![五字造句子]( "五字造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 17166
![五字造句子大全]( "五字造句子大全")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 13077
![靜字造句五年級]( "靜字造句五年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 25854
![五會造句]( "五會造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 13568
![五胡造句]( "五胡造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 29291
![五字怎麼造句一年級]( "五字怎麼造句一年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 5815
![假如造句五年級20字]( "假如造句五年級20字")
- 下面為您提供關於【假如造句五年級20字】內容，供您參考。1、假如人類沒有戰爭，世界將多麼和平。2、假如明天下雨，運動會就順延一天。3、識才當如伯樂，假如缺乏眼光，難免有滄海遺珠之憾。4、假如我是詩人，我一定用詩歌讚美偉大的祖國。5、假如時光可以倒流，我會一聲一聲地告訴姥...
- 24085
![五夜造句]( "五夜造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 20864
![五輛造句]( "五輛造句")
- 下面為您提供關於【五輛造句】內容，供您參考。1、現場黃沙滾滾，機械轟鳴，十分鐘後，五輛車才神出鬼沒地回到出發點。2、我站在橋上才一會兒，就有三、五輛車開始在我面前開來開去了。3、街道寬大，足以四五輛馬車齊驅並駕。4、五輛工程剷車正在池內作業，先將熟石灰鏟進池裡，再推撒，讓...
- 9456
![用苦字造句五年級]( "用苦字造句五年級")
- 下面為您提供關於【用苦字造句五年級】內容，供您參考。1、我情願吃多些苦，也不願放棄求學。2、再苦再累，也要堅持到底。3、不管條件多苦。我們都會風雨同舟。4、在應試教育體制下，莘莘學子不堪其苦。5、小豔從小嬌生慣養，什麼苦都吃不了。6、只要能赤心報國，哨所再苦再累我都不...
- 23696
![用冷造句五年級20字]( "用冷造句五年級20字")
- 下面為您提供關於【用冷造句五年級20字】內容，供您參考。1、今天可真冷，甚至可以凍掉耳朵！2、即使天氣很冷，我們也要上學。3、腸胃不好的人，不能吃冷東西。4、天氣真冷，凍得我直髮抖。5、雖然天很冷但他卻堅持走路上學。6、松柏的可貴習性是耐寒冷。7、那個地方不但很冷而且很...
- 6503
![五大改造有哪五大 五大改造是哪五大]( "五大改造有哪五大 五大改造是哪五大")
- 1、政治改造、監管改造、教育改造、勞動改造、文化改造。6.28全國監獄工作會議提出的“五大改造”新格局、新理念，從罪犯改造的目標、內容、任務、方法、手段等諸多方面，為新時代的監管改造工作提供了根本指導。2、“五大改造”體系是一個相互聯絡、相互影響、相互依存和相...
- 7337
![五彩繽紛怎麼造句字]( "五彩繽紛怎麼造句字")
- 下面為您提供關於【五彩繽紛怎麼造句字】內容，供您參考。1、節日的花燈把城市裝扮得火樹銀花、五彩繽紛。2、新年這天，我們把教室裝飾得五彩繽紛。3、飛舞的蝴蝶與五彩繽紛的鮮花相映成趣。4、節日的首都到處飄揚著五彩繽紛的旗幟。5、那五彩繽紛的世界令人目眩。6、夏天的...
- 5062
![用得五個字造句]( "用得五個字造句")
- 下面為您提供關於【用得五個字造句】內容，供您參考。1、為撲滅這場森林大火，消防局動用了五個中隊的警力。2、這次考試，他提升了五個名次，獲得了進步獎。3、這位風燭殘年的老人含辛茹苦地供五個孩子讀完了大學。4、經過五個小時的顛簸，他們終於到達目的地———羅布泊。5、在...
- 22034
![五字名字]( "五字名字")
- 最後的救贖最初的信仰終於說出口摯瑤滿夙緣咫尺天涯間指尖那憂傷執著、不停息只願君莫悲只容得下你朕、獨霸天下真的怕了你這一路走來長遠的嘆息怎寄千里愁暫引櫻桃破再笑、乜是殤越醜越性感?月夜牧狼人月半小夜曲願得一人心...
- 28718
![五月造句五年級]( "五月造句五年級")
- 下面為您提供關於【五月造句五年級】內容，供您參考。1、按照學校的計劃，將在五月一日舉行春季運動會。2、五月的昆明，惠風和暢，舒服極了。3、五月節日固然很多，但是阻擋不住親情。4、平頭奴子搖大扇，五月不熱疑清秋。5、只見一片火海滿天橫流，瘋狂的火浪一個接著一個，張牙舞爪地...
- 26027
![五年級才字造句大全]( "五年級才字造句大全")
- 下面為您提供關於【五年級才字造句大全】內容，供您參考。1、我們實在是忍無可忍，才被迫自衛還擊的。2、只因未與你見面，我才忍辱負重到今天。3、這件事是你錯了，該向人家賠不是才對。4、學習知識不能光背下來，能夠運用才算數。5、吃完北京烤鴨，才感到這家酒店徒有其名。6、幸虧...
- 31369
![五羊造句]( "五羊造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 26696
![五段造句]( "五段造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 11022
![甜字造句五年級]( "甜字造句五年級")
- 下面為您提供關於【甜字造句五年級】內容，供您參考。1、又大又甜的西瓜非常解渴。2、這個西瓜既新鮮又便宜，既大又甜。3、這個蘋果不但很大，而且很甜。4、家鄉的大棗真是名副其實，吃起來又香又甜。5、西瓜長得大不足為奇，但是還這麼甜就難得了。6、這甜汽酒可同所有的餐酒和甜...
- 23470
![五年級惠字造句]( "五年級惠字造句")
- 下面為您提供關於【五年級惠字造句】內容，供您參考。1、小倩不但聰明伶俐，也很賢惠。2、色彩是大自然給予人類的恩惠。3、這個飯店的飯菜既經濟又實惠。4、王大媽有一個既漂亮又賢惠的兒媳婦。5、一會太醫到了，給瀾惠把了脈後之乎者也的一頓說。6、男人一旦覺得他在施捨恩惠...
- 8982
![用一五一十造句20字]( "用一五一十造句20字")
- 下面為您提供關於【用一五一十造句20字】內容，供您參考。1、王警官通過耐心地詢問，終於使小林一五一十地說出了事情的原委。2、當他把事情的經過一五一十地講了之後，大家終於原諒了他。3、小姪子一五一十地數著盤裡的豆子，專注的神情十分可愛。4、他氣喘吁吁地把發生的事情一...
- 29665
![五年級把字造句]( "五年級把字造句")
- 下面為您提供關於【五年級把字造句】內容，供您參考。1、老師總是語重心長地叫我把字寫好，過好生字關。2、我盡力把字寫好來給老師評價。3、大家要把字寫工整，不要大大小小參差不齊。4、古時候，人們把字寫在竹簡上。句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的...
- 19035
![靜造句五年級20字]( "靜造句五年級20字")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 29745
![五年級的冷字造句]( "五年級的冷字造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
- 27625
生活全書館
