![請用是和不是造句]( "請用是和不是造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![請用掛字造句]( "請用掛字造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![請用非和不可造句]( "請用非和不可造句")
- 下面為您提供關於【請用非和不可造句】內容，供您參考。1、這事別有蹊蹺，我非得把它弄個水落石出不可。2、他患的是急性闌尾炎，非施行手術不可。3、我非把毛筆字練好不可。4、這孩子感冒挺重，非得打針不可。5、這種弊端多年來陳陳相因，非整治不可。6、這位財主雖家產百萬，但對金...
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![請用我喜歡造句]( "請用我喜歡造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![請用連和也造句話]( "請用連和也造句話")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![請用又造句大全]( "請用又造句大全")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![請用像像像造句]( "請用像像像造句")
- 下面為您提供關於【請用像像像造句】內容，供您參考。1、月亮一個月當中在不停地變化，有時像把鐮刀，有時像條小船，有時像圓圓的鏡子。2、他不像凶惡的人，不像冷莫無情的人，不像殘酷的人，然而它是一位慈祥的老人。3、有時月亮像細眉，有時月亮像小船，有時月亮像銀盤。4、天上的雲彩變...
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![請用花字造句]( "請用花字造句")
- 下面為您提供關於【請用花字造句】內容，供您參考。1、房間裡擺放的花還是挺新鮮的，不用換。2、整株花昂首挺胸，如同打了勝仗的將軍。3、他錢不多，但花起來時卻大手大腳。4、花園裡的花真多讓人眼花繚亂不計其數。5、媽媽一邊給花澆水，一邊和我說話。6、她家的花園裡的花真是五...
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![請用先什麼再什麼造句]( "請用先什麼再什麼造句")
- 下面為您提供關於【請用先什麼再什麼造句】內容，供您參考。1、作文時要事先列好提綱，然後再打草稿。2、眼下先搞好複習考試，旅遊的事暑期再作計較。3、對他的工作，首先要肯定成績，然後再實事求是地指出缺點。4、回到家裡，要先寫作業，然後再看電視。5、練習書法，要先仔細觀察字帖，...
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![請用能造句]( "請用能造句")
- 下面為您提供關於【請用能造句】內容，供您參考。1、為人應該有恩報恩，絕不能恩將仇報。2、他極其盼望自己能有個兒子。3、竇娥喊冤叫屈，可沒誰能幫她。4、沒有什麼困難能阻隔我前進的步伐。5、她怎麼能忘記土生土長的朋友呢？6、人民都希望能在太平盛世中生活。7、我們要信任...
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![請用A4紙雙面列印是什麼意思啊]( "請用A4紙雙面列印是什麼意思啊")
- 1、雙面列印就是在第一面列印後重新入紙在背面列印第二面，就象我們平常看書一樣，都是一頁兩面的。2、結構方面，不同型號的印表機所使用的雙面列印單元完全不同，有的型號的印表機其雙面列印單元是安裝在印表機主機的底部，而有的型號則是安裝在印表機主機內部。3、對於列印量較...
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![請用有的有的有的造句怎麼造]( "請用有的有的有的造句怎麼造")
- 下面為您提供關於【請用有的有的有的造句怎麼造】內容，供您參考。1、我家裡的人有的喜歡唱歌，有的喜歡跳舞，還有的喜歡彈琴。2、課間，同學們有的唱歌，有的跳舞，有的做遊戲。3、人的飲食習慣各不相同，有的喜歡吃甜的，有的喜歡吃辣的，有的喜歡吃酸的。4、我們家的人有的喜歡開車去兜...
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![請用上這些個性簽名 表達你的傷痛]( "請用上這些個性簽名 表達你的傷痛")
- 1、等待一個不可能的可能太傻。2、悲傷的文字，刺傷了自己殘缺的心。3、偶爾也想用眼淚承認一下，我沒那麼堅強。4、沒有情緒，想淋雨想喝酒想抽菸還有想你。5、我能笑著看著你們秀恩愛算不算堅強。6、我最懂知足，我還是有點想哭。7、到底欠了你什麼，連做夢都讓我這麼難過。8、一...
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![請用有的有的有的造句]( "請用有的有的有的造句")
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![請用非不可造句]( "請用非不可造句")
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![請用清造句]( "請用清造句")
- 下面為您提供關於【請用清造句】內容，供您參考。1、這兩棵榕樹糾纏在一起，分不清彼此。2、這篇文章條理不清，使人看了不知所云。3、這對夫婦夜以繼日地工作以償清債務。4、厚重渾圓的荷葉擁托起亭亭玉立的清蓮。5、他罄其所有，但仍然還不清債務。6、她對我的誤解很深，一時還解...
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![請用暗造句]( "請用暗造句")
- 下面為您提供關於【請用暗造句】內容，供您參考。1、黃昏臨近時，天漸漸地暗下來了。2、燈光很暗，我沒有看清他的面目。3、烏雲不斷地聚集著，天色越來越暗了。4、森林裡光線很暗，高大的古樹遮天蔽日。5、森林裡光線很暗，高大的古樹彰往考來。6、選手們競爭，要光明磊落，不可暗耍手段...
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![請用不一般造句子]( "請用不一般造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![請用飄造句]( "請用飄造句")
- 下面為您提供關於【請用飄造句】內容，供您參考。1、濃郁的花香飄滿了整個校園。2、果園裡飄來陣陣芳香。3、彎彎的小河向遠方飄去。4、那個巷子裡的酒香飄十里。5、不知從哪兒隱隱約約飄來鋼琴奏出的樂聲。6、烤鴨的香味飄出來，令他垂涎三尺。7、纏綿的曲子從笛管中飄了出...
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![請用或什麼或什麼造句]( "請用或什麼或什麼造句")
- 下面為您提供關於【請用或什麼或什麼造句】內容，供您參考。1、人生總有獨特的軌跡，或者平淡一生，或者名垂青史。2、教室裡三五一群，或沉思默想，或嘰嘰喳喳。3、殺人犯在殺人後或許後悔過，或許懺悔過，但殺人已成事實，那麼他必承擔他所應負的法律責任！4、你對這件事，或者贊成，或者反對...
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![請用是還是造句]( "請用是還是造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![請用讓我造句]( "請用讓我造句")
- 下面為您提供關於【請用讓我造句】內容，供您參考。1、老師讓我概括一下課文的中心思想。2、李阿姨對我關懷備至，讓我很感動。3、這本童話太吸引人了，真讓我愛不釋手。4、老師讓我在大會上發言，我勉強答應了。5、他終於回心轉意讓我去參加冬令營。6、暑假時，爸爸帶我到北京旅遊...
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![請用坐字造句子]( "請用坐字造句子")
- 下面為您提供關於【請用坐字造句子】內容，供您參考。1、兩人見面後便坐在那裡攀談起來。2、大家坐在一起發了幾句牢騷。3、你別狗坐轎子不識抬舉！4、你坐計程車從哪兒到哪兒？5、勞動結束時，同學們坐在樹下休息。6、我走進學校，愜意地坐在操場上。7、同學們走累了，坐下來休息片...
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![請用像和一樣造句]( "請用像和一樣造句")
- 下面為您提供關於【請用像和一樣造句】內容，供您參考。1、幹部脫離群眾，就像魚兒離開水一樣。2、對像狼一樣的壞人是不能發慈悲的。3、走在軟綿綿的沙灘上，就像走在地毯上一樣。4、兩國邊境上人民經常往來，就像走親戚一樣。5、戰士們心頭的怒火像火山一樣噴發出來。6、媽媽實...
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![請用叫人造句]( "請用叫人造句")
- 下面為您提供關於【請用叫人造句】內容，供您參考。1、這個人出爾反爾，真叫人莫名其妙。2、站在船頭，放眼大海，真叫人心曠神怡。3、他說出這樣的話，真叫人迷惑不解。4、我在母校讀了六年書，現在要離開了，怎能不叫人留戀呢？5、他說起話來總是閃閃爍爍的，叫人捉摸不透。6、有些字形體...
- 20115
生活全書館
