用年製造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、本公司秉持熱忱服務客戶精神，累積多年制造經驗，少量急件之修理品亦能提供業界服務，歡迎來電洽詢。

2、本文結合淮北衛生學校三年制高職教育中多媒體技術在專業基礎課上應用，對多媒體技術在課堂教學中廣泛使用進行探討分析。

3、凡本校大學部四年制學生修畢第一學年課程，成績優異，自第二學年起，得申請加修其他性質不同係為雙主修。

4、《隋書刑法志》十五年制，死罪者三奏而決。

5、昨日上午，來自革命老區藍田縣葛牌鎮九年制學校的三個孩子舒瑞國、樑坤、辛娟麗應邀來到西安航空基地參觀。

6、與許多國家的技術學校不同的是，這所學院授予學生的副學士學位能讓他們找到工作，或者讓他們到四年制學校繼續深造。

7、九年制義務教育，這個義務是強制的意思。

8、澤家鎮乃新欣欣九年制學校轄總人口人。

9、懷疑者們注意到半年制片期中發生的其它一些問題：拍攝日程不好，拖欠演職員工資，不停地更換不滿的導演。

10、近年來，人們對於美國研究生院是否應承認這些三年制學位的問題存在某些疑問。

11、二戰後，由於戰爭和實施九年制義務教育的影響，日本的學校設施出現了顯著不足的現象，阻礙了義務教育的普及與正常的教學活動。

12、當前五年制高職德育教育存在不少問題，學生道德困惑增多，教育方式和教學內容有待更新。

13、桌上的茶具看似尋常，卻是前朝景德鎮的御窯廠出的精品，扣著的茶杯地下還有‘大名嘉靖年制’的款識。

14、隨著檔案事業迅速發展，五年制專科學校的檔案工作在建設和發展中的任務也表現得十分繁重。

15、弗拉託說，也許是因為存在如此之多的不確定性，現在的大學生平均需要六年時間來完成過去的四年制學位。

16、其他想在三年內畢業的學生需要接受和四年制學生同樣的教育，但是在更短的時間內完成。

17、去年，他要求每位美國人承諾參加為期至少一年的培訓，無論通過“社群大學、四年制大學、職業教育或見習”方式。

18、還有幾十億資金將提供給傳統的少數民族學校及兩年制社群大學。

19、兩年制的社群學院，不發學位，而強調職業和技術培訓。

20、本大綱適用於口腔醫學五年制本科教學。

21、二年制高職學校學制的調整，必然牽制著學校教育教學的深化改革。

22、羅德島的立法者正在考慮一項立法，要求州立大學提供三年制學歷供學生選擇。

23、法律學士學位是一個三年制的課程，沒有要求具備之前的法律知識。

24、“大清乾隆年制”蚰耳圈足爐李卿丈舊藏丈言乾隆爐極少，小而精者，僅見此一件。

25、並從多元智慧理論、建構主義學習理論等方面，闡述在五年制大專生中進行化學學習評價研究的理論基礎。

26、而該鄉九年制義務教育學校又地處鄉場鎮後的山腰地帶，學校更是緊挨後面的山牆而立，地形狹窄，地勢逼促，緊緊地制約著學校的發展擴建。

27、本報訊昨天是情人節，記者從市區數家精品店獲悉，今年制作獨具匠心的情侶禮物大受歡迎，為情人節倍添浪漫溫馨氣氛。

28、然而，三年制畢業生可以更早地進入就業市場，這樣就比其他人多賺了一年薪水。

29、在中國出九年制義務教育和全日制普通高等教育外，還有很多其他教育形式。

30、高階中等學校及專科學校五年制前三年應將性別平等教育融入課程。

31、不丹的中等教育也是六年制的，包括兩年的初級中等教育、兩年中級中等教育和兩年高階中等教育。

32、宜興壺中天地陶藝館的唐建國耗時半年制作而成的“飛月”作品，被航天英雄楊利偉作為代表贈送給了國防科工委。

33、碟子上畫著桃子、葡萄等，碟子的底部印著“永樂年制”“玉堂佳器”等字樣。

34、本論文研究物件為兩年制專科生，對於三年制專科及本科類院校的教育實習也具有一定的參考價值。

35、隨著農民工子弟進城接受學校九年制義務教育，在招收農民工子弟的公辦學校中，農民工子弟就是“差生”的印象正在形成。

36、在經濟大力發展的基礎上，建立、建全我國全民九年制義務教育和社會養老保障制度“。

37、真相是，眾多來自中低收入家庭的有才華的學生，選擇了靠近家鄉的社群大學或者較差的四年制大學。

38、兩年制作一張唱片也許是很長的時間，尤其是在歌手通常一年會發行兩張專輯的唱片業界。

39、大部分英國女孩不會繼續上大學，甚至是上二年制的理工學院。

40、六年制的學業被“鬥批改”、“接受再教育”衝擊得七零八落。

41、五年制高職學生英語水平參差不齊，大多數學生英語基礎薄弱，缺乏良好學習習慣。

42、提示二年制武術專項課的教學，對提高大學生體育文化素養有較好的效果。

43、總統的任期是五年制，屆時由國會進行不記名投票，並且委任要經過國家公民投票的認可。

44、教育標準辦公室說，那些六年制中學往往只會鼓動學生參加大學入學考試，卻無法讓學生明白延續教育學院或職業培訓也能使他們獲得更廣泛的就業機會。

45、加大投入，實現全國“九年制義務教育”。

46、與從前僱傭喜劇演員不同，今年制作人們請來了曾主持百腦匯東尼獎的演員兼歌舞表演家休傑克曼。

47、還有幾十億資金將提供給傳統上服務於少數民族的學校，以及資助兩年制的社群大學。

48、本課程為三年制建築碩士生必修課，對二戰結束餘波影響下的建築作品、理論與相關議論提供一個批判性的回顧。

49、上面的款識是‘大明宣德年制’，就算不是宣德時期的，那也是清朝或者民國時期的仿品了。

50、本文分析五年一貫制高職大學生存在的問題和現象，如何做好五年制一貫制高職學生管理工作，提出自己思路和對策。

51、他的組織每年都對四年制大學和專科學院的新生進行調查。

52、甚至非常聰明的學生也通常申請不到四年制大學。

53、第三部分，分析農村九年制義務教育與鄉鎮財政的關係。

54、被譽為“攝影家的搖籃”的北京攝影函授學院上週六在惠州設立分院，一年制攝影專修函授班正式招生。

55、而我國理論界在五年制中醫藥高等職業教育方面的課程設定研究領域比較薄弱，還沒有引起理論界和教育界的高度重視。

56、中國已普及了九年制義務教育。

57、五年制專科高等職業技術教育是適應社會發展需要的一種以職業為導向，以能力培養為目標的高等職業技術教育辦學形式。

58、另一個問題是因為三年制的課程安排如此緊湊，新生必須很清楚他們想要選的專業，之後嚴格按照專業課程的安排來學習。

59、每個孩子都應該接受九年制義務教育，這是國家教育法規定的，誰都知道。

60、很少有外部人士對這類課程進行評估，原因之一是它們仍沒有兩年制專案那麼普遍。

61、在第一組試驗田中，她正在比較傳統的兩年制小麥休耕輪作制和三年輪作制，即首先種植免耕冬小麥，第二季種植免耕冬小麥，然後種植高粱。

62、我當年制器手段巧妙絕倫，號稱打遍玄機院無敵手。

63、吉首市社塘坡禧福九年制學校轄總人口人。

64、頭會箕斂，逆折十年制租，杼軸之空，日損千金之費。

65、萬曆庚戌年制”款識的戧金雕漆萬曆櫃，在。

66、成為一所由縣管轄的六年制完全中學，重建新校舍。

67、在學前教育五年制大專聲樂教學中，應當以“美聲唱法”為基礎，走“美聲唱法”民族化的道路。

68、總的來說，同樣是用六年時間，選擇去上四年制本科院校的學生拿到學士學位的可能性要比先上社群學院的學生高出近一倍。

69、很多明尼蘇達州農民採用二年制耕作法輪作玉米和大豆，並應用化肥和深翻耕。

70、農業類高職學院五年制大專學生所需化學知識研究。

71、據瞭解，這件剔紅漆盒為明代永樂年制作。

72、沒錯，比起那些沒有接受過四年制高等教育的人，大學畢業生拿到較高薪水的可能性更大，從長遠來看，這紙文憑的投資回報率要高於股市或其他投資渠道。

73、在中國，九年制義務教育是免費的。

74、初等教育是六年制的。

75、利比亞拒絕交出這兩起爆炸案嫌疑人。利比亞遭受聯合國數年制裁，直到它最終交出了洛克比空難的兩名嫌疑人。

76、新的一年，來自瑞士沙夫豪森的百年制表品牌萬國表將繼續與您攜手同行!——萬國表中國區董事總經理柏慶。

77、根據高職教育兩年制數控技術專業培養目標的定位，提出了“三個基礎，兩個結合，一條主線”的課程構建思路。

78、五年制的?你讀的是醫學院嗎?

79、他建議設立三年制大學，這樣既降低成本，又節省時間。

80、他表示，生物科學領域有很多高薪的工作崗位，而一些薪資較低的工作只需要兩年制的大學畢業生，或者只上過高中技術教育課程的就可以。

81、學生修業期滿可參加香港中學會考，並可修讀兩年制中六課程，繼而參加香港高階程度會考。

82、而“學年學分制”中對修業年限的規定損害了學分制的精神實質，最終必然滑向學年制。

83、是為國家集訓隊的專項技術訓練提供反饋資訊，為奧運週期第四年制定訓練方案提出建議。

84、但是，四年制的大學並不是一個好的選擇，因為相比社群大學和技術學院的課程，大學所針對的科目比較分散。

85、他被擄到巴比倫後，他與幾位朋友便立即被送到當地的大學，強逼他們念一個三年制的文化改造課程。

86、五年制高等職業教育，是中專學校和部分高等院校發展的又一新的增長點。

87、然而，在兩年制專科學校中，最流行的是文理科專業，基礎類學科及人文學科。

88、武當山道教學院是由湖北省道教協會主辦的，由武當山道教協會承辦的一所三年制道教大專學校。

89、一些學生說，校友網路開發得不夠好，不像兩年制專案那樣有強大的網路。

90、所以，筆者以為，不破不立，唯有先打破三年制這個舊的以學科體系為本位的框架，才能創造出新的模式來。

91、相比起三年制的計劃，四年制還包括了技能提升專案。

92、對於美國大多數兩年制的學院來說，不再有什麼初級的東西了。

93、第八十三條合營企業會計年度採用日曆年制，自公曆每年一月一日起至十二月三十一日止為一個會計年度。

94、社群學院提供兩年制的“副學士”學位，與普通四年制大學提供的“學士”學位有所區別。

95、許多學生為了節省費用，在兩年制的公立學院接受教育，這種學校也被稱為社群學院。

96、從韓寒今年制造的各種舌戰群儒的事件來看，這小子沒有處過下風，而與之碰撞的人，常常被韓寒出其不意刺中要害。

97、把三年制縮短為二年制，這是高職教育一項重大的改革。

98、強霖讓贛州經濟管理學院在贛州、吉安、撫州和南昌開辦四所工農技術師範學院，吸收原有中學生師範生等繼續進修，學制一年制。

99、我很高興地得知，我已獲准讀生物學碩士學位的二年制課程。

100、不我後年才畢業我們是五年制的。

101、本課程的教學物件為四年制藥學、中藥學專業本科生，該課程是一門重要的專業基礎課程。

102、舉辦三年制農村醫師大專班教育，為區、鄉衛生院培養高階醫師，要認真考慮制定什麼樣的教學計劃和如何執行這個計劃兩個問題。

103、我先上的社會大學，獲得了我的預科學位，然後才轉到四年制的大學的。

104、如果你去拜訪一所四年制大學你也許能預測撞到什麼樣的學生。

105、標準修業期如有足夠資源，本科課程將恢復四年制，招收中六畢業生。

106、大部分建築師都是這樣完成五年制建築學士學位課程的。

107、為期一年的證書，在古典和電腦動畫兩年制文憑課程。

108、在低迷的就業市場上，許多年輕人選擇接受高等教育，特別是兩年制大學。

109、上海，這座開放的大都市中人慾橫流、競爭激烈、弱肉強食，它一直都是中國九年制義務教育的領頭羊。

110、並結合盤縣馬鈴薯產業發展的情況，綜合分析評價二年制種薯繁育體系在盤縣馬鈴薯產業中的重要作用。

111、九年制義務教育是免費的。

112、推行九年制義務教育，每個孩子有受教育的機會。

113、九年制普通中學畢業後，許多年輕人當徒工學手藝。

114、劉鬆齡主持設計和製造了天球儀，他在一七五四年制作的“璣衡撫辰儀”至今還陳放在北京古觀象臺上。

115、我國的九年制義務教育，是全民的教育，公平是義務教育的一個首要特徵。

116、一九七六年制定的規定，香港法例所採用的非十進位制單位，最終須以國際單位取代。

117、但是，五年制職業教育得到前所未有的發展機遇的同時伴隨而來的是極大的挑戰。

118、其中，鑑寶賞寶成了藏家們最熱心的話題，藏家曹建平就是其中之一，他被鑑寶專家李懂成斷代為明成化年制的青花纏枝紋罐在滬上引起了不小的轟動。

119、再比如，劍身上的“神鋒寶劍”及“乾隆年制”金字，是用戧金技術做上去的。

120、我們國家實行九年制義務教育。

121、伍倫貢大學的一個研究小組對兩類健身會員進行了比較，一類是提前支付一年費用的會員，另一類則是辦了一年制會員卡但可每兩週分期付款的人。

122、聖喬治中學是六年制學校。

123、二年制高職教育是新生事物，需要我們在實踐中不斷探索和研究，使之與地區經濟的發展更加協調。

124、為了更好地搞好醫學七年制學生的教學培養工作，大連醫一院婦產科教研室進行了一系列的教學改革。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。