拒諫造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、馬謖拒諫失街亭，迫使諸葛亮使出“空城計”速退司馬懿十五萬精兵。

2、《易》稱‘以蒙養正，以明夷蒞眾’，若其位居尊極，炫耀聰明，以才凌人，飾非拒諫，則上下情隔，君臣道乖。

3、敝人不是沒有開導他，可此人拒諫飾非，讓人無法從中周旋，那麼就只能認真查詢，來個騎驢覓驢。

4、劉善於用人，能夠納諫，項用人唯親，自恃拒諫。

5、像他這樣拒諫飾非，一意孤行，是非常危險的。

6、臺諫之官本為天子耳目，以防大臣壅蔽朝廷，陛下將一切事情都交給大臣處理，自己卻範了個拒諫之名。

7、以才陵人，飾非拒諫，則上下情隔，君臣道乖。

8、為什麼?因為曹操握髮吐哺、兼聽廣納，袁紹卻拒諫飾非、不納忠言。

9、多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。

10、專已者孤，拒諫者塞；孤塞之政，亡國之風也後漢書。

11、陛下違棄宗廟，巡遊不息，外動征討，內極奢淫，使丁壯盡於矢刃，女弱填於溝壑，四民喪業，盜賊蜂起，專任佞諛，飾非拒諫，何謂無罪?

12、唐太宗以隋煬帝拒諫飾非導致國亡家滅為鑑，“開懷抱，納諍諫”。

13、人說“嗟餘有兩耳，未省聽絲篁”，袁紹那兩隻耳朵，喜讒聽佞，有不如無，他的戰略決策一誤再誤，和他拒諫飾非、不納忠言有直接關係。

14、商紂拒諫飾非，殘害忠良，使得朝中大臣、貴族以及諸侯和周邊方國也都離心離德。

15、而反觀中國古代的許多昏暴之君，之所以敗國亡家，也往往與朝綱獨斷、拒諫飾非有一定關係。

16、專己者孤，拒諫者塞；孤塞之政，亡國之風也。

17、拒諫飾非結果是小缺點成為大錯誤，甚至會斷送了企業。

18、自朝廷用王安石為相，變易祖宗制度，專以聚斂為急，拒諫飾非，驅忠立佞。

19、將拒諫則英雄散，策不從則謀士叛。

20、拒諫空稱才絕代，飾非枉道巧多饒。

21、智足以拒諫，言足以飾非，智。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。