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用猛烈造句子三年級

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1、敵人抵擋不住我軍的猛烈進攻,投降了。

2、戰士們冒著敵人猛烈的炮火匍匐前進。

3、我軍猛烈的炮火,摧毀了敵人堅固的碉堡。

4、我軍用猛烈的炮火摧毀敵人修築的工事。

5、董存瑞冒著敵人猛烈的炮火去炸橋頭堡。

6、敵人瘋狂的一次次反撲都被戰士們用猛烈的炮火擊掉下去。

7、我軍被敵人猛烈的炮火壓得抬不起頭來。

8、我軍通過多次猛烈進攻,攻克了堡壘,迫使敵人投降。

9、我的心猛烈地跳動著,臉上一陣陣發燒。

10、敵軍在我們的猛烈攻擊下土崩瓦解了。

11、猛烈的大火一步步向山腳下的村莊進逼。

12、在我邊防部隊猛烈炮火的轟擊下,敵軍轍亂旗靡,落荒而逃了。

13、他下棋,開始時多采取守勢,一旦有了機會,便猛烈進攻。

14、今天冷空氣南下,北風猛烈地颳著。

15、在敵人炮火的猛烈轟擊下,我上甘嶺陣地嵬然不動。

16、他猛烈的攻勢讓對手無法招架。

17、我們被猛烈的風吹得頭暈眼花。

18、我們應該對封建社會的三綱五常進行猛烈抨擊。

19、在敵人炮火的猛烈轟擊下,我上甘嶺陣地替天行道。

20、儘管敵人的炮火是那樣的猛烈,而我軍戰士依然安如泰山,等待著和敵人進行近距離的拼殺。

用猛烈造句子三年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

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