用鷹揚造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、懷著惡搞心情的李清換上他剛下發的鷹揚校尉的軍官制服，志高氣揚地便踏進了樂陶居。

2、索古鷹揚虎視地瞪著開槍的劉吉緒，冷冷地說道“執法犯法，罪加一等，你將會受到法律的制裁。

3、以班田制的農戶為基礎，於天下各郡、縣要衝設軍府，稱鷹揚府，依編制規模大小分置上、中、下、三等，府主官為鷹揚郎將。

4、秦陸環顧四周，虎視鷹揚，霸氣君臨天下“降者不殺!”。

5、呂望當年渭水濱，絲綸半卷海霞清;有朝得遇文王日，載上安車齎闕京;嘉言讜論為時法，大展鷹揚敦太平。

6、青龍學院棄徒葉石，自邊荒走出，逆流而上，虎視鷹揚，打爆一切敵手。

7、隋末，為鷹揚府校尉，戍太原，為高祖所識，因參謀議。

8、金剛怒目龍行虎步龍驤虎視龍驤虎步雄姿英發雄赳赳，氣昂昂燕頷虎頸鷹揚虎視英姿颯爽。

9、甲子，敕都尉、鷹揚與郡縣相知追捕，隨獲斬決之。

10、那人徑馬而出，手持一雙宣花斧，鷹揚虎視，金剛怒目!“來將何人?”。

11、旗牌官大聲報功，聲震大洋，一干青年將領虎視鷹揚，洋洋自得。

12、行走之間，虎視鷹揚，恍若絕代霸者降臨人世。

13、不過有傳言說在金蛇公子伏誅的杭州附近，鷹揚與金家莊的金大小姐就在這一帶緝凶，會不會是他們乾的。

14、惟靜默，生言語，惟黑暗，成光明，惟死亡，得再生，鷹揚虛空，燦兮明兮。

15、伏念當今地廣而不得耕，民眾而無所食，群小競進，秉國之位，鷹揚天下，鳥鈔求飽，吞肌及骨，並噬無厭。

16、鷹揚虎噬!一頭九頭金鷹騰焰飛芒，巨喙無邊無盡，張口吞噬震地驚天錘。

17、關鍵時刻，還是水空挺身而出，燕領虎頸，阻擋下頹勢，鷹揚虎視，指揮聯軍進行反攻。

18、雲殊心下大急，只得左手一記鷹揚虎噬攻向青衣男子的胸口，青衣男子卻也不再躲閃，揮掌一格。

19、府兵為常備軍，兵士享有軍、民雙籍，落籍在各郡縣，歸屬當地鷹揚府管轄。

20、惟寂靜，出言語；惟黑暗，成光明；惟死亡，得再生；鷹揚虛空，燦兮明兮。

21、隋末唐初群雄並起，逐鹿天下，鋒鏑呼嘯虎鷹揚，氣勢恢巨集。

22、崇禎年間，外有強虜鷹揚虎視，內有貪官汙吏橫行赤地千里，民不聊生，農民暴動風起雲湧。

23、中平二年三月，新鮮出爐的鷹揚將軍、昔陽亭侯、渤海太守蔣通，走馬上任了。

24、騰龍新春好熱鬧，福祿壽喜鴻運兆，龍烈鷹揚龍光照，短文長祝爆竹語，富貴牡丹一品笑，金銀財寶洪潮湧，乾坤天地好運到！

25、龍晨抬眼望去，堂上左右並無他人，只見一英武男子端坐於高堂之上，劍眉入鬢，虎視鷹揚。

26、隋末唐初，群雄並起，鋒鏑呼嘯虎鷹揚，氣勢恢巨集。

27、剛才兩人戰鬥的地方，由於能量揮發過於頻繁緊促，威力強大，搗動起那一方小空間都穩定不已，令石際有與鷹揚兩人不得不退出其中。

28、鷹揚虎視：象鷹那樣飛翔，如虎一般雄視。形容十分威武。

29、王鷹揚豹變，實扶下土，狼顧鴟張，罔不彈射，是用錫王彤弓一、彤矢百、盧弓十、盧矢千。

30、東海者叟辭荊榛，後車遂與文王親;八百諸侯不期會，白魚入舟涉孟津;牧野一戰血流杵，鷹揚偉烈冠武臣。

31、莫愁鷹揚虎視，一臉戲謔的遙望著穆天的一舉一動。

32、東海老叟辭荊榛，後車遂與文王親，八百諸侯不期會，白魚入舟涉孟津，牧野一戰血流杵，鷹揚偉烈冠武臣。

33、騰龍新春好熱鬧，福祿壽喜鴻運兆，虎烈鷹揚龍光照，短文長祝爆竹語，富貴牡丹一品笑，金銀財寶洪潮湧，乾坤天地好運到！

34、幾名陵園官吏交換了一個神色，果然是盛名之下無虛士，這鷹揚中郎將和麾下兵將確是了得，怪不得傳聞中屢戰屢勝，殺得十餘萬黃巾屍橫遍野。

35、獨戰東南地，人稱小霸王。運籌如虎踞，決策似鷹揚。威鎮三江靖，名聞四海香。臨終遺大事，專意屬周郎。羅貫中?

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。