![用說理文造句子]( "用說理文造句子")
- 下面為您提供關於【說理文造句】內容，供您參考。1、一篇不顧及不同觀點的說理文，分數甚至會落到及格線以下。2、文字質樸無華，缺乏文學性，但邏輯性強，善於運用具體事例進行說理，使說理文章有了很大發展，對後代議論文的發展起到了重要作用。3、作為一篇說理文，本文在立意上可圈點...
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![用從文造句子]( "用從文造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用舞文造句子]( "用舞文造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用具文造句子]( "用具文造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用地文造句子]( "用地文造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句文壇]( "造句文壇")
- 下面為您提供關於【造句文壇】內容，供您參考。1、那首詩的發表，使他得以在文壇上初露頭角。2、這部長篇小說是近年文壇上的一朵奇葩。3、文壇上又出現了一顆光芒四射的新星。4、不要看我現在在文壇上頗負盛名，其實那還是我童年時如飢似渴地讀書的成果。5、由於他在文壇的地...
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![衍文造句]( "衍文造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![文文靜靜造句]( "文文靜靜造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![文情造句]( "文情造句")
- 下面為您提供關於【文情造句】內容，供您參考。1、文情不厭新，交情不厭陳。能存先昔友，留示後來人。湯顯祖?2、作為散文的一種，抒情散文情感充沛真實、語言形象生動、音韻和諧動聽、意境深遠悠長。3、然而，單一的數值模型只是對已出現的水文情勢做出分析，而很難對未來水情的發展...
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![文雅造句]( "文雅造句")
- 下面為您提供關於【文雅造句】內容，供您參考。1、小張知書識禮，舉止文雅，一接觸便給人留下了好的印象。2、她是一個博覽群書，頗為文雅的女人。3、給客廳裡添置幾件根雕，不僅無傷大雅，還能增添一些文雅之味。4、姐姐是個容貌俏麗、舉止文雅的大學生。5、姐姐舉止文雅，容貌秀麗。6...
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![文物造句]( "文物造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![美文造句]( "美文造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![文法造句]( "文法造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![斯文造句]( "斯文造句")
- 下面為您提供關於【斯文造句】內容，供您參考。1、你看這個衣冠楚楚的男子，當街調戲婦女，真是斯文掃地。2、她是一個很斯文的女孩。十分文靜，從來不惹事生非。3、一位演員竟作出這樣的事，真是斯文掃地。4、十年浩劫；斯文掃地；真是令人不堪回首。5、看他一表人才，舉止斯文，其實是不...
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![日文造句]( "日文造句")
- 下面為您提供關於【日文造句】內容，供您參考。1、顏鴻森提到過去曾經和日本傳奇企業家稻葉清右衛門對談時，稻葉清右衛門說，只要人的本質好，就算是日文系的，他的公司也可以把人訓練成工程師。2、日本出道單曲已經錄好了，有可能是日文版說出你願望。3、因為他的那些觀點，和我寫《...
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- 下面為您提供關於【文藻造句】內容，供您參考。1、就讀學制：請先選擇您就讀文藻的學制。2、原來，這首寶塔詩是吳文藻先生的笑話集錦，每一句詩都反映了吳文藻的一個笑話。3、我沒去接，他自己坐車到臺北，中午又上飛機去高雄，在文藻語專演講。4、連文藻都不認識了，更不用說睡在我對床...
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![文龍造句]( "文龍造句")
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![啟文造句]( "啟文造句")
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![文段造句]( "文段造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![匾文造句]( "匾文造句")
- 下面為您提供關於【匾文造句】內容，供您參考。1、匾文“和衷共濟”連同上款與下款，是老書法家曾廣緯的行楷，厚重有力。2、為酬謝曾從政的功勞，永樂皇帝厚待於他，御賜額匾文“開口名師”，授官太史，並給假還鄉。3、這幾句詩是掛在張家客廳牆壁上鏡匾文字的一部分，形象地描繪了張方...
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![具文造句]( "具文造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![舞文造句]( "舞文造句")
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![文言造句]( "文言造句")
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![秉文造句]( "秉文造句")
- 下面為您提供關於【秉文造句】內容，供您參考。1、書與文自古書家盡宿儒，雕蟲只作秉文餘。2、倉東村已完成修復的侯成謝公祠和秉文謝公祠。3、以郭秉文及其東南大學改革為個案，分析美國大學模式在近代中國的匯入與影響，對我國現代高等教育的發展有積極的作用。4、在倉東村立園...
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![造句文]( "造句文")
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