七年級上冊歷史必背知識點

第一課：與北京人相關知識點

1.化石是研究人類起源及遠古人類歷史的重要證據。

2.我國是世界上發現遠古人類遺址最多的國家之一。

3.我國境內已知的最早的古人類是：元謀人（雲南元謀縣境內發現，距今約170萬年）

4.發現第一個北京人頭蓋骨化石的青年學者是：裴文中（北京人距今約70萬—20萬年）

5.北京人已經學會用火，學會用火是人類進化史上的里程碑

6.周口店北京人遺址的地位和意義：是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。

第二課：半坡居民、河姆渡居民

1.中國的一些早期遺址中發現了世界上最早的人工栽培水稻；

2.我國的黃河流域是栽培粟的最早起源地。

3.農作物種植、家畜飼養、聚落、磨製石器是原始農業興起發展的重要標誌。考古發現是瞭解史前社會歷史的重要依據。

4.黃河流域原始農耕生活的代表是：半坡遺址

半坡人的房屋是：半地穴式圓形房屋

半坡人手工業成就：製作磨製石器（新石器時代），陶器（最具特色的是彩陶）

半坡人種植的農作物是：粟

5.長江流域最具代表性的原始農耕：河姆渡遺址

房屋：幹欄式建築

迄今發現年代最早的木結構水井：在河姆渡遺址發現的木結構水井

出土了中國最早的象牙雕刻的地方：河姆渡遺址

第三課：遠古的傳說

1.阪泉之戰—炎帝戰敗歸順黃帝，兩大部落結成聯盟

2.涿鹿之戰—炎黃部落大敗蚩尤，黃帝被推舉為部落聯盟首領，這一部落聯盟形成日後的華夏族。

3. 中華民族的人文始祖：黃帝和炎帝，海內外華人以什麼自稱：“炎黃子孫”

4.堯舜禹時期部落聯盟的推選方式：禪讓制

5.遠古時期，人類改造自然，使人與自然和諧相處的事件：大禹治水

第四課：早期國家的產生和發展

1.中國歷史上的第一個王朝，標誌著中國早期國家產生的是：夏朝

2. 朝代 第一個國王 暴君

夏朝 禹 桀

商朝 湯 紂

西周 周武王 周厲王、周幽王

2.啟繼承父位成為夏朝第二代國王，從此世襲制代替禪讓制，“家天下”開始。

3.夏朝制定的歷法稱為“夏曆”（農曆）

4.商王盤庚遷都到：殷

5.與夏朝有關的考古遺址：二里頭遺址

6.與商朝有關的遺址：殷墟

7.周武王打敗商君的重要戰役：牧野之戰

8.西周分封制

目的：為穩定周初的政治形勢，鞏固疆土

分封的依據：血緣關係遠近和功勞大小

分封物件：宗親和功臣

分封者享有的權利：管理土地和人民的權力，建立諸侯國

分封者要履行的義務：向周王進獻貢物，服從周王調兵

周代的貴族等級劃分：天子、諸侯、卿大夫、士

分封制的實質：社會等級制度

作用及意義：保證周王朝對地方的控制，同時穩定政局，擴大統治範圍

牧野之戰

第五課：青銅器與甲骨文

1.迄今世界上出土的最重的青銅器是商朝鑄造：司母戊鼎。

2.商周時期刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為：甲骨文。

3.甲骨文的地位和意義：是中國已發現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。我國有文字可考的歷史，從商朝開始。

4.首次發現甲骨文的人：清朝王懿榮（瞭解）

5.甲骨文包括的造字方法：象形、指事、會意、形聲、假借（瞭解）

第六課：動盪的春秋時期

1.春秋時期，哪一生產工具和生產方式的出現，促進了農業上的深耕細作：鐵製農具和牛耕

2.商業活躍，金屬貨幣被更多使用。

3.春秋時期王室衰微，諸侯爭霸，強大的諸侯以“尊王攘夷”的名義征戰，4.先後稱霸中原的霸主有齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公等。春秋末期，

吳越爭霸。

5.春秋時期諸侯爭霸的影響：給人民帶來巨大災難，有利於區域性地區統一，促進民族交融。

第七課：戰國時期的社會變化

1 .戰國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓

2.著名戰役：桂陵之戰、馬陵之戰、長平之戰

3.商鞅變法內容

政治：

①確立縣制，由國君派官吏治理。

②廢除貴族的世襲特權。

③改革戶籍制度，加強對人民的管理。

④嚴明法度，禁止私鬥。

經濟上：

①廢除井田制，允許土地自由買賣。

②鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役。

③統一度量衡。

軍事上：

獎勵軍功，對有軍功者授予爵位並賞賜土地。

變法的作用及意義：經過商鞅變法，秦國的國力大增，提高軍隊戰鬥力，成為最強盛的諸侯國，為秦統一六國奠定基礎。

變法的啟示：改革是社會發展和前進的動力，我們要善於改革、創新；任用賢才；完善法律制度、依法治國。

5.都江堰修建的時期：戰國時期（公元前256年）

主持修建都江堰的人：李冰

都江堰由那兩大系統構成：渠首和灌溉網

都江堰的作用：防洪、灌溉、水運

受益的平原：成都平原

使成都平原有什麼之稱：天府之國

第八課：百家爭鳴

1.道家學派的創始人：老子（春秋楚國人）

主張：順應自然；

事物都有對立面，可以互相轉化；

政治上主張無為而治

經典著作：《老子》（又稱《道德經》）

2.儒家學派創始人：孔子（春秋魯國人）

核心思想“仁”

主張：“仁者愛人”；政治上推崇西周制度，主張以德治國，反對苛政，實行德政；

教育方面貢獻：創辦私學，打破了貴族和王室壟斷教育的局面；

主張有教無類；

注重道德教育和文化知識教育，提出了一系列教學原則和方法

經典著作：《論語》

2.戰國時期，思想領域的繁榮局面被稱為：“百家爭鳴”

3.墨家的創始人：墨子

主張：兼愛、非攻；選賢能的人治理國家，提倡節儉

4.戰國時期儒家的代表人物：

孟子及主張：“仁政”；提出“民為貴、社稷次之、君為輕”的思想；反對一切非正義的戰爭；

荀子及主張：實行“禮治”，明確尊卑等級，以維繫社會秩序

5.戰國時期道家的代表人物是：莊子

主張：治國要順應自然和民心；人生應追求精神自由，要保持獨立的人格

6.法家代表人物：韓非

主張：治國要靠法令、權術和威勢；強調依法治國，樹立君主的權威，建立中央集權專制統治。

5.“百家爭鳴”對後世的影響：促進了思想和藝術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發展的高峰，為中國古代文化的發展奠定了基礎，對後世有十分重要而深遠的影響。

第九課：秦統一中國

1.秦朝的建立者：嬴政 都城：咸陽

2.秦滅六國的時間：公元前230-公元前221年

3．秦統一的歷史意義

結束了春秋戰國以來長期爭戰混亂的局面，建立起我國曆史上第一個統一的多民族的封建國家。

4.秦朝加強中央集權、鞏固統一的措施

政治上：創立了大一統的中央集權制度（具體：國家最高統治者稱為皇帝，縱覽國家一切軍政大權，皇帝之下設有中央政權機構，由丞相、太尉、御史大夫統領，分別掌管行政、軍事和監察事務）

地方建立郡縣制（郡縣制設立的意義：開創了此後我國曆代王朝地方行政的基本模式）

經濟上：以圓形方孔銅錢作為統一貨幣；統一度量衡

文化上：統一文字—小篆

交通上：統一車輛和道路的寬窄；開鑿靈渠（溝通了湘江和灕江，便利了南北的水運交通）

軍事上：派蒙恬北擊匈奴，並修築長城（西起臨洮，東到遼東）

5.秦朝疆域：

東至東海，西到隴西，北到長城一帶，南到南海

10．知道秦的暴政和陳勝、吳廣起義，知道秦朝的滅亡和西漢的建立。

第十課：秦末農民大起義

1. 秦的暴政表現：沉重的賦稅；繁重的戰役和兵役；法律嚴苛

2.中國歷史上第一次農民大起義是：陳勝、吳廣起義（也稱大澤鄉起義）

陳勝、吳廣起義後建立的政權名稱：“張楚”，地點是：陳縣

3.項羽以少勝多，將秦軍的主力殲滅的戰役名稱：鉅鹿之戰

4.楚漢之爭的雙方：劉邦和項羽

獲得勝利的是：劉邦

項羽兵敗自刎的地點：垓下

5.秦朝滅亡時，向誰投降：劉邦

第十一課：西漢建立和文景之治

1.時間：公元前202年

都城：長安

建立者：劉邦（漢高祖）

2.西漢初期的什麼政策使漢初經濟得到恢復和發展：休養生息政策

3.西漢初期出現的治世局面是：“文景之治”

第十二課：漢武帝大一統

1.漢武帝大一統措施

政治：實行推恩令（主父偃的建議），建立刺史制度

經濟：實行鹽鐵官營專賣；把鑄幣權收歸中央，統一鑄造五銖錢；統一調配物資，平抑物價。

思想：罷黜百家，獨尊儒術（董仲舒的建議），興辦太學，以五經為教材；在長安興辦太學，培養儒學人才。

思想上的做法的意義：把儒家學說立為正統思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統政權的精神支柱，從此，儒學居於主導地位，為歷代王朝所推崇。

漢武帝大一統措施的意義：鞏固大一統的局面，使西漢王朝開始進入鼎盛時期。

第十三課：東漢的興亡

1.東漢的建立

時間：25年

建立者：劉秀（光武帝）

都城：洛陽

統治時期被稱：“光武中興”

2.造成東漢社會動盪、動搖東漢統治、使東漢走向衰亡的現象是：

外戚宦官交替專權

3.東漢末年起義名稱：黃巾起義（領導人：張角）

第十四課：溝通中外文明的“絲綢之路”

1.漢代人把今天甘肅陽光、玉門關以西，也就是現在（新疆）和更遠的廣大地區稱作：西域

2.漢武帝統治時期曾派誰兩次出使西域：張騫

3.張騫出使西域的意義：一方面促進了漢朝與西域各國之間的相互瞭解與往來，

另一方面開闢了絲綢之路，促進了東西方經濟文化的交流。

4.絲綢之路路線：從長安穿過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到更遠

的歐洲；又把西域的物產和奇珍異寶運到中原。這條溝通歐亞的陸上交通要道就是絲綢之路。

5.絲綢之路開通的作用和意義：是古代東西方往來的大動脈，對於中國同其他國家和地區的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用。

6.漢代還開通了海上絲綢之路，海上絲綢之路最遠到達：印度半島南端和錫蘭

7.西域都護設立的時間：公元前60年

設立的意義：標誌著西域正式歸屬於中央政權

管轄範圍：包括今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區。

13.東漢曾派班超出使西域，班超派甘英出使大秦

第十五課：兩漢的科技和文化

1.人們已經懂得造紙的基本方法時期哪一時期：西漢

2.東漢時期改進造紙術的是誰：蔡倫

3.造紙術發明的意義：成為人們廣泛的書寫材料，便利了典籍的流傳，是中國隊世界文明的偉大貢獻之一。

4.被後世稱之為醫聖的是：張仲景

張仲景在醫學方面的貢獻有：寫成了《傷寒雜病論》一書；（這部著作發展了中醫學的理論和治療方法，總結了各種疾病的症候，還提出要對症治療）；提出了“治未病”理論，提倡預防疾病；開創了中醫臨床理論體系。

5.東漢名醫華佗在醫學方面的成就：

擅長針灸、能實施外科手術、發明了“麻沸散”，創編出了“五禽戲”

6.中國古代第一部紀傳體通史：《史記》，作者：司馬遷 ，記述的時間：從黃帝到漢武帝

7.道教創立的時間：東漢，創立者：張角和張陵 早期道教的不同派別：太平道和五斗米道

太平道尊奉誰：黃帝和老子

8.佛教創立的時間：公元前6世紀，地點：古印度，創始人：喬達摩·悉達多，又稱釋迦牟尼

9.佛教通過哪條路傳入中國：絲綢之路

10.佛教傳入中國的時間：西漢時期

第十六課：三國鼎立

1.赤壁之戰—以少勝多，為三國鼎立局面形成奠定了基礎。

2.三國鼎立局面

國名 魏 蜀 吳

稱帝者 曹丕 劉備 孫權

都城 洛陽 成都 建業

3.三國時期吳國衛溫率船隊到達夷洲（今臺灣）。

第十七課

1.結束三國時期分裂局面，實現短暫統一的政權是：西晉（建立者司馬炎）

2.西晉末年以來，形成中國古代歷史上第一次大規模人口遷徙高潮（南遷）

3.東漢、魏晉時期北方遊牧民族內遷，主要有匈奴、鮮卑、羯、氐、羌。

4.東晉建立；南朝—宋、齊、樑、陳

5. 東晉南朝時期江南地區經濟開發的原因：優越的自然條件；南方社會相對安定，北方人南遷補充了南方的勞動力；帶去了先進的生產技術和工具。

6．北魏孝文帝改革439年，鮮卑族拓跋部建立的北魏統一北方。

孝文帝改革及作用：

初步理解民族交往、交流、交融對中華民族發展的意義。

7. 淝水之戰雙方：前秦和東晉，特點：以少勝多

出現成語：（投鞭斷流、草木皆兵、風聲鶴唳、東山再起等）。

北朝後期，我國北方出現民族大交融。

8.民族交往、交流、交融對中華民族發展的意義：

9.我國現存最早的一部完整的農書是：賈思有的《齊民要術》

10.祖沖之及其成就：把圓周率精確到小數點以後的第七位數字；創造出當時最先進的歷法《大明曆》；設計製造出了指南車、水碓磨、千里船等

11. 鍾繇和胡昭是曹魏時的書法名家；鍾繇獨創楷書書法。

王羲之被譽為：書聖 代表作《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”