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牽掛造句國小二年級

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1、父母讓他在外地好好學習,不要牽掛家人。

2、無論走到哪裡,兒女都是父母心頭永遠的牽掛。

3、王廠長躺在病床上還牽掛廠裡的生產。

4、媽媽囑咐我在外邊要好好讀書,家裡的事不必牽掛。

5、媽媽十分牽掛在國外留學的哥哥。

6、奶奶總是牽掛外地的親人。

7、他出國好幾年沒回來,母親總牽掛著他。

8、有牽掛人的身影。牽掛一個人,那是放不下的情懷,剪不斷的情思。被人牽掛的感覺很妙。如果有人牽掛你,你也牽掛別人,你就會是最幸福的人。

9、語言在很多時候那都是假的,很多人的失落,是違背了自己少年時的立志。都說遠遠的觀望是最美的距離,人是應該有所牽掛的,情感的牽掛使我們與其他的人生有了緊密的聯絡。那些號稱一無牽掛的人其實最可悲,他們活得輕飄而空虛。與平庸妥協往往都是在不知不覺中完成的。

10、牽掛是一顆心對另一顆心的深情惦記,一縷相思一種幸福一份溫情,醉了兩人的心扉。牽掛是刻骨銘心的思念,就象我漫長地等待!親愛的祝你情人節快樂。

11、母親牽掛著上大學的兒子。

13、如果你真的愛過我,那我是幸福的。就算和你走不到天涯,我的心依然為你牽掛。

14、有人可牽掛,是一種喜悅;被人牽掛,是一種幸福。有事能牽掛,是一種擁有;受事所牽掛,則是一種自覺重要的滿足。

15、思念,牽掛,期待,相見,微笑,然後哭泣。

16、不是要說好聽的,是應該說說你真心關心他的話,讓他感覺到你在牽掛他。

17、愛情來臨,你會變得幼稚,簡單。就是你無緣由的去牽掛一個人,牽掛他吃的好不好,睡得好不好,關心她心情好不好,不掛別人怎麼說他的壞話,可在你心裡他就是完美無瑕。他喜歡的你也學著關注喜歡,願意每天看到他,看見他和別的異性在一起會生氣會妒忌,希望他的眼裡只有你的存在。

18、常去一個地方,喜歡一個地方,想念一個地方,都是因為那裡有你牽掛的人,而不是牽掛那裡的風景。一個城市會跟自己聯絡起來,也是因為那裡有和自己感覺相近的人,有和家鄉類似的氣息,有你難以放下的人。

19、我要走了,帶著深深的牽掛,時刻懷念!。

20、感謝你在我孤獨時讓我體會到被牽掛的溫暖。

牽掛造句國小二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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