闊人造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這日，林風來到了東籬城，東籬城果然巨集偉大氣，一派大城之景，群樓宇玉，街闊人擁。

2、北京的窮人喝豆汁兒，有的闊人家也愛喝。

3、窮人的孩子，蓬頭垢面在街上轉，闊人的孩子，妖形妖勢，嬌聲嬌氣的在家裡轉，轉大了，都昏天黑地的在社會轉，同他們的父親一樣，或者還不如。

4、大雪節氣即將至，祝福簡訊來告知：天氣已經嚴寒時，防寒保暖第一事。心胸狹窄多不順，胸懷寬闊人吉利。大雪節氣，真誠希望冬之天使保護你，飛雪盈門天天喜樂滋滋。

5、所謂中國的文明者，其實不過是安排給闊人享用的人肉的筵宴；所謂中國者，其實不過是安排這人肉筵宴的廚房。

6、法律總是蹂躪赤貧者，而闊人們總是支配法律。哥爾斯密。

7、那些闊人們似乎以為四周非有牆包圍著是不能住人的。我遠望香山上迤邐的圍牆，又想起秦始皇的萬里長城，覺得我推測的話並不是全無根據的。

8、他的心隨即又飛到了橫濱的大酒店，在那兒的階沿上他也見過許多闊人家婦女。

9、他只不過是憑藉著類似“廣仁堂”那樣的機構，壟斷了一點點救濟物資;年前節下到闊人家去募取較多一點的“賜舍”，有一點分配權而已。

10、而闊人家的孩子從小吃穿不愁，前景一片光明，哪裡還有動力奮發圖強?只有類似劉伯溫這樣的中產階級子女，有餘力學習，也有動力學習。

11、學習，可以開闊人的大腦；學習，可以使人的大腦擁有更多的知識；學習，是人生必備的科目。

12、只不過，胡鳳這個時候不穿裙裝，換上了旗袍，看起來不像個新派學生，卻像個闊人家的少奶奶;而她身邊的男子，梳著油光的大背頭，穿一身藏青色西服。

13、上海的市儈們更不需要這些，他們感到興趣的只是今天開獎，鄰右爭風;眼光遠大的也不過要知道名公如何遊山，闊人和誰要好之類;高尚的就看什麼學界瑣聞，文壇訊息。

14、馬車上的闊人不算太痛苦，可也因為道路堵塞而暴躁發怒，對著車伕和行人罵罵咧咧。

15、對於元稹這樣的窮小子，做闊人家的女婿是向上爬的一個捷徑。

16、因為我們那個學校是全美學術氣氛最濃厚的一個，不出闊人家的子弟，不出總統，不出財主，但出教授。

17、闊人不依不饒，富翁只好再拿出五百兩銀子來贖罪。

18、兩面都已埋到層層疊疊，宛然闊人家裡祝壽時的饅頭。

19、每逢戰爭一來，最著慌的是闊人們。

20、清晨，平遙大街上出現了個身穿袍子馬褂，頭戴禮帽，坐著漂亮馬車的闊人。

21、窮人的孩子，蓬頭垢面在街上轉，闊人的孩子，妖形妖勢，嬌聲嬌氣的在家裡轉，長大了，都昏天黑地的在社會轉，同他們的父親一樣，或者還不如。

22、如果家庭的感情和慈愛全是些優美的事物，那麼它們在窮人家裡才真夠得上優美。富人和闊人同家庭的關係可以在塵世上製造出來，但是窮人同他那破鍋破灶連結的鏈子才是一種更道地金屬，上面還蓋有天國的印鑑。

23、牛津大學的學生，多半是剛從貴族中學畢業的闊人家子弟，開學期間住在各個學院裡，一到放假便四散旅遊去了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。