![用巍峙造句子]( "用巍峙造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![顫巍巍造句子]( "顫巍巍造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用顫巍巍造句怎麼造]( "用顫巍巍造句怎麼造")
- 顫巍巍造句1、聲音很甜很細，顫巍巍的，飽含著一股深潭流水般的情感。2、這座老房子已進入它的垂危暮年，顫巍巍的身軀不知何時就會倒下。3、將顫巍巍雙頭花蕊搓，香馥馥同心縷帶割，長攙攙連理瓊枝挫。4、有一位老奶奶顫巍巍地從對面走過來。5、老爺爺拿著雨傘，顫巍巍地離開了。6、...
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![用顫巍巍造句子]( "用顫巍巍造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用巍然造句子]( "用巍然造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用聳峙造句子]( "用聳峙造句子")
- 下面為您提供關於【聳峙造句】內容，供您參考。1、書本是聳峙在時刻的汪洋大海中的燈塔。2、這四個字將老龍頭一帶海闊天高，山岩聳峙的氣勢描繪得淋漓盡致.3、地勢起伏大，峰巒聳峙，河溪縈繞.4、長江上游落差大，水流急，有許多高山聳峙的峽谷地段，如虎跳峽、三峽等。5、它群山聳峙...
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![用顫顫巍巍造句子]( "用顫顫巍巍造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用顫巍造句子]( "用顫巍造句子")
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![用魏巍造句子]( "用魏巍造句子")
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![如何用巍巍造句子]( "如何用巍巍造句子")
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![用顫巍巍的造句]( "用顫巍巍的造句")
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![巍峙造句]( "巍峙造句")
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![用巍巍造句子]( "用巍巍造句子")
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![巍巍蕩蕩造句]( "巍巍蕩蕩造句")
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![用巍巍泰山造句子]( "用巍巍泰山造句子")
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![用巍峨造句子]( "用巍峨造句子")
- 下面為您提供關於【巍峨造句】內容，供您參考。1、時而在高大巍峨的巴黎聖母院前駐足。2、兩座巍峨雄奇的鳳凰大山，拔水擎天，夾江而立，引人入勝的鯉魚跳龍門，活靈活現，雄奇壯觀。3、歷史上，泰山因其巍峨挺拔而備受歷代帝王推崇。4、巍峨雄奇老瀛山，掩映翠綠紅石巖。5、見了大河的...
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![巍巍造句]( "巍巍造句")
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![巍巍怎麼造句]( "巍巍怎麼造句")
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![巍巍造句怎麼造]( "巍巍造句怎麼造")
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![顫顫巍巍造句]( "顫顫巍巍造句")
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![巍巍泰山造句]( "巍巍泰山造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用對峙造句子]( "用對峙造句子")
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![用巍山造句子]( "用巍山造句子")
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![用顫巍巍造句子三年級]( "用顫巍巍造句子三年級")
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![用巍巍蕩蕩造句子]( "用巍巍蕩蕩造句子")
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