國小生給母校的一封信

寫信是我們寄託感情的一種方式，可以增加人與人之間的情感。寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。給母校一封信的通常包括三個部分，首先是稱謂，要表達敬意，然後就是正文主體內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了，最後就是結語，結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

給母校的一封信(一)

親愛的母校：

您好啊！再過幾天，我就要離開您步入中學了。每每當我想到這裡，我的心便湧起了對母校您的不捨和眷戀之情。六年來，我十分感激您，感激我的老師、班主任。您不僅教會了我大量的知識，還教給了我做人的道理。

時間飛逝，白駒過隙。當初開學時親手種下的小樹苗早已變成參天大樹，我們也從一個個滿臉稚氣，大字不識幾個的小不點，小不丁搖身變成一個個品學皆優，才華橫溢的花季少年。天真爛漫的同學，和藹可親的老師，窗明几淨的教師，團結和睦的班級和美麗的校園，在我腦海中不時浮現。

記得第一次我對著對國小生活的美好憧憬，蹦蹦跳跳的來到了學校。來到班級門口我還有些內向，不敢進去。這是一個身影出現在了我的面前——班主任。她笑著對我說：“嗨，小姑娘！進去吧，小夥伴還在那裡等著你來上課呢。”那和藹的面孔讓我難忘，我答應了老師，乖乖地進入了教室。課堂上老師講課生動，同學們聽得入神，朗朗的讀書聲迴盪在校園裡。

那是我們正式加入少先隊的時候，那是令我激動萬分的時候。那天我們激動萬分，我們站在國旗下，凝望著冉冉升起的五星紅旗，緊盯著少先隊隊旗，全場環繞著幸福的味道。那時，5年級的大哥哥大姐姐來到我們的身邊，教我們佩戴紅領巾，給我們講述少先隊員的原則。我們共同加入了少先隊！

同學們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您——我親愛的母校，永遠不會忘記您——我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天。

對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！

給母校的一封信(二)

親愛的母校：

光陰似箭，轉眼間過去了20年。今天，是我國小畢業的紀念日。當我坐著飛機從巴黎來到無錫，我的心情是激動的。因為我又可以重返母校，再次擁抱校園裡的一草一木，感受校園裡溫暖的陽光，徜徉在校園裡熟悉的跑道上。

來到校園裡，依然是那熟悉的場景：悅耳的上下課鈴聲，唧唧喳喳的打鬧聲，草木的芬芳。撿起落在地上的一片銀杏葉，悄悄珍藏起來，猶記得當年我們收集樹葉做標本。看，六 ( 6 ) 班的教室依然有我們的身影，操場的角落依然有我們的聊天聲，升旗臺上依然有我們走過的痕跡……

這時清脆悅耳的上課鈴響起，霎時間，所有的吵鬧聲一下子消失了。還是和以前一樣——每當下課時同學們都會拋開一切煩惱，瘋狂地玩耍起來，但一到上課，教室裡安靜得連一根針掉到地上也聽得見。一個個抬頭挺胸，認真聽講，積極發言，小手舉得那麼高，沒輪到自己發言，小臉兒急得通紅……我漫步在這靜默的校園裡，懷念起自己的校園生活，可時光卻無法倒流，我再也回不到20年前的國小生活了！

在校園漫步著，不一會就到了吃午飯的時間，同學們排著整齊的隊伍向食堂“進發”。現在食堂裡的裝置也更齊全了，似乎是在吃自助餐，可以選擇自己喜歡吃的東西，但是不能浪費。你點了多少飯菜必須全部吃掉，不然走不脫。一些同學在耍小聰明，把吃不掉的東西悄悄帶走。但是進出食堂的門口卻要刷卡，而這張卡記錄了你在食堂的一舉一動，從而同學們都養成了不浪費的好習慣。

校園的操場上也多了很多跑步機，體育測試50米、400米、800米。這些跑步專案再也不要滿操場地跑了。只要在跑步機上調好米數就可以了，這樣一來也就減少了同學之間的相撞，也更加安全了。

今天剛好也是這一屆六年級學生畢業的日子。他們的臉上和20年前的我們一樣流露出萬分不捨，但我要以一個學長的身份告訴你們：當鳥兒長出豐滿的羽毛，他們終將要離開母親的懷抱，去迎接更大更廣闊的天空。這是歷史的使命，也是責任！

親愛的母校，儘管過了20年，但你依然青春無限，充滿活力，正在為祖國培養更多更優秀的人才。

此致

敬禮！

您的學生卞蓉

給母校的一封信(三)

尊敬的柳老師，親愛的同學們：

您們好！

我是離開你們一年半之久的“高個子”馮宗銳，我在給母校寫信啦！

當我隨著爸爸媽媽一起搬到雲陽的時候，我可真捨不得離開精心培育我四年之久的老師和朝夕相處的同學們啊！可是，由於姐姐要讀高中，我不得不離開你們。

母校的一草一木多麼值得我回憶啊！然而，新的學校——雲師附小的環境也深深吸引了我。我校北面有一座高大的教學樓，西面有一座高大的古詩牆，學校門口有引人注目的林蔭小道……看到這些，我默默地想：這裡也和我的母校一樣美麗，我一定要像愛母校一樣愛它。

剛到這個學校的時候我的成績不太好。在老師的教育下，在同學們的幫助下，我取得了一定的成績，書法比賽中獲得了好評，還評上三好學生和優秀班幹部哩……在這些成績中，我姐的進步最大的是作文。

說實話，我原來不喜歡寫作文，一上作文課就頭疼，所以作文寫的一點都不好。

在讀五年級的時候，我的語文老師是葉老師，他很會講作文，作文的基礎知識經一打打比方，就會使你茅塞頓開。漸漸地，全班同學的作文成績有很大的進步，部分同學還不能給網上投稿呢！看到他們的文章，真叫我羨慕。我想學著寫，可又覺得沒有什麼材料可寫。恰好有一天，老師叫我們作文時怎樣選材，他要我們勤於觀察，隨時積累寫作材料，並且叫我們每天堅持寫日記。由於逐漸積累材料，在寫作時我就覺得有東西可寫了。一年來在寫人物作文裡，我寫了《爸爸》，《媽媽》……在寫動物的作文裡我寫了《小貓》，《小狗》……在寫事，寫景方面也基本入了門。後來，老師又交給我們一些寫作技巧：寫作前，要先有真實的例項加合理的想象；再把要寫的人和事像放電影一樣，在大腦裡“放”一遍，把人物的動作.語言.心理活動把事情發生的原因，經過結果想好後就動筆。老師的辦法真靈，我的作文成績有了很新的進步。

尊敬的柳老師，親愛的同學們。我深深地懂得以上的成績的取得，既離不開精心教誨我四年之久的啟蒙老師——您的指導，又離不開現在教我的老師。寫這封信，既要向柳老師表示感謝，也是想你們報喜。

是啊！豬年已去，生機勃勃的“馬”年已來到，隨著年齡的增長，我要爭取新的成績和進步，決不能在成績面前睡大覺，更不能取得一點成績就沾沾自喜，得意洋洋。王之渙說得好：“欲窮千里目，更上一層樓。“在新的一年裡，我決心更加努力學習，做“百尺竿頭，更進一步。”

給母校的一封信(四)

親愛的母校：

您為了讓我們有更好的學習環境，蓋了新的教學樓，種上了花草樹木，學校越來越美麗，越來越乾淨，越來越有秩序，我在這裡生活了4年，大約過了668天，上了3066節課，過了1322640分鐘，而這一切都好像剛剛過去，回頭看看，我在這裡只剩下20多天時間。

母校在轉瞬即逝的光陰中，大家都長大了，長高了，學到了很多知識，也懂事了，這是一件多麼令人高興的事情呀！可是，我們長大了，你老了，您哺育了幾代人，看著無數孩子長大。操場上的松樹已經增添了4個年輪，每一個年輪都是一本圖畫書，記錄著我們的校園生活，記載著我們永遠不會忘記的回憶。

記得第一次到您的懷抱裡，一切對我都是那麼的陌生，我剛開始不喜歡你，因為你讓我離開了一小，來到這陌生的環境，沒有朋友沒有溫暖，沒有快樂。但時間如火慢慢融化了我的心，您不再陌生，而是那麼的寬容、慈祥，一切都是那麼的溫暖，陽光，如今我有好多朋友，我喜歡和她們在一起；這裡如家裡一樣溫暖；每天都是那樣快樂。我不後悔離開一小，我更向往這裡，就如候鳥嚮往溫暖，孩子嚮往母親的懷抱。

歲月匆匆，花開花落。如今，我們即將畢業，或許，會有人不捨；或許，會有人泣不成聲；或許，會有人激動，每個人的心中都充滿了留戀之情。回首往事，四年的校園生活歷歷在目的，母校的一草一木、一磚一瓦是那樣親切。

再見，親愛的母校，在您的懷抱裡，我從調皮變得懂事，從天真變得成熟，從矇昧變得文明，今天我們為您而驕傲，明天您一定以我們為榮。

再見，親愛的老師，在您細心的呵護與辛勤的澆灌下，我們已從昨日的小苗，長成今天健康的小樹。你們的誨人不倦、無私奉獻，還有那一根根小小的粉筆頭，使我們明白了什麼是關心，什麼是疼愛。在我成長的路上，我永遠不會忘記你們對我的教誨。

再見，可愛的同學，我們一起學習的點滴，是我經歷過最快的時光，你們活潑；你們可愛；你們調皮，是那麼的有趣。你們的一張張笑臉，我會永遠記在心中，讓它在心裡生根發芽。

祝您

永遠美麗

六五班呂思銳

給母校的一封信(五)

親愛的母校：

三月春風從身邊吹過，而時間一分一秒的流逝，而我對您的眷戀之情，不禁湧上心頭，下學生活一天天過去又一天天到來，恍惚間我已在大學度過近一年的時間。一年以來，我飽覽大學的汗牛充棟的書海；享受著教授在臺上的才華橫溢的獨特見解，沐浴著校園內幽幽小道的綠陰與花香；融入到身邊朋友的高談闊論與歡聲笑語中……但我深深地懂得這一切的一切都源於母校對我的養育與栽培。

俗話說：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義；滴水之恩，當湧泉相報。再回首：母校的一草一木是那樣熟悉，一石一瓦是那樣親切，一人一事是那樣深刻。再回首：在學校的槐樹下，老師對我的諄諄教誨。再回首：清晨教室內同學們傳出的朗朗讀書聲，課堂教師激情昂揚地講課聲，操場上田徑隊的英姿颯爽；籃球隊的拼搏，更難忘的是我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿，智慧的力量，實用的才幹，作人的道理，在您的懷抱中，培養了全面的人才，您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎?您說，我能不為我的今天感恩於你嗎?

其實，一塊普通的黑板，如果被傾注入畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你的人生；一支平凡的粉筆，如果被注入了整個心底的愛，就會變為一支魔棒，指點你命運的征程。而這個默默無聞奉獻的就是母校。曾經有一次老師的點撥對我猶如醍醐灌頂。從那個時候開始，我便漸漸地從一個前途迷茫中走出來，決定自己的目標。有目標的奮鬥是堅而有力的，為目標努力的過程是堅難的，無數個嚴寒酷暑，無數個日晒風吹的日子裡，我放棄過，但當我看到不遠處仍然雷打不動的訓練老師堅定的身影與執著的眼神時，我為自己無法為吃苦而持之以恆的堅持感到羞愧臉紅。也就在那個時候，我暗自發誓過有一天我一定要以自己的優異成績來回報老師，回報母校。一次次當我想要放棄乾脆癱倒在運動場的跑道上時，那個身影與那雙眼神無不以其堅定執著的姿態向我展示他的沉默卻深厚的鼓勵與支援。每一次，我就像一個洩了氣的輪胎又重新被加滿了氣有了前進的動力。終於皇天不負有心人，因為成功=99%的汗水+1%的機遇；您教會了我奮鬥的過程不可半途而廢，必須持之以恆，您教會了我；人的潛能是需要積發的，人要不斷突破，挑戰自己的極限，因為那樣人才能不斷地進步；您教會了我。

感恩母校，我在這裡健康成長；感恩母校，給我發展的新天地；感恩母校讓我領悟了多少人生道理；感恩母校，使我得以繼續超越自己，突破自己；感恩母校，讓我享受大學生活的精彩。

我一定以這顆曾經在母校已磨礪得堅韌的心，朝向自己更遠大的目標奮發圖強，永不言棄，使我的大學生涯如同高中生活一樣成為我人生中的巨大轉折，賦予我的整個人生以不同的意義。因為我的光榮就是母校的榮譽。

最後，我殷切地希望學弟學妹們能夠在母校老師的諄諄教誨與循循善誘中，為著自己的目標刻苦學習，堅持不懈，為母校再創輝煌，使我們的母校更加熠熠生輝。

此致

敬禮

胡書江