- 1、李代桃僵,漢語成語,出自北宋郭茂倩《樂府詩集·雞鳴》。意思是李樹代替桃樹而死,原比喻兄弟互相愛護互相幫助,後轉用來比喻以此代彼或代人受過。2、在軍事戰略上,是三十六計之一,指在敵我雙方勢均力敵,或者敵優我劣的情況下,用小的代價,換取大的勝利的謀略,類似於象棋中的“舍車...
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- 下面為您提供關於【李代桃僵造句20字】內容,供您參考。1、真想不到,他竟幹了那麼多李代桃僵的罪惡勾當。2、芝焚蕙嘆嗟僚友,李代桃僵泣弟兄。3、這種事,還能李代桃僵嗎?簡直胡鬧。4、這明明不是你的錯,你偏偏要李代桃僵,何苦呢?句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一...
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- 1、李代桃僵,漢語成語,拼音是lǐdàitáojiāng,意思是李樹代替桃樹而死,原比喻兄弟互相愛護互相幫助,後轉用來比喻以此代彼或代人受過,在軍事戰略上,三十六計之一,指在敵我雙方勢均力敵,或者敵優我劣的情況下,用小的代價,換取大的勝利的謀略,類似於象棋中的“捨車保帥”戰術。出自北...
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- 1、李代桃僵,是一則漢語成語,出自北宋郭茂倩《樂府詩集·雞鳴》。2、該成語意思是李樹代替桃樹而死,原比喻兄弟互相愛護互相幫助,後轉用來比喻以此代彼或代人受過。在軍事戰略上,是三十六計之一,指在敵我雙方勢均力敵,或者敵優我劣的情況下,用小的代價,換取大的勝利的謀略,類似於象...
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- 1、李代桃僵,漢語成語,拼音是lǐdàitáojiāng,意思是李樹代替桃樹而死,原比喻兄弟互相愛護互相幫助,後轉用來比喻以此代彼或代人受過,在軍事戰略上,三十六計之一,指在敵我雙方勢均力敵,或者敵優我劣的情況下,用小的代價,換取大的勝利的謀略,類似於象棋中的“捨車保帥”戰術。出自北...
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- 1、李代桃僵出自北宋郭茂倩《樂府詩集·雞鳴》。2、李代桃僵,漢語成語,意思是李樹代替桃樹而死,原比喻兄弟互相愛護互相幫助,後轉用來比喻以此代彼或代人受過,在軍事戰略上,三十六計之一,指在敵我雙方勢均力敵,或者敵優我劣的情況下,用小的代價,換取大的勝利的謀略,類似於象棋中的“...
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- 1、李代桃僵,漢語成語,拼音是lǐdàitáojiāng,意思是李樹代替桃樹而死,原比喻兄弟互相愛護互相幫助,後轉用來比喻以此代彼或代人受過,在軍事戰略上,三十六計之一,指在敵我雙方勢均力敵,或者敵優我劣的情況下,用小的代價,換取大的勝利的謀略,很像象棋中的“捨車保帥”戰術。僵:枯死。...
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- 1、李代桃僵,是一則漢語成語,出自北宋郭茂倩《樂府詩集·雞鳴》。2、該成語意思是李樹代替桃樹而死,原比喻兄弟互相愛護互相幫助,後轉用來比喻以此代彼或代人受過。在軍事戰略上,是三十六計之一,指在敵我雙方勢均力敵,或者敵優我劣的情況下,用小的代價,換取大的勝利的謀略,類似於象...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1、李代桃僵,漢語成語,拼音是lǐdàitáojiāng,意思是李樹代替桃樹而死,原比喻兄弟互相愛護互相幫助,後轉用來比喻以此代彼或代人受過,在軍事戰略上,三十六計之一,指在敵我雙方勢均力敵,或者敵優我劣的情況下,用小的代價,換取大的勝利的謀略,類似於象棋中的“捨車保帥”戰術。出自北...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 李代桃僵的造句是:李代桃僵的造句是:(1).這明明不是你的錯,你偏偏要李代桃僵,何苦呢?(2).真想不到,他竟幹了那麼多李代桃僵的罪惡勾當。感情色彩是中性成語。拼音是lǐdàitáojiāng。繁體是李代桃殭。年代是古代成語。結構是主謂式成語。關於成語李代桃僵的詳細內容,我們通過...
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- 1、桃李,指桃樹和李樹,用以比喻所栽培的學生或所舉薦提拔的人才;滿天下,極言施惠之廣被,俗言到處都有。2、桃李滿天下的意思就是比喻一位長者或老師所培養的眾多的精英後輩和學生,遍佈天下各地。3、桃李滿天下拼音為táolǐmǎntiānxià,是複句式成語,作謂語、賓語;用於教師。4、...
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- 1、“桃李滿天下”的“桃”其實是指代桃符,而“李”則是指代李白的詩文。因為桃符與李白的詩文都是流傳非常廣的事物,所以古人便將它們拿來比喻學生眾多。“桃李滿天下”這個成語出自於《資治通鑑》,所講述的是武則天與狄仁傑之間的一個故事。2、武則天掌權之後礙於禮法並未...
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- 1、李賀代表作包括:《夢天》、《海上謠》、《金銅仙人辭漢歌》、《李憑箜篌引》、《蘇小小墓》、《老夫採玉歌》等。2、李賀(790~816),字長吉。河南府福昌縣昌谷鄉(今河南省宜陽縣)人,祖籍隴西郡。唐朝中期浪漫主義詩人,與詩仙李白、李商隱稱為“唐代三李”,後世稱李昌谷。3、出身...
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- 1、桃李,是一個漢語詞彙,讀音為táolǐ,就是教師百年“樹人”所得的碩果,往往比喻老師辛勤栽培的學生。桃李滿天下就是說老師教育出來的優秀學生遍佈全世界,讚美教師辛勤育人。2、基本解釋:桃花和李花。比喻栽培的後輩和所教的門生;比喻人的青春年少;比喻爭榮鬥豔。也可以比喻學...
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- 1、不是李桃代疆而是李代桃僵。意思:李樹代替桃樹而死,原比喻兄弟互相愛護互相幫助,後轉用來比喻以此代彼或代人受過。出自北宋郭茂倩《樂府詩集·雞鳴》:桃在露井上,李樹在桃旁,蟲來齧桃根,李樹代桃僵。樹木身相代,兄弟還相忘!2、瓜田李下意指正人君子要主動遠離一些有爭議的人...
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- 1、桃李,就是教師百年“樹人”所得的碩果,往往比喻老師辛勤栽培的學生。2、春秋時,魏國有個叫子質的大臣,他得勢時曾保薦過很多的人。後丟官隻身跑到北京,見到一個叫簡子的人,向他發牢騷,埋怨自己過去培養的人在他危難時不肯幫助他。簡子聽後笑著對子質說:春天種了桃樹和李樹,到夏...
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- 1、桃李,就是教師百年“樹人”所得的碩果,往往比喻老師辛勤栽培的學生。2、春秋時,魏國有個叫子質的大臣,他得勢時曾保薦過很多的人。後丟官隻身跑到北京,見到一個叫簡子的人,向他發牢騷,埋怨自己過去培養的人在他危難時不肯幫助他。簡子聽後笑著對子質說:春天種了桃樹和李樹,到夏...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 30981
- 1、桃李:指培養的後輩或所教的學生。2、桃李滿天下táolǐmǎntiānxià釋義:桃李:指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多,各地都有。3、桃:桃符李:李白的詩句滿天下:(文章/詩篇)多且分佈廣。4、出處:《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》:“天下桃李,悉在公門矣。”...
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- 1、桃駁李和油桃是一種水果,所以沒有區別。2、它不是中國本土的水果,它是從歐洲引種來的。桃駁李這個名字源自於,它有桃的味道,又帶李子的味道,所以才有了這個獨特的名字。3、桃駁李和油桃其實都是油桃,爽口而且鮮甜,味道酸酸可口,含有17種人體所需要的氨基酸成分,它還具有對人體...
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- 1、桃李代稱指的是學生。比喻栽培的後輩和所教的門生;比喻人的青春年少;比喻爭榮鬥豔、品格低下的小人庸人。2、桃李,就是教師百年“樹人”所得的碩果,往往比喻老師辛勤栽培的學生。桃李滿天下就是說老師教育出來的優秀學生遍佈全世界,讚美教師辛勤育人。...
- 6052
- 1、桃李,就是教師百年“樹人”所得的碩果,往往比喻老師辛勤栽培的學生。2、春秋時,魏國有個叫子質的大臣,他得勢時曾保薦過很多的人。後丟官隻身跑到北京,見到一個叫簡子的人,向他發牢騷,埋怨自己過去培養的人在他危難時不肯幫助他。簡子聽後笑著對子質說:春天種了桃樹和李樹,到夏...
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- 1、桃李代稱指的是學生。比喻栽培的後輩和所教的門生;比喻人的青春年少;比喻爭榮鬥豔、品格低下的小人庸人。2、桃李,就是教師百年“樹人”所得的碩果,往往比喻老師辛勤栽培的學生。桃李滿天下就是說老師教育出來的優秀學生遍佈全世界,讚美教師辛勤育人。...
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