![闊別多年的意思]( "闊別多年的意思")
- 1、闊別多年的意思是：指長時間地分別，久別。2、出自王羲之《雜貼》：“闊別稍久，眷與時長。”3、闊別多年的近義詞有：離別多年、分別多年、分離多年。4、用闊別多年造句：闊別多年，再見時她們都紅了眼眶。...
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![闊別已久的含義]( "闊別已久的含義")
- 1、闊別已久的意思是：指分開很久，通常用來形容人對家鄉的思念或對親人的思念。闊別：指遠別；久別。2、闊別的意思是：長時間的分別：闊別多年。3、引證解釋：遠別；久別。楊朔《蓬萊仙境》：“我和老姐姐經過二十多年的亂離闊別，又能歡歡喜喜聚在一起，難道是容易的麼？”示例：在鳥語花香的時...
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![詞語闊別已久的意思是什麼 闊別已久的意思是什麼]( "詞語闊別已久的意思是什麼 闊別已久的意思是什麼")
- 1、闊別已久的意思是：指分開很久，通常用來形容人對家鄉的思念或對親人的思念。闊別：指遠別；久別。2、引證解釋：楊朔《蓬萊仙境》：“我和老姐姐經過二十多年的亂離闊別，又能歡歡喜喜聚在一起，難道是容易的麼？”3、示例：在鳥語花香的時節，他回到了闊別已久的故鄉。...
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![開闊造句一年級]( "開闊造句一年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用寬闊造句二年級]( "用寬闊造句二年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![寬闊的造句一年級]( "寬闊的造句一年級")
- 下面為您提供關於【寬闊的造句一年級】內容，供您參考。1、我們家門前有一條寬闊的街道。2、昔日水流湍急的長江三峽，如今變成了水面寬闊的“平湖”。3、這幅照片的背景是寬闊的大海。4、汽車在平坦寬闊的高速公路上行駛。5、北京又鋪設了寬闊的六環路。6、寬闊的大草原一眼...
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![詞語闊別什麼意思 闊別的意思]( "詞語闊別什麼意思 闊別的意思")
- 1、闊別是一個漢語詞語，拼音為kuòbié，釋義：指長時間地分別；久別。2、出處：晉·王羲之《問慰諸帖下》之十二：“闊別稍久，眷與時長。”3、例句唐·方幹《贈五牙山人洗修白》詩：“先生闊別能輕舉，弟子才來學不餐。”清吳敬梓《儒林外史》第四回：“湯知縣再三謙讓，奉坐吃茶，同靜齋敘了...
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![波瀾壯闊造句二年級]( "波瀾壯闊造句二年級")
- 下面為您提供關於【波瀾壯闊造句二年級】內容，供您參考。1、我終於看到波瀾壯闊的大海了。2、我國自己設計、自己製造的萬噸巨輪在波瀾壯闊的大海中航行。3、我被大海波瀾壯闊的景象所深深陶醉了。4、一艘巨輪在波瀾壯闊的大海上航行。5、有人讚歎堅忍不拔的青松，有人欣賞...
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![廣闊遼闊寬闊的區別]( "廣闊遼闊寬闊的區別")
- 1、寬闊就是具體或者抽象上的寬度上比較大、開放，道路或者是思路；2、廣闊指比較抽象的東西，感覺上是比寬闊高一個層次的，視野，天地；3、遼闊指較具體的，一般形容的是原野、海洋、國土，感覺上是比廣闊更高一層。...
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![詞語闊別什麼意思]( "詞語闊別什麼意思")
- 1、闊別是一個漢語詞語，拼音為kuòbié，釋義：指長時間地分別；久別。2、出處：晉·王羲之《問慰諸帖下》之十二：“闊別稍久，眷與時長。”3、例句唐·方幹《贈五牙山人洗修白》詩：“先生闊別能輕舉，弟子才來學不餐。”清吳敬梓《儒林外史》第四回：“湯知縣再三謙讓，奉坐吃茶，同靜齋敘了...
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![硬葉林和闊葉林有什麼區別 硬葉林和闊葉林的區別]( "硬葉林和闊葉林有什麼區別 硬葉林和闊葉林的區別")
- 1、分佈區域不同硬葉林主要分佈在地中海沿岸、北美洲的加利福尼亞，大洋洲的東部和西南部；闊葉林又分為落葉闊葉林、常綠闊葉混交林、落葉闊葉混交林、常綠闊葉林、硬葉常綠闊葉林，不同種類的闊葉林其分佈區域都是不同的，比如落葉闊葉林分佈在我國溫帶地區，常綠闊葉混交林、落...
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![開闊造句三四年級]( "開闊造句三四年級")
- 下面為您提供關於【開闊造句三四年級】內容，供您參考。1、第二課堂活動陶冶了我們的性情，開闊了我們的視野。2、我站在山頭看著一望無際的大海，心胸無比開闊。3、這塊開闊的空地適合進行體育運動。4、我們要多出去走走，開闊一下眼界。5、爸爸心胸開闊，從來不計較小事。6、錢鍾...
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![地闊造句四年級]( "地闊造句四年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![廣闊和遼闊的區別在哪裡 廣闊和遼闊的區別是什麼]( "廣闊和遼闊的區別在哪裡 廣闊和遼闊的區別是什麼")
- 1、廣闊：很大，有界限（如：土地、大地）；遼闊：沒有邊界，如：海洋、草原。2、遼闊，指寬闊的，廣闊的。見晉葛洪《抱朴子-塞難》：“所得非所欲也，所欲非所得也，況乎天地遼闊者哉”。比廣闊的範圍更廣。3、相近的還有：開闊：指面積或空間範圍寬廣；思想、心胸開朗；使開闊。寬闊：大，有界限，如：馬路、操場。...
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![四年級寬闊造句]( "四年級寬闊造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![遼闊造句二年級]( "遼闊造句二年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![大刀闊斧造句一年級]( "大刀闊斧造句一年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![海闊天空造句三年級]( "海闊天空造句三年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![廣闊和遼闊的區別是什麼]( "廣闊和遼闊的區別是什麼")
- 廣闊：很大，有界限（如：土地、大地）；遼闊：沒有邊界，如：海洋、草原。遼闊，指寬闊的，廣闊的。見晉葛洪《抱朴子-塞難》：所得非所欲也，所欲非所得也，況乎天地遼闊者哉。比廣闊的範圍更廣。相近的還有：開闊：指面積或空間範圍寬廣；思想、心胸開朗；使開闊。寬闊：大，有界限，如：馬路、操場。...
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![中老年闊腿褲搭配法]( "中老年闊腿褲搭配法")
- 1、可以搭配白色T恤：白色T恤無疑是時尚圈經久不衰的單品之一，或是卡通，或是流蘇，款式多種多樣，而且也適合各個年齡的人穿。可以將其與闊腿褲搭配在一起，另外再配上一雙小白鞋，不僅可以起到一種減齡的效果，還可以給人一種知性範兒。2、可以搭配衛衣：近段時間，衛衣似乎越來越受到了人...
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![廣闊和遼闊的區別在哪裡]( "廣闊和遼闊的區別在哪裡")
- 1、廣闊：很大，有界限（如：土地、大地）；遼闊：沒有邊界，如：海洋、草原。2、遼闊，指寬闊的，廣闊的。見晉葛洪《抱朴子-塞難》：“所得非所欲也，所欲非所得也，況乎天地遼闊者哉”。比廣闊的範圍更廣。3、相近的還有：開闊：指面積或空間範圍寬廣；思想、心胸開朗；使開闊。寬闊：大，有界限，如：馬路、操場。...
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![闊別的意思]( "闊別的意思")
- 1、闊別是一個漢語詞語，拼音為kuòbié，釋義：指長時間地分別；久別。2、出處：晉·王羲之《問慰諸帖下》之十二：“闊別稍久，眷與時長。”3、例句唐·方幹《贈五牙山人洗修白》詩：“先生闊別能輕舉，弟子才來學不餐。”清吳敬梓《儒林外史》第四回：“湯知縣再三謙讓，奉坐吃茶，同靜齋敘了...
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![海闊天空二年級造句]( "海闊天空二年級造句")
- 下面為您提供關於【海闊天空二年級造句】內容，供您參考。1、這本書，說古道今，海闊天空，很值得一讀。2、李老師喜歡海闊天空地長談。3、他講起話來海闊天空，常常忘了時間。4、在同學會上，大家一見面就海闊天空地聊個沒完。5、怎麼跟“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”相比。6、東...
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![遼闊造句子四年級]( "遼闊造句子四年級")
- 下面為您提供關於【遼闊造句子四年級】內容，供您參考。1、我們的國家地域遼闊，物產豐富。2、蒼茫的夜色，籠罩著遼闊的原野。3、我們的祖國擁有遼闊的疆域和豐富的自然資源。4、我國地域遼闊，南北氣候差異很大。5、這艘巨型油輪在遼闊的大海上破浪而行。6、在遼闊的大海面前，人...
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![遼闊造句子三年級]( "遼闊造句子三年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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