貼造句少")
- 下面為您提供關於【貼造句少】內容，供您參考。1、她在上司面前總是垂首貼耳的。2、在趙大爺面前，阿漢永遠是俯首貼耳的。3、電線杆上貼著《尋人啟事》。4、我先來一個：我居然開了這樣一個貼。5、估計貼出來大多數人也會看的眼花繚亂，不知所以。6、只要將這些碎花布貼上去，就成...
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![多多少少的造句子]( "多多少少的造句子")
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![用多少造句咋造]( "用多少造句咋造")
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![缺少造句]( "缺少造句")
- 下面為您提供關於【缺少造句】內容，供您參考。1、現在，有不少的孩子在學習上缺少恆心和毅力。2、一個人若是缺少恆心毅力，不管做什麼事都將虎頭蛇尾，有始無終。3、這道題缺少一個已知條件，我也是巧婦難為無米之炊。4、缺少高質量的睡眠是導致疲勞的主要罪魁禍首。5、他們怨天...
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