![圍造句子二年級]( "圍造句子二年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![範圍的造句]( "範圍的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![圍盤造句]( "圍盤造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用圍城造句]( "用圍城造句")
- 下面為您提供關於【用圍城造句】內容，供您參考。1、他們採取圍城打援的辦法去抓捕罪犯。2、我軍圍城時，敵軍內部譁變，不攻自破了。3、愛總是開始的很美麗，結束的沒道理。這個世間最矛盾的事情，莫過於情愛之事。當你還沒有投入狀態的時候，你的淡然，疏離，若即若離，反而是一種無形的...
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![圍造句]( "圍造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![圍棋造句]( "圍棋造句")
- 下面為您提供關於【圍棋造句】內容，供您參考。1、圍棋比賽時，小華利用誘敵深入，各個擊破的戰法，瓦解了對方的攻勢。2、他的圍棋下得很好，至於橋牌可一竅不通。3、這次圍棋賽，我遇上了一個強硬的對手。4、小華的爸爸是圍棋高手，你和他比試，不是班門弄斧嗎？5、我們年輕的圍棋選手與...
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![圍棋的造句]( "圍棋的造句")
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![造句周圍]( "造句周圍")
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![圍困造句]( "圍困造句")
- 下面為您提供關於【圍困造句】內容，供您參考。1、空軍出動了直升飛機，解救被洪水圍困的群眾。2、以被強敵圍困、孤立無援的情況下，這位將軍仍然沉著、鎮定。3、由於解放軍的奮力營救，被洪水圍困的群眾已經脫險。4、武警戰士開著衝鋒舟拯救被洪水圍困的人們。5、經過一個多月...
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![範圍造句]( "範圍造句")
- 下面為您提供關於【範圍造句】內容，供您參考。1、他們談話的範圍很廣，涉及政治、科學、文學等各方面。2、這個市場的範圍必須嚴禁進一步擴充套件。3、他們用最優厚的待遇，在全國範圍內廣召麟鳳龜龍。也作“龜龍麟鳳”。4、這次轉向的速度和範圍令人瞠目結舌。5、從世界範圍看，賠...
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![周圍的造句]( "周圍的造句")
- 下面為您提供關於【周圍的造句】內容，供您參考。1、我國和周圍的國家的外交關係都很好。2、平時要注意觀察周圍的事物，積累作文的材料。3、對周圍的環境要勤清理，勤灑掃。4、這幅畫的主景是海上日出，周圍還畫了一些雲霞做陪襯。5、我們登上長城，環視周圍的景色。6、我們要緊密...
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![圍困造句子]( "圍困造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![圍棋造句子]( "圍棋造句子")
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![圍圈造句]( "圍圈造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![圍看造句]( "圍看造句")
- 下面為您提供關於【圍看造句】內容，供您參考。1、看著運書車的準時抵達，瞧著圍看書籍的市民，這裡又將成為書香飄蕩的一方淨土。2、唐松明朝周圍看了一圈確定沒有其他人，才對胡萬細說這大買賣是什麼。3、她孤立無援地朝周圍看看看到有人在打量她，她又退卻了。4、周圍看看，四面都...
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![圍籠造句]( "圍籠造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![圍什麼造句]( "圍什麼造句")
- 下面為您提供關於【圍什麼造句】內容，供您參考。1、人群把區政府圍得水洩不通。2、這塊地的四周用柵欄圍了起來。3、媽媽圍上一條碎花圍裙去廚房做飯。4、兩圍棋手旗鼓相當，要分出勝負恐怕很難。5、他們一家人圍在火爐旁，一邊說，一邊笑。6、門前圍滿了人，小勇也想去看個究竟。...
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![外圍造句子]( "外圍造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用圍困造句]( "用圍困造句")
- 下面為您提供關於【用圍困造句】內容，供您參考。1、他們為了解救被洪水圍困的群眾，已將自己的生死置之度外。2、地震發生後，許多人被圍困在坍塌的房屋下。3、武警戰士開著衝鋒舟拯救被洪水圍困的人們。4、由於解放軍的奮力營救，被洪水圍困的群眾已經脫險。5、空軍出動了直升...
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![圍城造句]( "圍城造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![圍簇造句]( "圍簇造句")
- 下面為您提供關於【圍簇造句】內容，供您參考。1、薛志勤用弓背拍開圍簇的汴兵，忙將哥舒雨何抬到馬上，為他止血包紮，史敬思則揮刀在前方開路。2、他茫然的追將上去，眼前卻只有落紅遍地，圍簇著白玉的孤墳。3、康玉鄉位於波密縣東北角，分別與昌都地區八宿縣、洛隆縣相接，西面是本縣...
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![圍巾造句怎麼造句]( "圍巾造句怎麼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用氛圍造句]( "用氛圍造句")
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![圍籬造句]( "圍籬造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![氛圍造句子]( "氛圍造句子")
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