![用迷昏造句子]( "用迷昏造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![昏造句]( "昏造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句昏暗]( "造句昏暗")
- 下面為您提供關於【造句昏暗】內容，供您參考。1、晚上，媽媽在昏暗的燈光下織毛衣。2、太陽落山了，天空漸漸昏暗下來。3、昏暗的燈光下，奶奶在為我做鞋。4、在昏暗的夜色裡，我看不清四周的景物。5、那天，天色昏暗，斜風細雨，我們幾個人爬上了金頂，也別有趣味在心頭。6、周恩來不管病...
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![昏頭昏腦造句造句]( "昏頭昏腦造句造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![昏字造句]( "昏字造句")
- 下面為您提供關於【昏字造句】內容，供您參考。1、她一看到這情況就昏過去了。2、由於過度緊張，她昏了過去。3、他昏過去了，好半天不省人事。4、他被卡車撞昏在地，不省人事。5、火辣辣的太陽晒得人頭昏眼花。6、左道旁門亂似麻，只因昏主起波查。7、看到這條蟒蛇，她被嚇得心驚膽...
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![昏迷造句]( "昏迷造句")
- 下面為您提供關於【昏迷造句】內容，供您參考。1、他現在昏迷了，並且手無寸鐵，沒必要殺死他。2、受傷的戰士從昏迷中甦醒過來了。3、那個病人已昏迷三天了。4、她昏迷不醒已經好幾天了，大家都很為她擔心。5、弟弟發了高燒，一個下午都是昏迷不醒。6、母親入院後，一直昏迷不醒，子女...
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![怎麼用昏頭昏腦造句]( "怎麼用昏頭昏腦造句")
- 下面為您提供關於【怎麼用昏頭昏腦造句】內容，供您參考。1、昨天老師佈置的作業太多了，做得我昏頭昏腦，直到晚上十二點才睡覺。2、我已被淹得半死不活，昏頭昏腦了，但還知道往船尾跑。3、看你這昏頭昏腦的樣子，怎能參加考試。句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一...
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![昏頭昏腦造句子二年級]( "昏頭昏腦造句子二年級")
- 下面為您提供關於【昏頭昏腦造句子二年級】內容，供您參考。1、昨天老師佈置的作業太多了，做得我昏頭昏腦，直到晚上十二點才睡覺。2、我已被淹得半死不活，昏頭昏腦了，但還知道往船尾跑。3、看你這昏頭昏腦的樣子，怎能參加考試。句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達...
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![昏濁造句]( "昏濁造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![昏的造句 昏的拼音]( "昏的造句 昏的拼音")
- 1、昏拼音：[hūn]2、發昏造句：亞特蘭大埃默克大學英文教授MarkBauerlein曾著有《愚蠢的時代：數字時代讓美國年輕人發昏，毀掉我們的未來》一書。解釋：神智不清。3、昏黃造句：除了瑪麗安外，所有的人都用沉思和懷疑的目光看著他們兩個，在破曉的第一道清冷的晨光的映襯下，早晨的蠟燭散...
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![昏組詞造句 昏組詞]( "昏組詞造句 昏組詞")
- 1、昏沉造句：即使如此，他仍舊對愛情和家庭充滿了渴望，一個莫名的信念支援著他，當每天早上的涼風吹醒昨夜昏沉的頭腦，他似乎又意氣風發，鬥志昂揚。2、發昏造句：亞特蘭大埃默克大學英文教授MarkBauerlein曾著有《愚蠢的時代：數字時代讓美國年輕人發昏，毀掉我們的未來》一書。3、昏黃...
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![昏昏欲睡造句大全]( "昏昏欲睡造句大全")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![昏頭昏腦造句二年級]( "昏頭昏腦造句二年級")
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![造句昏迷]( "造句昏迷")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![昏昏欲睡造句子]( "昏昏欲睡造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![熱昏造句]( "熱昏造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![迷昏造句]( "迷昏造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用昏昏沉沉的造句]( "用昏昏沉沉的造句")
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![昏亂造句]( "昏亂造句")
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![昏的造句]( "昏的造句")
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![昏頭昏腦的造句]( "昏頭昏腦的造句")
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![昏睡造句]( "昏睡造句")
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![昏昏欲睡造句50]( "昏昏欲睡造句50")
- 下面為您提供關於【昏昏欲睡造句50】內容，供您參考。1、他空泛的演講令許多聽眾昏昏欲睡。2、王經理連篇累牘的報告，使得與會者都昏昏欲睡。3、他一拿起書就昏昏欲睡，打起球來卻生龍活虎。4、手術後我感到迷迷糊糊，昏昏欲睡。5、連續三天的深夜工作，他走在路上都昏昏欲睡。6、...
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![昏愚造句]( "昏愚造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![昏頭昏腦該怎麼造句]( "昏頭昏腦該怎麼造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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