用高興極了造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、張莉母親正在胡思亂想之際，聽到有人敲門，高興極了！

2、一路上，小紅忽而捉蝴蝶，忽而追蜻蜓，高興極了。

3、這場拔河比賽，我們一路領先，奪得冠軍，一切稱心如意，同學們高興極了。

4、冬天轉眼就到，田裡雪白一片，桃樹姑娘光著身子挺立在河邊，孩子們可開心了，在自家門前堆雪人，打雪仗，高興極了！

5、這時，大家都欣喜若狂高興極了，好像找到了寶藏似的。

6、修士們高興極了，紛紛放開思想包袱撲通撲通跳下河，痛痛快快在河裡洗澡。

7、六一節，她親手製作了一個特別精緻的小娃娃送給妹妹，真可愛呀！妹妹高興極了，說："姐姐你真棒，手藝令人五體投地呀！"。

8、一年秋天，兒子木娃割草回來，路過屋後的鹽鹼地時，突然發現地裡杜樹的枝頭上結了很多個杜梨，木娃高興極了，摘下一把杜梨，飛跑回家，給母親吃。

9、他遺失的皮夾，被善心人士撿送警方處理而合浦珠還，讓他高興極了。

10、在昨天的社交晚會上，大酒徒先生喝醉以後高興極了。

11、那光禿禿的莖上又長了幾朵嫩黃色的小花，另一根莖上長出了一朵浮雲般的蒲公英，那麼小，但那麼可愛。我高興極了，上天一定是聽見了我的願望，幫我帶回了我小小的蒲公英。

12、得到佑護愛高興極了，竟然忘記問長者他們去哪裡。

13、乞丐高興極了，手舞足蹈，高唱哈利路亞，然後把金子揣在懷裡，回到他的地方睡覺。

14、特蕾莎好像到了只供她一個人購物的自選商場裡選購物品，高興極了，露出小女孩兒般的興奮神態。

15、不多會兒，他就找到了他的影子，他高興極了，就忘了他把叮叮鈴關在抽屜裡了。

16、濟源市王屋鎮愚公學校的學生們摟著領到的新鞋子，高興極了，趕緊去找個地方穿穿看。

17、我時常想到海濱城市大連觀光，這次暑假，老師恰好安排我參加夏令營，去大連造船廠進行社會調查，真是正中下懷，我高興極了。

18、煩心事解決了，毛婆婆高興極了，直誇本報義工服務好、技術過硬。

19、農民高興極了，他一點力氣沒花，就白撿了一隻又肥又大的野兔。

20、唐鐵男也覺得自己是不是太拘謹了，就像朵朵說的，自己以後就是他的兄弟了，想到這裡，他也放開了，湖吃海喝了起來，朵朵看得高興極了，自己又多了個幫手。

21、我們站在操場上，驕傲自豪地看著敗者，活似一個個打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。

22、邁達斯聽到這話，高興極了。

23、快年底了，口袋空空，決定找個算命大師看看，大師掐指一算，點頭嘖嘖說到：“你這兩個月會有一次大運。”我高興極了問大師：“是官運？財運？還是桃花運？”大師收了我一百元后悠悠而道：“是春運！”。

24、他們高興極了，同時也後悔極了，後悔沒有揀拾更多的鵝卵石。

25、你看，在蔥蔥郁郁的層層綠葉之中，還點綴著許多開的潔白無瑕的梔子花，她們有的高興極了綻出了美麗的笑容；有的“猶抱琵琶半遮面”；有的害羞的合上了朵兒，只剩下一個拇指大的花苞，她們爭先恐後的綻放著。

26、孩子高興極了，想：終於可以擺脫討厭的命題作文，寫寫自己心裡的東西了。

27、田野裡熱鬧非凡，玉米高興極了，咧著嘴直笑，露出了滿嘴的金牙。大豆非常興奮，笑破了小肚子。稻子顯得很有禮貌，彎著腰，整齊地鞠著躬。高粱還不好意思地低著頭呢！

28、小麗在舞會上找不到舞伴，無聊極了。這時走來一位瀟灑男士，問小麗：你要跳舞嗎？小麗高興極了，連忙說：謝謝，要得。男士：那我就可以坐你的椅子了。

29、又過了幾天，大母狗突然興奮起來，邊跑邊叫，好像在說：“我的小寶寶出世了，我當媽媽了，我要做一個好媽媽，要照顧好寶寶們，不能讓它們餓著。”狗媽媽生了小寶寶後，我們全家高興極了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。