![用布帶造句子]( "用布帶造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![帶造句子]( "帶造句子")
- 下面為您提供關於【帶造句子】內容，供您參考。1、她怪罪我沒幫她帶書來學校。2、我懇求爸爸帶我去北京。3、老師三令五申，不準往學校帶零食。4、明天上山植樹，人人都要帶工具。5、他帶著微笑的面容走進教室。6、小姑娘再三懇求媽媽帶她一塊出去。7、他帶著深思熟慮的神色。8...
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![用只帶造句子]( "用只帶造句子")
- 下面為您提供關於【只帶造句】內容，供您參考。1、因為自己帶了便帶，不需要買飯。身上只帶夠來回的車費就行。萬一真有需要，向同事借了第二日再還。2、方旭回國也僅僅只帶了這些錢，他並不是窮，只不過他的錢都有專人操作，而且全都在國外，現在說起來也是遠水不救近火。3、王德奮臂...
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![用易帶造句子]( "用易帶造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![帶回造句]( "帶回造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![管帶造句]( "管帶造句")
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![易帶造句]( "易帶造句")
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![帶刺造句]( "帶刺造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![帶頭造句]( "帶頭造句")
- 下面為您提供關於【帶頭造句】內容，供您參考。1、他帶頭在自習課上大吵大嚷，作為班長很不稱職。2、人們讚揚村支書是農民致富奔小康的好帶頭人。3、你是共產黨員，應該起模範帶頭作用。4、班會上小兵帶頭講出自己的缺點和不足，一點都不避諱。5、班幹部要處處起模範帶頭作用。6...
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![順帶造句]( "順帶造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![鋼帶造句]( "鋼帶造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![肩帶造句]( "肩帶造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![布帶造句]( "布帶造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![帶齊造句]( "帶齊造句")
- 下面為您提供關於【帶齊造句】內容，供您參考。1、冷天顫顫，吃飽穿暖；冷風颼颼，衣服穿厚；冷雨悽悽，衣帽帶齊；冷氣呼呼，健康防護。氣溫下降，暖保冷防，關懷驅散冷寒風霜，願你健康永陪身旁！2、大清早的，她帶齊了所有的裝備前往冰區。3、帶齊峰慢慢閉上眼後，一股股如牛毛細雨似的靈氣湧進齊...
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![寬頻造句]( "寬頻造句")
- 下面為您提供關於【寬頻造句】內容，供您參考。1、新買的路由都必須設定，把寬頻的使用者名稱和密碼設進去。2、中國網通以寬頻隆重謝幕。3、從驚到邀請入家，設宴寬頻，進而全村人都來問候，桃花源人民之好客可見一斑。4、根據您的描述，外省的寬頻賬號是不能用在本地上網的。寬頻的帳號...
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![帶點造句]( "帶點造句")
- 下面為您提供關於【帶點造句】內容，供您參考。1、應該返璞歸真，不必天天大魚大肉。吃菜帶點苦味，少點油，對身體更有好處。油膩重口味就像甜言蜜語，會讓人依賴。就像人與人的交流，別人恭維你，你覺得很好。實話難聽。做菜也是一種交往，人世間的道理都是相通的。安妮寶貝。2、沒有熟...
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![帶班造句]( "帶班造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![造句帶來]( "造句帶來")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![拖帶造句]( "拖帶造句")
- 下面為您提供關於【拖帶造句】內容，供您參考。1、成千上萬只白鷗在金箔似的夕暉裡穿梭翻飛，交織成一片喧響不息的旋律，每一隻白鷗的翅膀都拖帶著夕陽的血紅色火焰，令人為之目眩神迷。2、每艘船後都拖帶著三、四條落下帆篷，空無一人的小帆船或漁船。3、天空便是這時影現出彩色...
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![帶來造句]( "帶來造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用帶造句帶]( "用帶造句帶")
- 下面為您提供關於【用帶造句帶】內容，供您參考。1、明天上山植樹，人人都要帶工具。2、去年夏天，爸爸帶我到青島去度假。3、他帶著榮譽和掌聲退出了體壇。4、今天，媽媽帶我看了一場木偶劇。5、這些物品不能帶出國去。6、我剛走出家門，猛然想起沒有帶字典。7、暑假期間，爸爸帶我...
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![帶機造句]( "帶機造句")
- 下面為您提供關於【帶機造句】內容，供您參考。1、針對多級膠帶輸送機同步執行要求，分析了膠帶機變頻拖動同步執行實現的幾種模式。2、五六年前，當大多數汽車的音響裝置還停留在原始卡帶機系統的年代，能夠在車上安裝一臺播放機，已經是一件很奢侈的事情了。3、院門朝東開，正對面...
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![帶到造句]( "帶到造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![帶造句]( "帶造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![織帶造句]( "織帶造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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