![語文閱讀的修辭手法 臘八粥第一自然段運用了什麼修辭手法]( "語文閱讀的修辭手法 臘八粥第一自然段運用了什麼修辭手法")
- 1、第一段運用了排比和擬人的修辭手法。2、第一句就採用了排比修辭手法，選取了三個不同年齡段的人對臘八粥的態度，以點帶面，說明臘八粥所有人都喜歡；接著看到熬煮臘八粥的狀態“嘆氣”，聞臘八粥的香甜誘人、美味可口。吃的是痛快淋漓；調動人的視覺、嗅覺。3、第二句則用擬人的...
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![霧把城市藏了起來是什麼修辭手法]( "霧把城市藏了起來是什麼修辭手法")
- 1、擬人。把非生物擬人化。2、把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。3、例句：波浪一邊歌唱，一邊衝向高空去迎接那雷聲。（高爾基《...
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![紅雨隨心翻作浪青山著意化為橋修辭手法]( "紅雨隨心翻作浪青山著意化為橋修辭手法")
- 1、紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋的修辭手法是比喻和擬人。2、將落花和青山人格化，並將一地落花被風吹起的樣子比作波浪，將青山比作橋樑，十分形象生動的展現出欣欣向榮的爛漫風光，這兩句詩出自《七律二首·送瘟神》。3、《七律二首·送瘟神》：春風楊柳萬千條,六億神州盡舜堯。...
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![反覆的修辭手法]( "反覆的修辭手法")
- 1、反覆，是根據表達需要，有意讓句子或詞語重複出現的修辭方法，反覆就是為了強調某種意思，突出某種情感，特意重複使用某些詞語、句子或者段落等。2、強調，增強語氣或語勢。3、起到反覆詠歎，表達強烈情感的作用。同時，反覆的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又迴環起伏，充滿語...
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![鋪陳修辭手法指什麼]( "鋪陳修辭手法指什麼")
- 1、就是想寫一件事敘述之前把環境事件發生條件、人物等按一定邏輯都說出來最後很順利的吧事件引出並交代清楚。它是一種修辭手法。2、鋪陳，用來強調，就是詩經中的“賦”，漢儒雲：“賦之言鋪，直鋪陳今之政教善惡。”直書其事，反覆敘說，明明一句話可以說完，反而反覆去說。其極致是竟...
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![四年級修辭手法造句大全]( "四年級修辭手法造句大全")
- 下面為您提供關於【四年級修辭手法造句大全】內容，供您參考。1、這個房間非常小，只有巴掌那麼大。2、他家非常窮，窮得都揭不開鍋了。3、教室裡，同學們一片吵鬧聲，快把房頂翻了。4、教室裡非常靜，連頭髮掉在地上的聲音都聽得到。5、這個蘋果非常酸，咬一口就能把牙酸掉。6、這篇文...
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![修辭手法怎麼造句子大全]( "修辭手法怎麼造句子大全")
- 下面為您提供關於【修辭手法怎麼造句子大全】內容，供您參考。1、這個房間非常小，只有巴掌那麼大。2、他家非常窮，窮得都揭不開鍋了。3、這個蘋果非常酸，咬一口就能把牙酸掉。4、教室裡非常靜，連頭髮掉在地上的聲音都聽得到。5、教室裡，同學們一片吵鬧聲，快把房頂翻了。6、這篇文...
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![用擬人的修辭手法造句合集 用擬人的修辭手法造句]( "用擬人的修辭手法造句合集 用擬人的修辭手法造句")
- 秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。小鳥站在枝頭高聲歌唱。小狗狼吞虎嚥地吃著飯，彷彿在外流浪吃苦已久。鳥兒在枝頭婉轉歌唱，十分悅耳。初升的太陽像一個大圓盤，向我們展開笑臉！小鳥在樹枝上悠然的唱歌。每天清晨，太陽公公總是早早的出來。草原像母親一...
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![用誇張的修辭手法寫一句話]( "用誇張的修辭手法寫一句話")
- 這橘子酸得我的牙都快掉了。雲朵般大小的飛機在藍天上如火箭有樣飛翔。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。一個裝著一對鯨魚的米格飛機在被烏雲蓋的就能看見芝麻粒那麼大小藍色的藍天上如同蝸牛般的火速飛翔著。要說渴，真有點渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江...
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![天似穹廬運用了什麼修辭手法]( "天似穹廬運用了什麼修辭手法")
- 1、天似穹廬運用了比喻修辭手法，把天比作穹廬。2、用“穹廬”作比喻，說天空如蒙古包，蓋住了草原的四面八方，以此來形容極目遠望，天野相接，無比壯闊的草原景象。3、出自南北朝《敕勒歌》（選自《樂府詩集》），全詩為：敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。4...
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![一問一答是什麼修辭手法]( "一問一答是什麼修辭手法")
- 1、一問一答是設問修辭手法。2、設問是一種常見的修辭手法，常用於表示強調作用。為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。正確的運用設問，能引人注意，啟發思考；有助於層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動；突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。...
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![頂真的修辭手法是什麼]( "頂真的修辭手法是什麼")
- 1、頂真,亦稱頂針、聯珠、蟬聯,是一種文學修辭方法,是指上句的結尾與下句的開頭使用相同的字或詞,用以修飾兩句子的聲韻的方法。2、需要注意的是,使用這個方式時,毋須限制上下句的字數或平仄,但上下句交接點一定要使用相同的字或詞。...
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![象徵是修辭手法嗎]( "象徵是修辭手法嗎")
- 1、象徵不是修辭手法，是一種表現手法。2、表現手法針對於文章的整體表達效果，而修辭手法針對於文章具體語句的表達效果，讓句子更加形象生動。3、象徵手法可以借某些具體可感的形象，表達抽象的思想和情感，從而使文章的立意高遠。...
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![二月春風似剪刀是何修辭手法 二月春風似剪刀是什麼修辭手法]( "二月春風似剪刀是何修辭手法 二月春風似剪刀是什麼修辭手法")
- 1、二月春風似剪刀運用的是比喻的修辭手法，將二月天裡溫暖和煦的春風比作剪刀，剪裁出那巧奪天工的翠綠柳葉。詩人別具匠心的從獨特的角度，以新穎的方式寫出了春天的美麗。全詩文風細膩，朗朗上口，修辭手法組合使用，表達出詩人對春天濃濃的喜愛之情。2、全詩原文如下：詠柳作者：賀知...
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![草樹知春不久歸百般紅紫鬥芳菲修辭手法]( "草樹知春不久歸百般紅紫鬥芳菲修辭手法")
- 1、草樹知春不久歸,百般紅紫鬥芳菲修辭手法是擬人。2、詩句翻譯為:花草樹木知道春天即將歸去,都想留住春天的腳步,紛紛爭奇鬥豔。3、草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。出自唐代韓愈的《晚春》，全文如下：草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。(草樹一作：草木)楊花榆莢無才思，惟解漫天...
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![用修辭手法的造句大全]( "用修辭手法的造句大全")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![頂針是一種修辭手法嗎]( "頂針是一種修辭手法嗎")
- 1、頂針是一種寫作的修辭手法，意思是將句子末尾的一個字或者一個詞，放在下個句子的開頭處。可能頂針句我們會見的比較多，不管是在文章還是歌詞裡，都算是一種比較常見的修辭手法。2、“頂針”本身是一種編織的技藝，後來就像“渲染”等詞被應用到文學中一樣，“頂針”也成為了一種...
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![修辭手法的意思 修辭手法是什麼意思]( "修辭手法的意思 修辭手法是什麼意思")
- 1、修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。2、其中大類修辭手法包括：比喻，比擬（又名比體，分為擬人、擬物），避復，變用，層遞，襯墊（襯跌），襯托（反襯、陪...
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![常見修辭手法有哪些 一語雙關是什麼手法]( "常見修辭手法有哪些 一語雙關是什麼手法")
- 1、一語雙關是一種常見的修辭方式。所謂雙關，就是藉助語音、語義的相諧、相關，讓字面表達一個意思，而內在又能表達另一個含義，言在此而意在彼。2、修辭手法一共有63種，常見的修辭手法有比喻、排比、反問等。比喻就是“打比方”根據聯想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生...
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![修辭手法有什麼]( "修辭手法有什麼")
- 1、比喻：比喻的結構一般由本體、喻體和比喻詞構成，比喻的本體和喻體必須是不同的事物，但相互之間有相似點。運用比喻可以化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。比如兩個紳士都坐立不安，好像熱鍋上的螞蟻。2、擬人是把物當人來描寫，賦予物以人的情感、意志、動作等。運用擬人...
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![作文修辭手法方法有哪些 語文寫作修辭方法介紹]( "作文修辭手法方法有哪些 語文寫作修辭方法介紹")
- 1、比喻比喻就是打比方。只要是兩種不同的事物，具有相似點就可形成比喻。比喻由本體、喻體、喻詞構成，分明喻、暗喻、借喻三類。比喻的作用是對事物進行描繪渲染，使事物生動具體，給人以深刻印象，也可以用常見的事物說明深奧的道理，使道理顯明。2、比擬比擬就是把物當作人，或把人...
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![象徵是修辭手法還是表現手法 象徵屬於什麼手法]( "象徵是修辭手法還是表現手法 象徵屬於什麼手法")
- 1、象徵是表現手法。2、象徵手法是根據事物之間的某種聯絡，藉助某人某物的具體形象（象徵體），以表現某種抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高遠，含蓄深刻。恰當地運用象徵手法，可以將某些比較抽象的精神品質化為具體的可以感知的形象，從而給讀者留下深刻的印象。...
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![修辭手法造句]( "修辭手法造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![有哪些修辭手法呢]( "有哪些修辭手法呢")
- 比喻比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫“譬喻”“打比方”，中國古代稱為“比”或者“譬（闢）”。例句：她那紅潤潤的圓臉蛋，像溢滿漿汁的蘋果。擬人擬人修辭方法就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物...
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![敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲是什麼修辭手法]( "敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲是什麼修辭手法")
- 1、“敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。”運用了比喻和誇張的修辭手法，作者把冰比作玉磬、玻璃，表現出了兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣。這句詩出自宋代楊萬里的古詩《稚子弄冰》。2、稚子弄冰【作者】楊萬里【朝代】宋稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作...
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