![等造句子一年級]( "等造句子一年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![等等的造句怎麼寫]( "等等的造句怎麼寫")
- 下面為您提供關於【等等的造句怎麼寫】內容，供您參考。1、奧妙無窮的反義詞有一成不變和一定之規等等。2、反動統治階級巧立名目，在治水、導淮等等幌子下橫徵暴斂，中飽私囊。3、像遺傳、新陳代謝和飲食習慣等等。4、蔬菜主料包括綠色蔬菜根類菇菌瓜類等等，不一而足。5、西班...
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![等來造句]( "等來造句")
- 下面為您提供關於【等來造句】內容，供您參考。1、對於一些不重要的決定，我們可以通過拋擲硬幣或者其他的，比如說諮詢占星家，參考算命牌，黃道十二宮圖等來決定。2、事實是，這些研究報告都是以低質素，難以消化的蛋白質來源，如大豆，玉米，副產品，血粉等來喂飼狗只的。3、想不到，等來的卻...
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![等上造句]( "等上造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![等外造句]( "等外造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![等閒造句]( "等閒造句")
- 下面為您提供關於【等閒造句】內容，供您參考。1、正確引導孩子認清是非，是培養孩子判斷能力的一件大事，決不可等閒視之。2、這兩位都是武林高手，非等閒之輩。3、那裡的掛滿雨水的綠色矮草中，躺著一個半圓形的破碎頭蓋骨，那平展寬闊的額頭，說明死者絕非等閒之輩。4、這人很有才華...
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![用等等造句一年級]( "用等等造句一年級")
- 下面為您提供關於【用等等造句一年級】內容，供您參考。1、奧妙無窮的反義詞有一成不變和一定之規等等。2、反動統治階級巧立名目，在治水、導淮等等幌子下橫徵暴斂，中飽私囊。3、像遺傳、新陳代謝和飲食習慣等等。4、蔬菜主料包括綠色蔬菜根類菇菌瓜類等等，不一而足。5、西班...
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![造句等閒]( "造句等閒")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![等侯造句]( "等侯造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![等級造句]( "等級造句")
- 下面為您提供關於【等級造句】內容，供您參考。1、大到國家小到集體，個人都是如此。男人主宰經濟的本後是男尊女卑的社會等級格局。經濟上無法對等不可能有真正的平等。2、每當等級的來龍去脈不清楚時，應加以闡明。3、通過多維資料社會建構，可以看出在執行職業任務時對技能等...
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![中等造句]( "中等造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句等候]( "造句等候")
- 下面為您提供關於【造句等候】內容，供您參考。1、小紅看到老師在休息，不忍打攪，獨自在門口等候著。2、戰士們按時到達指定地點，等候著上級的命令。3、每次下學回家，我總能看到奶奶在老槐樹下等候的身影。4、登山者的家屬在等候救難隊的搜救訊息時，顯得坐立不安。5、瑪麗的母親...
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![坐等造句]( "坐等造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![等時造句]( "等時造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![等一等造句]( "等一等造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![等價造句]( "等價造句")
- 下面為您提供關於【等價造句】內容，供您參考。1、生活中我們所付出的努力和得到的回報往往是等價的。2、女人的眼淚與男人的誓言是等價的。3、因為真心善良的人，為人都較為純真點，也就要爽快些，有時就會不經意間說出一些讓人不開心的話。有點等價於好心辦壞事。當然熟悉的朋...
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![等她造句]( "等她造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![等角造句]( "等角造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![還等造句]( "還等造句")
- 下面為您提供關於【還等造句】內容，供您參考。1、大哥，還等什麼，快點灑些森龍血啊。2、還等什麼?你知道妹妹不在乎那些表面上的虛禮，再說了人家拋家千里隨你而來難道你還不明白她的心意?你是不是有事情瞞著我?3、但是想起現在家裡的情況，夏雲不由的嘆了口氣，自己現在口袋裡半毛...
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![稍等造句]( "稍等造句")
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![有等造句]( "有等造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![等等造句三年級]( "等等造句三年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用等一等造句子]( "用等一等造句子")
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![等車造句]( "等車造句")
- 下面為您提供關於【等車造句】內容，供您參考。1、有運油車、加油車等車型。2、本公司產品涵蓋了各種小型汽車，重型車，農用車，微型車和進口車等車型。3、趙海鵬不等車子停穩抱起陳夢生就衝進了急疹部，用他喝奶的勁大吼道“快救人啊!醫生快救人啊!快救人啊!”。4、週末塞滿錢包...
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![此等造句]( "此等造句")
- 下面為您提供關於【此等造句】內容，供您參考。1、其實，葉某隻是見獵心喜，從未見過此等劍法，疾而不失準度，快起來讓人眼花繚亂。2、看到道三那老鬼此等窘態，好象骨鯁在喉似的，搞得我暗暗偷笑!“啊哈!”。3、此等鐵腕人物，一旦玉山傾倒，自覺心灰意冷，顏面頓失。4、凡此等等，無論由誰來...
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