![用日造句子一年級]( "用日造句子一年級")
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![用來日造句]( "用來日造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用日期造句]( "用日期造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用人日造句子]( "用人日造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用不日造句子]( "用不日造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用日產造句子]( "用日產造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用去日造句子]( "用去日造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用日場造句子]( "用日場造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用日復一日造句。]( "用日復一日造句。")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用千日造句子]( "用千日造句子")
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![用冬日造句子]( "用冬日造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用末日造句子]( "用末日造句子")
- 下面為您提供關於【末日造句】內容，供您參考。1、他們聽信那個印度星相家的預言，說什麼世界末日將臨，真是庸人自擾。2、倖存的勇士，在末日的方舟裡懺悔吧；不死之鳥將賜予他們最後的啟示。3、這張畫描繪的是世界的末日。4、不是所有的黑暗都意味著末日，就像不是所有的光明都意味...
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![用日日造句]( "用日日造句")
- 下面為您提供關於【用日日造句】內容，供您參考。1、為了扭虧增盈，他帶領全廠職工奮戰了三百多個日日夜夜，真可謂臥薪嚐膽，艱苦奮鬥啊。2、在人生的戰場中，唯有日日前進奮不顧身始能獲勝。3、每當這位老人回憶起舊社會的日日夜夜，都不禁黯然神傷。4、我們的市長和民兵們日日夜夜...
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![用日復一日造句]( "用日復一日造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用今日造句]( "用今日造句")
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![用日子造句]( "用日子造句")
- 下面為您提供關於【用日子造句】內容，供您參考。1、假期要多讀點書，不能光靠看電視打發日子。2、王奶奶一個人過日子，孤零零的。3、幾年前，誰能意料到會過上今天這樣的好日子！4、我們都希望過上國泰民安的日子。5、爺爺喜歡勞動，過不慣輕閒的日子。6、在離開家的日子裡，我常常想...
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![用日記造句]( "用日記造句")
- 下面為您提供關於【用日記造句】內容，供您參考。1、隨便翻看別人的日記是一種不好的習慣。2、經常寫日記，慢慢就摸到了作文的竅門。3、在我的日記裡，記載著生活中每一個幸福的片段。4、我收集了不少格言警句，都寫在日記本上。5、老師要求我們每天寫一篇日記。6、每天堅持寫一...
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![用日趨造句子]( "用日趨造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用日立造句子]( "用日立造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用日日造句子]( "用日日造句子")
- 下面為您提供關於【日日造句】內容，供您參考。1、日日待明日，萬事成蹉跎。2、每當這位老人回憶起舊社會的日日夜夜，都不禁黯然神傷。3、軍民一道同特大洪水英勇搏鬥了幾十個日日夜夜。4、自開戰以來，我軍日日厲兵秣馬，準備迎敵。5、祝你在新的一年裡身體健康！學業進步！日日都開...
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![用日日夜夜造句]( "用日日夜夜造句")
- 下面為您提供關於【用日日夜夜造句】內容，供您參考。1、為了扭虧增盈，他帶領全廠職工奮戰了三百多個日日夜夜，真可謂臥薪嚐膽，艱苦奮鬥啊。2、每當這位老人回憶起舊社會的日日夜夜，都不禁黯然神傷。3、我們的市長和民兵們日日夜夜堅守在抗洪第一線。4、軍民一道同特大洪水英勇...
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![用近日造句]( "用近日造句")
- 下面為您提供關於【用近日造句】內容，供您參考。1、近日，敵人在邊境頻繁調動軍隊，其狼子野心不言自明。2、這裡的地鐵已經落成，近日內將要通車了。3、那些販毒分子，近日又蠢蠢欲動，妄圖再冒一次險。4、近日，一些街痞不斷敲詐勒索一些小商小販，工商部門和公安部門要聯合起來進行查...
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![用九日造句子]( "用九日造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用一日造句]( "用一日造句")
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