![觀書有感告訴我們什麼道理]( "觀書有感告訴我們什麼道理")
- 1、《觀書有感》告訴人們的道理：人心的睿智是通過不斷的讀書，不斷的獲取新知識而形成的，只有不斷讀書才能使自己的心境“清澈明淨”。是宋代學問家朱熹的組詩作品，藉助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步。2、抒發讀書體會的哲理詩，描繪...
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![觀書有感原文]( "觀書有感原文")
- 1、原文：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。2、譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。3、作者：朱熹（113...
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![簡述觀書有感朱熹寫的 觀書有感朱熹寫的是什麼意思]( "簡述觀書有感朱熹寫的 觀書有感朱熹寫的是什麼意思")
- 1、半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。2、前兩句寫景，後兩句議論。一問一答，形象地表達了詩人深切而獨特的讀書感受，暗含哲理。3、這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。池塘並不是一泓死水，而是常有活水...
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![觀書有感其二的道理]( "觀書有感其二的道理")
- 《觀書有感·其二》的道理：全詩強調藝術靈感的重要性，當靈感勃發的時候，藝術創作就可以自然流暢地進行。這首詩也有另一種理解，即如果基本功夫到家，就能熟能生巧，駕馭自如地進行藝術創作。《觀書有感·其二》的原文宋代：朱熹昨夜江邊春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中...
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![觀書有感的原文]( "觀書有感的原文")
- 1、《觀書有感》從題材上是：七言絕句。2、原文【宋】朱熹半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。昨夜江頭春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。3、【作者】1130－1200，字元晦，一字仲晦，婺源（今屬江西）人。紹興十八年（1148）進士，任同字主簿...
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![觀書有感其二全文內容及翻譯]( "觀書有感其二全文內容及翻譯")
- 1、《觀書有感·其二》昨夜江邊春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。2、譯文昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘大船就像一片羽毛一般輕盈。以往花費許多力量也不能推動它，今天卻能在江水中央自在漂流。...
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![觀書有感簡單釋義]( "觀書有感簡單釋義")
- 1、《觀書有感二首》是宋代理學家朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪作者“觀書”的感受，藉助生動的形象揭示深刻的哲理。第一首詩借景喻理，藉助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步；第二首詩借事說理，藉助鉅艦無人能推動卻能自由航行在水...
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![觀書有感古詩的意思]( "觀書有感古詩的意思")
- 1、意思是：半畝大小的方形池塘裡的水光明澄清澈像一面開啟的鏡子，藍天和白雲的影子倒映在池面上，彷彿悠閒自在地來回走動。它怎麼會這樣清澈？因為發源處不斷有活水流下來。2、原文：《觀書有感》宋朱熹半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。...
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![朱熹的觀書有感意思是什麼]( "朱熹的觀書有感意思是什麼")
- 1、《觀書有感二首》是宋代理學家朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪作者“觀書”的感受，藉助生動的形象揭示深刻的哲理。第一首詩借景喻理，藉助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步；第二首詩借事說理，藉助鉅艦無人能推動卻能自由航行在水...
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![古詩觀書有感的譯文 觀書有感古詩的意思]( "古詩觀書有感的譯文 觀書有感古詩的意思")
- 1、意思是：半畝大小的方形池塘裡的水光明澄清澈像一面開啟的鏡子，藍天和白雲的影子倒映在池面上，彷彿悠閒自在地來回走動。它怎麼會這樣清澈？因為發源處不斷有活水流下來。2、原文：《觀書有感》宋朱熹半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。...
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![觀書有感其二的詩意]( "觀書有感其二的詩意")
- 《觀書有感·其二》的詩意：昨天晚上江邊的春水上漲，大船像一片羽毛般輕盈。原先花費了許多力量也不能推動它，今天這艘船卻能在江水中央自在漂流。《觀書有感·其二》的原文宋代：朱熹昨夜江邊春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。《觀書有感·其二》的創作背...
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![觀書有感其一其二兩首詩的意思是什麼]( "觀書有感其一其二兩首詩的意思是什麼")
- 1、《觀書有感》其一原文：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。要問為什麼那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊...
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![觀書有感二首朱熹原文翻譯及賞析]( "觀書有感二首朱熹原文翻譯及賞析")
- 1、《觀書有感·其二》原文昨夜江邊春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。(蒙衝一作：艨艟)向來枉費推移力，此日中流自在行。2、《觀書有感·其二》翻譯昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘大船就像一片羽毛一般輕盈。以往花費許多力量也不能推動它，今天卻能在江水中央自在漂流。3、《觀書有感·其...
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![觀書有感其二的詩意是什麼]( "觀書有感其二的詩意是什麼")
- 《觀書有感·其二》的詩意：昨天晚上江邊的春水上漲，大船像一片羽毛般輕盈。原先花費了許多力量也不能推動它，今天這艘船卻能在江水中央自在漂流。《觀書有感·其二》的原文宋代：朱熹昨夜江邊春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。《觀書有感·其二》的創作背...
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![觀書有感原文及翻譯]( "觀書有感原文及翻譯")
- 1、天光雲影共徘徊翻譯：天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。2、原文：《觀書有感》【作者】朱熹【朝代】南宋半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。3、翻譯：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起...
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![有關這句話的解釋 大抵觀書先須熟讀使其言皆若出於吾之口的意思]( "有關這句話的解釋 大抵觀書先須熟讀使其言皆若出於吾之口的意思")
- 1、這句話的意思是：凡是讀書必須先要熟讀，讓裡面的話都好像出自於我的口。出處：宋·朱熹《訓學齋規》2、選段：大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出於吾之口。繼以精思，使其義皆若出於吾之心，然後可以有得爾。至於文義有疑，眾說紛錯，則亦虛心靜慮，勿遽取捨於其間。3、譯文：凡是讀書必須先...
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![觀書有感的全文翻譯]( "觀書有感的全文翻譯")
- 《觀書有感》的譯文：半畝大小的方形池塘就像一面鏡子般開啟，水面上浮動著天光、雲影。如果要問池水為什麼像這樣清澈?這是因為源頭有活水源源不斷地輸送而來。昨晚江邊的春水大漲，那艘大船就好像羽毛一樣輕盈。以往白白浪費力氣也不能推動它，今天它卻能在水中央自在地漂流。...
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![觀書有感其二的道理是什麼]( "觀書有感其二的道理是什麼")
- 《觀書有感·其二》的道理：全詩強調藝術靈感的重要性，當靈感勃發的時候，藝術創作就可以自然流暢地進行。這首詩也有另一種理解，即如果基本功夫到家，就能熟能生巧，駕馭自如地進行藝術創作。《觀書有感·其二》的原文宋代：朱熹昨夜江邊春水生，蒙衝鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中...
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![朱熹觀書有感原文及譯文 朱熹觀書有感]( "朱熹觀書有感原文及譯文 朱熹觀書有感")
- 1、朱熹《觀書有感》原文：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。2、譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊...
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![觀書有感其一其二兩首詩的意思]( "觀書有感其一其二兩首詩的意思")
- 1、觀書有感其一全詩：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。2、觀書有感其一全詩譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。要問為什麼那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不...
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![觀書有感其二詩意]( "觀書有感其二詩意")
- 觀書有感其二詩意：昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的戰船就像一根羽毛一樣輕。以往花費許多力量也不能推動它，今天在水中間卻能自在地移動。觀書有感二首·其二宋代：朱熹昨夜江邊春水生，艨艟鉅艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。譯文昨天夜晚江邊的春水大漲，那艘龐大的...
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![觀書有感全文翻譯]( "觀書有感全文翻譯")
- 《觀書有感》的譯文：半畝大小的方形池塘就像一面鏡子般開啟，水面上浮動著天光、雲影。如果要問池水為什麼像這樣清澈?這是因為源頭有活水源源不斷地輸送而來。昨晚江邊的春水大漲，那艘大船就好像羽毛一樣輕盈。以往白白浪費力氣也不能推動它，今天它卻能在水中央自在地漂流。...
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![觀書有感原文 為有源頭活水來原文]( "觀書有感原文 為有源頭活水來原文")
- 1、原文：半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。2、譯文：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現在眼前，天空的光彩和浮雲的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。3、作者：朱熹（113...
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![觀書有感簡單釋義 朱熹的觀書有感意思是什麼]( "觀書有感簡單釋義 朱熹的觀書有感意思是什麼")
- 1、《觀書有感二首》是宋代理學家朱熹的組詩作品。這兩首詩是描繪作者“觀書”的感受，藉助生動的形象揭示深刻的哲理。第一首詩借景喻理，藉助池塘水清因有活水注入的現象，比喻要不斷接受新事物，才能保持思想的活躍與進步；第二首詩借事說理，藉助鉅艦無人能推動卻能自由航行在水...
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![觀書有感其一告訴我們什麼道理]( "觀書有感其一告訴我們什麼道理")
- 《觀書有感》其一，借半畝方塘明淨的形象來壁喻讀書體會，告訴我們：源源不斷的活水才能使池塘變得如此清澈，人也需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳。原詩有四句：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來。”詩中就是以象徵的手法，將這...
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