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茫然怎麼造句二年級

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1、她茫然地站在這條陌生的街道上。

2、在伸手不見五指的黑夜裡,我迷了路,只得茫然失措地站在路口。

3、茫然四顧,這麼大的城市,卻沒有哥哥落腳的地方。

4、乍一來到新世界,他們茫然不知所措。

5、我不喝咖啡就會茫然不知所措。

6、談到國家大事,她茫然不知,如墮煙海。

7、現在的情勢有些不尷不尬,大家都很茫然。

8、一想到未來,又憧憬,又茫然,又彷徨,經常自己徘徊,糾結的問自己需要一個什麼樣的未來。

9、瞧他茫然若失的樣子,不知發生了什麼事。

10、面對我一次次茫然的表情,老師並沒有放棄,他循循善誘,終於讓我理解了這道難題。

11、劉開始新工作的時候,茫然不知所措。

12、望著她遠去的背影,我心中突然湧出一股茫然若失的感覺。

13、到現在,我還仍舊記得剛搬來時的茫然失措與欣喜若狂。

14、初到異國他鄉,人地生疏,他不禁有些茫然。

15、他在河邊徘徊著,臉上露出茫然的神色。

16、對小說文體發展的前景,與其茫然,還不如先回頭看,俗話說:“鑑往知來”。

17、她茫然若失地望著那位大娘,好像想說什麼。

18、他對周圍的一切都視而不見,一臉茫然地走下了樓梯。

19、他專會耍嘴皮子,一遇到事情就茫然不知所措了。

20、世事難言,煙柳憔悴,脫落繁華,便是茫然,穿流人海,漠然淡世,註定一世牽掛,一個深深的烙印,無須挽留,落在眼中的離去,跌跌撞撞,若即若離,最終,還是分開。

茫然怎麼造句二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤: 茫然 二年級 造句
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