![用明賢造句子]( "用明賢造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用智賢造句子]( "用智賢造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![賢字的造句]( "賢字的造句")
- 下面為您提供關於【賢字的造句】內容，供您參考。1、暫唐太宗親信賢臣，國家大治。2、見賢思齊，見不賢而思不齊焉。3、他在本鎮德高望重、素有賢名。4、小倩不但聰明伶俐，也很賢惠。5、這位賢媳祝願她的婆婆福壽康寧。6、王大媽有一個既漂亮又賢惠的兒媳婦。7、大嫂是個善良賢...
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![用賢人造句]( "用賢人造句")
- 下面為您提供關於【用賢人造句】內容，供您參考。1、封建時代，不少賢人超然物外，寧肯堯舜千鍾，也不願在官場勾心鬥角。2、一個人不能自甘墮落也不能自己瞧不起自己，聖人和賢人的境界都是可能通過自身的努力逐漸達到的。3、我並不剛愎自用，以至於對賢人高見一概排斥。句子是語言...
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![用禮賢造句子]( "用禮賢造句子")
- 下面為您提供關於【禮賢造句】內容，供您參考。1、若說得民心吧，倒是周主素有賢名，禮賢下士，民生富足。2、波瀾不驚，有仇必報，寧死不屈，虛懷若谷，一諾千金，身先士卒，禮賢下士，忠貞不渝。3、表面上禮賢下士，急人之困，幫扶弱小，在外面的名聲很好。4、李離自幼禮賢下士，不管是軍營中人，還是草...
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![用賢明造句子]( "用賢明造句子")
- 下面為您提供關於【賢明造句】內容，供您參考。1、當今皇帝鑾鋒二世更是一位賢明的君主，其輕徭薄賦，廣開言路，使得國力在原有基礎上百尺竿頭，更進一步，也震懾了西大陸虎視耽耽的諸國。2、人們愈是賢明，愈低著腰向他人學習。3、陛下乃是穆宗皇帝之孫，賢明愛人，被臣民擁立承繼大統，乃...
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![求賢造句]( "求賢造句")
- 下面為您提供關於【求賢造句】內容，供您參考。1、這是一所新修學校，所以校長求賢若渴，廣招人才。2、抗戰時期，我們黨求賢若渴，對參加抗戰的文化人，關懷照顧，細緻入微。3、李經理求賢若渴，不到兩年，公司就擁有了國內一流的員工隊伍。4、特區的廠長、經理，一個個求賢若渴。關於【求賢...
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![奉賢造句]( "奉賢造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![忠賢造句]( "忠賢造句")
- 下面為您提供關於【忠賢造句】內容，供您參考。1、宅子是天啟二年魏在宮外接下的，因為要便於魏忠賢提調東廠，所以就選在東廠西邊這衚衕，好方便指揮。2、朱由檢忌憚其權傾朝野，先是試探性的罷免魏忠賢司禮監秉筆太監和東廠提督之職，將他貶黜鳳陽守看祖陵。3、這幾句意是說魏忠賢...
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![智賢造句]( "智賢造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![林俊賢造句]( "林俊賢造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![賢人造句]( "賢人造句")
- 下面為您提供關於【賢人造句】內容，供您參考。1、封建時代，不少賢人超然物外，寧肯堯舜千鍾，也不願在官場勾心鬥角。2、一個人不能自甘墮落也不能自己瞧不起自己，聖人和賢人的境界都是可能通過自身的努力逐漸達到的。3、我並不剛愎自用，以至於對賢人高見一概排斥。關於【賢人】...
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![造句賢弟]( "造句賢弟")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![賢明造句]( "賢明造句")
- 下面為您提供關於【賢明造句】內容，供您參考。1、當今皇帝鑾鋒二世更是一位賢明的君主，其輕徭薄賦，廣開言路，使得國力在原有基礎上百尺竿頭，更進一步，也震懾了西大陸虎視耽耽的諸國。2、人們愈是賢明，愈低著腰向他人學習。3、陛下乃是穆宗皇帝之孫，賢明愛人，被臣民擁立承繼大統，乃...
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![明賢造句]( "明賢造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用賢妻造句子]( "用賢妻造句子")
- 下面為您提供關於【賢妻造句】內容，供您參考。1、她希望自己將來是一位賢妻良母。2、她在自己事業邁向巔峰時，決心急流勇退，回家相夫教子，做個賢妻良母。3、她在家中是個標準的賢妻良母。4、她希望自己能夠成為一個賢妻良母。5、懺悔節，告訴你，我偷了美女的心，拿了靚妹的錢，藏了...
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![聖賢書造句]( "聖賢書造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![賢惠造句簡單]( "賢惠造句簡單")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![禮賢造句]( "禮賢造句")
- 下面為您提供關於【禮賢造句】內容，供您參考。1、若說得民心吧，倒是周主素有賢名，禮賢下士，民生富足。2、波瀾不驚，有仇必報，寧死不屈，虛懷若谷，一諾千金，身先士卒，禮賢下士，忠貞不渝。3、表面上禮賢下士，急人之困，幫扶弱小，在外面的名聲很好。4、李離自幼禮賢下士，不管是軍營中人，還是草...
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![賢才造句]( "賢才造句")
- 下面為您提供關於【賢才造句】內容，供您參考。1、我們要廣羅賢才，反對任人唯親。2、古代有遠見的政治家，為廣招天下賢才而一饋十起、一沐三提發，這種態度值得我們的領導幹部學習。3、我們的經理以貌取人，當然就得不到真正的賢才了。4、凡事不可以貌取人，否則會與賢才失之交臂。...
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![用賢人造句子]( "用賢人造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![王祖賢造句]( "王祖賢造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用忠賢造句子]( "用忠賢造句子")
- 下面為您提供關於【忠賢造句】內容，供您參考。1、宅子是天啟二年魏在宮外接下的，因為要便於魏忠賢提調東廠，所以就選在東廠西邊這衚衕，好方便指揮。2、朱由檢忌憚其權傾朝野，先是試探性的罷免魏忠賢司禮監秉筆太監和東廠提督之職，將他貶黜鳳陽守看祖陵。3、這幾句意是說魏忠賢...
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![賢能造句]( "賢能造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用賢惠造句子]( "用賢惠造句子")
- 下面為您提供關於【用賢惠造句子】內容，供您參考。1、王大媽有一個既漂亮又賢惠的兒媳婦。2、擇妻不求花容月貌、傾國傾城；但求溫柔賢惠，體貼憐人。3、影視劇，生活中都有細節呀，再多看賢惠溫柔處事這一類的書，不可能全部學習，做事多想想為他多考慮考慮自然就可以了，不急，慢慢一點...
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