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籠罩造句五年級

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1、會場上籠罩著莊嚴肅穆的氣氛。

2、朦朧的月光籠罩著靜靜的荷塘。

3、蒼茫的夜色,籠罩著遼闊的原野。

4、夜晚像一張黑色的帳幕,把一切都籠罩在裡面。

5、傍晚時分,晚霞溫柔地籠罩著天空,讓人產生無限遐想。

6、村長的一番講話驅散了籠罩在人們心頭的疑雲。

7、朦朧的月光籠罩著田野和村莊。

8、黎明時分,我們的村莊完全籠罩在晨霧之中。

9、清晨,整個山城籠罩在乳白色的雲霧中。

10、籠罩在暮色裡的小山村非常美麗。

11、清晨,白茫茫的霧氣籠罩著江面,一眼望不到邊。

12、籠罩在我國上空的一股高氣壓,給我們帶來了秋高氣爽的好天氣。

13、雨後的陽光下,江面籠罩著一層濛濛的薄霧。

14、朦朧的晨霧籠罩在湖面上。

15、山頂上雲霧籠罩,看上去若隱若現。

16、在那腥風血雨的年代,中國大地到處都籠罩著一層恐怖的陰影。

17、今天天氣很熱,就像一個大蒸籠罩在我們這個城市上一樣。

18、年,法西斯的陰雲籠罩著大半個歐洲。

19、天邊的愁雲籠罩著依然燦爛明媚的朝陽。

20、二戰時,每個國家都籠罩在戰爭的陰霾之中。

籠罩造句五年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤: 五年級 籠罩 造句
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