用提出造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、開學第一天，校領導向同學們提出了新的要求。

2、老師對我們提出的問題總是耐心解答，從來沒有不耐煩的時候。

3、校長鼓勵我們對改革方案提出異議。

4、你們沒領結婚證屬非法同居，但有了孩子變成了事實婚姻，現男人提出離婚，女人勝算百分之百，共同財產可以分隔，一個孩子的撫養權法院也會同意，向你二個孩子了家庭多好，離了婚家破了孩子以後生活性格婚姻等都會改變，還是三思。

5、在新的形勢下，爸爸對自己的工作提出了更高的要求。

6、小剛完整地回答了老師提出的問題。

7、他決然否定了她提出的登山方案。

8、孫中山先生曾提出“喚起民眾”的口號。

9、小紅沒有回答上老師提出的問題，羞愧地低下了頭。

10、會上，他沒有提出新的見解，只隨聲附和了幾句。

11、王老師對同學們提出的不合理要求置之不理。

12、太陽系的理論，是用美好文雅的立場和繪聲繪色的言語提出的嗎？

13、她沒有答上老師提出的問題，現出羞愧的顏色。

14、不論老師提出什麼問題，他總能對答如流。

15、老師在教學中經常提出一些問題叫同學們討論。

16、同學們圍繞著課外活動問題提出了很多建議。

17、他提出的要求非常合理，並不是無理取鬧。

18、代表們對法院的工作提出了尖銳的批評。

19、政府對市民提出的問題一一做了答覆。

20、他每提出一種方案，事先都要經過深思熟慮並且廣泛徵求同志們的意見。

21、別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長，怎樣衝到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。

22、孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

23、真正的友誼既能容忍朋友提出的勸告，又能使自己接受勸告。

24、對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

25、在科學的入口處，正象在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：這裡必須根絕一切猶豫。

26、當你遭遇挫折而感到憤悶抑鬱的時候，向知心摯友的一度傾訴可以使你得到疏導。否則這種積鬱使人致病。俗語說：人總是樂於把最大的奉承留給自己，而友人的逆耳忠言卻可以治療這個毛病。朋友之間可以從兩個方面提出忠告：一是關於品行的，二是關於事業的。弗蘭西斯·培根。

27、提出問題，敢於提問，善於提問，害怕提問者牢記。

28、他人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下這貝殼是如何生、如何長，如何衝到海灘上來的。他人摸瓜她尋藤，他人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。

29、要在座的人都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。約翰·洛克。

30、暑假裡我想去北戴河旅遊，丁一確二地跟媽媽提出，媽媽就是不答應。

31、你有什麼意見，就請開門見山地提出來，不要吞吞吐吐。

32、在論文答辯會上，對於每個評委老師提出的各種問題，他都能對答如流。

33、更加令人失望的是蘭格的畏首畏尾，他只在美國企業所得稅層面提出了這種擴大稅基的的改革方案。

34、一個人想做點事業，非得走自己的路。要開創新路子，最關鍵的是你會不會自己提出問題，能正確地提出問題就是邁開了創新的第一步。

35、談判快要結束了，沒想到對方又橫生枝節，提出了一些難以解決的問題，故意製造障礙。

36、生活的根基不僅包括我們得到的所有的答案，而且還有包括我們提出的所有問題。

37、如今是法制社會，廣開言路，你對政府有什麼意見，可以通過多種途徑提出來。

38、他曾提出“教育救國”的主張，並身體力行十餘年。

39、這裡有同學提出了這樣一個問題，請大家看看是否有答案。

40、唯一真正自由的人是能夠拒絕宴會的邀請而不用提出理由的人。

41、我實在沒有辦法才提出這些不情之請，希望不要見怪。

42、有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己有答案的？

43、提高做事效率。給自己提出挑戰，以更少的財力精力更快地達到目標。要高效率！

44、每個保安都是哲學家。他們每天都在提出哲學屆的三個終極問題：你是誰？你從哪裡來？你到哪裡去？

45、認真對待孩子提出的正經問題和看法。

46、小燕對老師提出的問題對答如流。

47、這位極不負責任的領導，對職工所提出的要求漠然置之。

48、在此基礎上，對民間文學藝術權利歸屬、權利內容以及限制、權利保護期限等問題進行了深入探討，並提出自己的一孔之見。

49、提出的學生會會務改革方案，只是我的一孔之見，尚望各位多多指正。

50、提出正確的問題，往往等於解決了問題的一半。

51、最後，文章對我國行政相對人法律地位轉換的軌跡進行了研究，並對如何提高我國行政相對人法律地位和完善相關法律制度進行了理性思考，提出了自己的一孔之見。

52、要儘可能地尊重一個人，也要儘量多地提出堅定、明確和公開的要求：確定該這樣或那樣地管理自己。

53、有意見你儘管提出來，何必這樣冷若冰霜，傷害大家的感情?

54、教育是一種包括科學在內的活動。正是在教育過程中，提出了更多的問題以便進一步研究，這些問題又反應到教育過程中去，進一步改變教育的過程，因此又要求更多的思想，更多的科學，迴圈往復以至無窮。

55、虛假對任何建立真實理論的意圖提出質疑。倘若有可能比較虛假及其所獲得啟發的真本，那麼何必然存在一種辨認真假的方法。更困難的在於證明一件真本是真本。

56、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。康扥爾。

57、想要看透這種洗腦管理，你就要經常自己思考：這所謂的公司目標是誰提出來的？實現後誰能得到真正的好處？

58、教師等四個方面，提出了提高大學生人文素質的切實可行的建議：改變傳統教育模式，重提"開卷有益"，加強校園文化建設。

59、一個人如果尊重別人提出的要求，通常都是用不著說服就會心甘情願地聽從的。

60、我不希望聽到誰還給我提出這種可見一斑的看法與見解。

61、情是生活中唯一美好的東西，但卻往往因為我們對它提出過分的要求而被破壞了。

62、會上大家暢所欲言，提出了許多改進工作的好方法。

63、記憶中，有關如何改造太平南路的提案以前也有過，提出的改造方案也各有千秋，這次再次成為提案，政協委員們鍥而不捨的精神令人感佩。

64、工頭應該經常深入到工人們之中，不提出無稽的要求。他應該瞭解他們中的道德準則和精神，在適當的時候鼓勵他們。這和兵法的原則是一樣的。

65、生活的根基不僅包括我們得到的所有的答案，而且還有包括我們提出的所有題目。

66、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是隻管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；後一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。

67、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

68、在職工大會上，經理也是冠冕堂皇地講了幾句，沒有正面回答職工提出來的問題。

69、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決一個問題也許僅是一個科學上的實驗技能而已。而提出新的問題，新的可能性，以及從新的角度看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標誌著科學的真正進步。

70、孩子提出的問題越多，那麼他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智力，那你就得教給他思考。蘇霍姆林斯基。

71、固執於光的舊有理論的人們，最好是從它自身的原理出發，提出實驗的說明。並且，如果他的這種努力失敗的話，他應該承認這些事實。

72、真正的友誼既能容忍朋友提出的勸告，又有使自己接受勸告。

73、身為一名創作者，抱持的態度是能不斷提出新構想，並且靠自己進行創作。

74、好奇心很重要，有了好奇心才能敢提出問題。

75、如果你不能解決這個提出的問題，環視一下四周，找一個適宜的有關的問題。輔助問題可能提供方法論的幫助。它可能提示解的方法、解的輪廓，或是提示我們應從哪一個方向著手工作等等。

76、裸婚實際上是一場測試。答應裸婚，說明女孩子愛得很單純很無私。而提出裸婚，則說明男人很自私很不負責任。

77、人代會上，代表們直抒己見，向政府提出了許多建設性的意見，會議氣氛極為活躍。

78、對不正之風提出批評，這是名正言順的事，你不要藏頭露尾的。

79、有的人會這樣說：“我只是在業餘時間打盹而已，業餘時間幹嗎把自己弄得那麼緊張？”愛因斯坦就曾提出：“人的差異在於業餘時間。”我的一位在哈佛任教的朋友也告訴我說，只要知道一個青年怎樣度過他的業餘時間，就能預言出這個青年的前程怎樣。

80、當年是妻子用上山挖藥的錢供他上的大學，誰知他畢業分進大城市後，竟嫌棄妻子太土，居然提出離婚的要求，真是忘恩負義!

81、在決定離婚之前，有一段漫長的、痛苦的、艱難的思索理由的過程，即從個人的需要、利益、見解、價值觀的角度全面為自己的決定提出根據的過程。

82、峰迴路轉，共和黨參議員提出的持槍權修正案，連同參議院法案一起獲得通過。

83、提出問題比解決問題更重要。

84、古人早就說過言者無罪，聞者足戒，大家有什麼意見，只要提出來，就是對我的幫助。

85、安理會成員提出的有關蓬頭垢面的一些跳蚤市場，客戶停車場入口和其他問題。

86、因此當聽到男友提出“結婚吧！”之類的要求時，女子最好不要簡單的將它理解為男友對自己的愛意已經昇華，而應該設想一下其他方面的因素，才不至於到時候大失所望。

87、鼓勵甚至逼迫每個人提出自己的獨到見解。

88、企業裡能發現問題，提出問題的人很多，那些能夠創造機會和得到機會的是能夠發現問題並解決問題的人。

89、不久，老鼠浮出水面，但他的腳仍和青蛙綁在一起。鷂子飛過這裡，看見了老鼠，衝向水中，把他抓了起來，青蛙跟著被提出了水面，也成了鷂子的美食。

90、他提出的建議，領導一直沒有提到議事日程上來。

91、老師提出的問題他由於精神分散而沒聽清楚，回答得牛頭不對馬嘴。

92、生活的根基不僅包括我們得到的所有的答案，而且還有包括我們提出的所有問題。能認識到自己有種種的遺憾，敢於放棄不切實際的夢想而坦城無愧的人，可以說是完美的。

93、巧妙提出成熟建議的人很了不起，虛心接受成熟建議的人更偉大。

94、這種無關緊要的事也要一再提出來討論，太小題大作了。

95、他在會議上提出的意見實在很荒唐，主管當然不假思索便予以否決了。

96、會上大家詭銜竊轡，提出了許多改進工作的好方法。

97、會議一開始，他就先發制人，提出了許多問題。

98、只有向自己提出偉大的目標並以自己的全部力量為之奮鬥的人，才是幸福的人。

99、各位見仁見智，提出的意見都很有道理，我們難加取捨，待研究後再作決定。

100、在小組討論會上，同學們暢所欲言，肯定了班幹部一年來的工作成績，對下學期的工作提出了許多好的建議。

101、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示獨立發展的終止或衰亡。

102、一個人的生命究竟有多大意義，這有什麼標準可以衡量嗎？提出一個絕對的標準當然很困難；但是，大體上看一個人對待生命的態度是否嚴肅認真，看他對待勞動、工作等等的態度如何，也就不難對這個人的存在意義做出適當的估計了。

103、要想獲得新知識，就必須提出大量的新問題。

104、不要害怕拒絕他人，如果自己的理由出於正當。當一個人開口提出要求的時候，他的心裡根本預備好了兩種答案。所以，給他任何一個其中的答案，都是意料中的。

105、對同志，有什麼意見儘管坦率地提出來，不要瞻前顧後，閃爍其辭。

106、在簡要地介紹了電子商務的概念、發展及其在集裝箱運輸領域的應用之後，提綱挈領地對大連口岸集裝箱運輸的資訊流程進行了分析，闡述了大連口岸集裝箱運輸行業對電子商務系統的需求，提出了該系統的設計指導原則和總體解決方案，並從碼頭的角度出發，重點分析計算了應用電子商務系統所帶來的各種效益。

107、數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

108、我提出：一個違反良心告訴他那是不公正法律的人，並且他願意接受牢獄的刑罰，以喚起社會的良心認識到那是不正義的，實際上他表現了對法律的最高敬意。

109、對於同學們提出的各種問題，他總是不厭其煩地進行講解。

110、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標誌著科學的真正進步。

111、小惠對於這件事情不假思索的提出她的疑問。

112、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發展的終止或衰亡。

113、飯後一隻果被奉為金科玉律，但醫學家卻提出了異議。

114、在拿槍的敵人被消滅以後，不拿槍的敵人依然存在，他們必然地要和我們作拚死的鬥爭，我們決不可以輕視這些敵人。如果我們現在不是這樣地提出問題和認識問題，我們就要犯極大的錯誤。

115、有意見就直截了當地提出來，別吞吞吐吐，也不要言不由衷。

116、也許有人會提出，上述文獻都是資產階級革命早期的產物，現在已時過境遷，因此不足為憑。

117、我認為，對於豐田而言，現在是一個重要時刻，它需要為未來一百年提出某種答案。

118、愛是答案。可是當你在等答案的時候，性會提出幾個很好的問題。

119、他提出要建設中、美“新型大國關係”，雙方需要“大處著眼、登高望遠，小處著手、積微成著”。

120、到底是年輕人，思維敏捷，鋒芒逼人，提出的問題不好回答呀!

121、真正的藝術品包含著自己的美學理論，並提出了讓人們藉以判斷其優劣的標準。

122、我們要提出兩條教育的誡律。一條"不要教過多的學科"另一條，"凡是你所教的東西，要教得透徹"。

123、因材施教是我國古代教育家孔子首先提出來的一條教學原則。

124、人類始終只提出自己能夠解決的任務，因為只要仔細觀察就可以發現，任務本身，只有在解決它的物質條件已經存在或者至少在形成過程中的時候，才會產生。

125、他提出的建議能否實現？大家都半信半疑。

126、一篇文章或一篇演說，如果是重要的帶指導性質的，總得要提出一個什麼問題，接著加以分析，然後綜合起來，指明問題的性質，給以解決的辦法。

127、座談會上，蘇老師借題發揮，對學校忽視德育教育，單純追求升學率的做法提出了自己的見解。

128、假若一方覺得忍不了或再交往下去也沒有意思，因而提出分手，那根本不叫失戀，而是各自回到原點，各走各路，崮中重點，不在於誰對誰錯，更無關誰好誰壞，更不是一種失敗！

129、生活給科學提出了目標，科學照亮了生活的道路。

130、請記住：遠不是你所有的學生都會成為工程師、醫生、科學家和藝術家，可是所有的人都要成為父親和母親、丈夫和妻子。假如學校按照重要程度提出一項教育任務的話，那麼放在首位的是培養人，培養丈夫、妻子、母親、父親，而放在第二位的，才是培養未來的工程師或醫生。

131、討論會上，大家都對提出的問題踴躍發表意見，而他卻一直默不作聲。

132、這篇論文獨具隻眼，提出了別人從未提出的新見解。

133、提出目標是管理人員的責任，實際上這是他的主要責任。

134、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。

135、當有些同學開小差時，她就會溫柔地提醒，叫我們集中注意力，當我們有問題時，可以大膽地提出來，她就會和我們一起討論，然後認真地給我們講解，牽著我們的手，把我們帶進知識的殿堂。

136、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想像力，而且標誌著科學的真正進步。愛因斯坦。

137、情感教育的一項重要任務就是，要教育姑娘們對自己的美充滿自豪感，對與男人的道德審美關係的純潔性提出嚴格要求。

138、這種無關緊要的事也要一再提出來討論，太小題大做了。

139、觀念創新就是目標創新，目標創新就是提出別人認為不可能達到的目標，並用創新的辦法實現它。

140、一個出了名的、享有榮譽的人物，偶然講了一句話，有時甚至是一句愚蠢的話，但在人們看來，也比一個碌碌無聞的“凡人”提出的完全明智的見解份量要重得多。

141、他在編寫百科全書的工作中，鉤深致遠，提出了許多新的見解。

142、我們向領導提出要求增加一些研究經費，領導不僅照批，而且還為我們調了一批精密的試驗儀器，這可是乞兒乘車，大大超過了我們的期望。

143、為了富國強兵，有識之士紛紛提出變法。

144、你也不問一聲這盆花是誰的，就端走擺在自己的案頭上，別人提出批評，你還不滿意，真是豈有此理!

145、許多西方的生態哲學家已經提出警告，整個西方文明的走向根本就是錯誤的，長此下去，勢必將會超出地球所能承受的範圍。他們談的不只是環境汙染與破壞這些具體的問題。他們宣稱，西方的思想形態根本上就有一些謬誤。

146、鼓勵學生超過自己，又對學生提出嚴格的要求，使他們感到有壓力。這是培養學生成為數學人材的一種值得重視的經驗。

147、工業上很多引人注目的製作法的社會重要性大大增加，不可避免地使學校教育與工業生活的關係問題重要起來了。這樣大規模的社會改造的發生，不會不向從不同社會狀況繼承下來的教育提出挑戰，不會不對教育提出很多新的問題。

148、科學始終是不公道的。如果它不提出十個問題，也就永遠不能解決一個問題。

149、然而，我很喜歡這個想法，如果人們不需要，不強迫人們提出他們的錢。

150、各位見仁見智，提出的意見都很有道理，我們不加取捨，待研究後再作決定。

151、王老師講課善於引而不發，提出發人深省的問題，讓學生獨立思考去解決。

152、初衷是為了將公司做得規範，於是把各種激勵政策完全貨幣化：加班給錢，提出好的建議給錢，互相幫助給錢，節約開支給錢……最後員工養成了習慣，做什麼事情都要錢，甚至明明是自己分內的事，不給錢也不去做。

153、提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題或許只是一種技能，而提出新的問題。新的可能性，從新的角度去看問題，卻需要有創造性的想象力，而且標誌著科學的進步。

154、他在人代會上先提出幾點見解，拋磚引玉，希望大家發表更好的建議。

155、應當耐心聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有道理。如果他有理，你就修正自己的錯誤；如果他理虧，就當沒聽見；若他是一個你敬重的人，可以通過討論提出他不正確的地方。

156、當我作為一個學者振聾發聵的提出這樣的問題時，為什麼會收到如此的侮辱？

157、所以說，黨中央提出的精兵簡政政策，是一個極其重要的政策。

158、教育學，特別是教育理論，首先是在實踐上適應一定目的的科學。如果我們不向自己提出一定的政治目的，那我們就不能夠單純地去教育人，也就沒有權利進行教育工作。沒有明確的、廣泛的和人所共知的目的的教育工作，會變成脫離政治的教育工作。

159、在學習上不肯鑽研的人是不會提出問題的；在事業上缺乏突破力的人是不會有所創新的。

160、如果你沒有向客戶提出成交要求，就好象你瞄準了目標卻沒有扣動扳機。

161、"我需要你提出高明的看法，彼得，"他對我說，"看看你有何高見。"。

162、每次我提出這個問題，他們都啞口無言。

163、所謂學習“使用書中材料的方法”就是提出種種問題，啟發學生興趣，使他們無論在校內的時候或離開學校以後，能夠自己在歷史、科學、傳記、文學中間發現種種有價值的材料，不把時間枉費在那些“多而無用”的廢紙上。

164、人生猶如一次漫遊，它能使你遇到許多新奇的事物；人生猶如一個頑童，它總是提出一些讓你難以解答的問題。

165、人在青年早期，感情尚不成熟，蓓蕾初綻，愛情迸發，這給年輕人的精神世界帶來了許多與其道德修養不相適應的感受，也使學校的生活變得複雜了。我們教師有責任培育年輕一代形成正確的審美能力，對愛的物件提出更高、更嚴的要求。

166、學習前要帶上幾個問題，學習中要思考幾個問題，學習後要能提出幾個問題，這樣才能學有所得。

167、蠢人總是提出千百年前的聰明人已經回答了的問題。

168、在辯論中為了證明自己的論點是正確的，他提出了一個問題，又假設了張三李四之類的人進行了回答。

169、我們要提出兩條教育的誡律，一、“不要教過多的學科”；二、“凡是你所教的東西，要教得透徹”。

170、扔鞋子是提出問題嗎？蘇格拉底是怎麼死的？為什麼說民主也會導致暴政？民主具有天然正義嗎？自由的本質是自己由著性子來嗎？“群己權界”才是自由的本質。提出造句。

171、最高管理層最容易犯的錯誤在於他們提出的問題和大多數人一樣。他們往往假設針對每一個人都會有“正確的答案”。

172、一種雖然拙劣的辯詞或平凡的觀察，如果這樣提出來，前面加幾句尊重別人的意見的話，他便可以得到更多的榮譽和重視。

173、在道德上讓孩子們做好體驗愛的偉大情感的準備，這就意味著在他們的童年和少年時期，要在集體成員的各種相互關係中經常提出道德審美因素。

174、幹部應有思想，採日月精華，通古今之變，究天地之理；思考，在學習的基礎上，對眼下形勢，未來發展，瓶頸問題有感悟：思路：實事求是，提出解決方案，推動工作、提升水平。

175、提出一個問題往往比解決一個問題更重要。愛因斯坦。

176、他提出的那些建議是否能實現，讓人半信半疑。

177、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標誌著科學的真正進步。愛因斯坦。

178、在這個研討會上，還希望各位專家、學者暢所欲言，就我市的長遠發展規劃發表真知灼見，提出具體建議、意見。

179、在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：這裡必須根絕一切猶豫；這裡任何怯懦都無濟於事。科學絕不是一種自私自利的享受。有幸能夠致力於科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務。

180、能正確地提出問題就是邁出了創新的第一步。

181、團隊核心成員有人要提出辭職時，不要挽留，既然提出了，他遲早是要走的。

182、提出正確的問題，往往等於解決了問題的大半。

183、他提出的難題已經全部解決了。

184、小紅沒有回答上老師提出的問題，羞愧地低下了頭。提出造句。

185、你剛才所說的，恰好否定了你開始提出的論點，這叫做“以子之矛，攻子之盾”，其論點正確與否，不辨自破。

186、男人要是提出離婚，往往是他已經不喜歡她的妻子了；女人要是提出離婚，往往是她丈夫已經不喜歡她了。

187、我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。

188、只有向自己提出偉大理想，並以自己全部的力量為之奮鬥的人，才是最幸福的。

189、女人跟男人一樣的也是人，也是獨立的人。女人有拒絕大男人沙文主義的權利，有拒絕當男人附件的權利，有拒絕被男人騎到頭上吆五喝六的權利，有主動提出離婚的權利。

190、提出目標是治理職員的責任，實際上這是他的主要責任。

191、上課留心聽老師講課，有不懂的就提出來。

192、科學性的語言遊戲希望使其說法成為真理，但卻沒有能力憑自己的力量，將其提出的道理合法化。

193、朱熹提出“讀書三到”之中“心到”最重要，不專心什麼也學不到。

194、只有向自己提出偉大的目標並以自己的全部力量為之而奮鬥的人，才是幸福的人。

195、您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

196、疑問是開啟知識大門的鑰匙。錯誤是正確的先導。提出了正確的問題，往往等於解決了問題的大半。

197、質疑問難，是指圍繞事物邊讀邊提出問題，並通過分析思考解決問題，從而加深對讀物理解的一種閱讀方法。

198、在上課的時候小明別出心裁的提出了這樣一個問題大家都很吃驚。

199、看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤於摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關係，是做學問的一種方法。

200、原以為早已枯燥失去流淚資格的眼睛，再也不會留下傷心的眼淚，但我錯了，在你提出分手的時候，淚水卻還會綿綿不斷的落下!

201、誰知老師突然正言厲色起來“站好，請正面回答我提出的問題。”。

202、他的那篇文章，由於提出了獨特見解，石破天驚，大家推崇備至。

203、問題相當於銷售，如同呼吸相當於生命，如果沒有提出問題，你就會死掉，如果問得不正確，你早晚會死掉，如果問得正確，答案就是成交。

204、正當夏林果一籌莫展的時候，馬小跳主動提出收養他家的貓，夏林果開心的笑了。

205、當老師又提出問題時，我生怕別人搶了先，不假思索就把手舉得高高的。

206、提出正確的問題，往往等於解決了問題的大半。學而不思則罔，思而不學則殆。

207、鑑於國家主體在經濟法主體分類中的重要性，我們已數次從不同角度加以論述，在行文即將結束之際，我們再次以國家主體為出發點，對理論界關於經濟法的一些學說的基本觀點提出置疑，請各位經濟法學人不吝賜教。

208、他好為人師，對別人提出的問題，他總是誨人不倦，樂此不疲地講解回答。

209、質疑問難，是指圍繞事物邊讀邊提出問題，並通過分折思考解決問題，從而加深對讀物理解的一種閱讀方法。

210、我們提出“剩者為王”的觀念，就是要在競爭中，使我們主要產業能夠存活下來，保持好的競爭狀態，這樣未來才有機會。在戰略相持、低潮時期，防止自身資源損耗，保持能量是我們熬過冬天的必要措施和手段。

211、徐復觀先生的這些觀點，可以說發前人之所未發，振聾發聵，令人耳目一新，為我們理解中國藝術精神，提出了一條重要的線路。

212、要解決問題，還須作系統的周密的調查工作和研究工作，這就是分析的過程。提出問題即矛盾的所在。

213、掌握了知識同時又善於提出疑問的，就能成為有才學的人。

214、年輕人辯論，咄咄逼人，讓我想想再回答你提出來的問題。

215、一本書最好的並不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美妙並不寄寓於它的音調，而在於我們心中的迴響。奧利弗·溫德爾·霍姆斯。

216、過了好一會兒，我把魚鉤提出了水面好幾次，但提出水面時卻總是空空如也。而一旁的爸爸卻釣了好幾條大魚了。這時，我終於徹底失去了信心，我心煩意亂地把魚鉤甩入水中，胡亂攪動，然後又猛地拉出魚杆。

217、有意見當面提出來，不要背後議論。

218、早在十八世紀，達爾文就提出了“物競天擇、適者生存、優勝劣汰”的觀點。從生物學的角度說，這句話向我們提出了進化論，從哲學的角度說，這句話告訴我們人要學會擁有生存的智慧。

219、對於這個問題，我沒有深入地研究過，只能就管見所及，提出一些不成熟的意見。

220、數學老師把同學們提出的各種疑問一併作了解答。

221、應當耐心聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的錯誤；如果他專職虧，只當沒聽見。若他是一個你所敬重的人，那麼可以通過討論，提出他不正確的地方。達·芬奇。

222、應當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。如果他有理，你就修正自己的錯誤；如果他理虧，只當沒聽見。若他是一個你所敬重的人，那麼可以通過討論，提出他不正確的地方。

223、對於向他提出具體批評的電臺，格隆多納說他常常通宵達旦地去閱讀和聆聽。

224、我的意見只不過是野人獻芹而已，提出來請諸位斟酌。

225、這個電視劇向人們提出一個發人深省的問題中學生應該追求什麼?

226、人類始終只提出自己能夠解決的任務，因為只要仔細考察就可以發現，任務本身，只有在解決它的物質條件已經存在或者至少在形成過程中的時候，才會產生。

227、彎路是一種追求的過程，而不是死板的彎路。聖哲孔子就提出：人要通權達變。只有變化才能進步。所以走彎路是磨練自我，重塑自我的方法，我們並不反對走直路的人，因為直路能讓你早早的體會到勝利的甘甜。

228、巴士增加票價的事，數年前提出過，現在又舊調重彈了。

229、成功的經理人員在確定組織和個人的目標時，一般是現實主義的。他們不是害怕提出高目標，而是不讓目標超出他們的能力。

230、在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣，必須提出這樣的要求：“這裡必須根絕一切猶豫，這裡任何怯懦都無濟於事。”。

231、學習上有不懂的問題隨時提出來。

232、討論會上，小青突然提出了一個與眾不同的見解。

233、當一個問題被提出來之後，我們應該能夠立即看出，是否首先研究某一些其他問題更有利些，這些其他的問題是什麼，以及應按照怎樣的順序進行研究。

234、要在座的人全都停止了說話的時候，有了機會，方才可以謙遜地把問題提出，向人學習。

235、暑假裡我想去北戴河旅遊，幾次三番地跟媽媽提出，媽媽就是不答應。

236、目前針對這一方面的問題提出的解決方案不勝列舉，從針對個人終端的各種防毒和預防性軟硬體體系，一直到針對大型企業及專業支付平臺的多層安全機制應有盡有。

237、同學之間有什麼意見不妨當面提出來，不要在背後議論。

238、不要什麼事都附和別人，要提出自己的意見，和別人不同意的地方。但是提出的時候要用建設性的方法，不要讓別人覺得你在攻擊他。

239、成交建議是向合適的客戶在合適的時間提出合適的解決方案。

240、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創造性的想象力，而且標誌著科學的真正進步。愛因斯坦。

241、事先寫出自己所要提出的每點意見，以合乎邏輯的順序表達出來：言簡意駭，抓住重點。

242、主管要在工作上，不斷地提出他的想法和要求。

243、把美育特別提出來，與體智德併為。

244、根據每個兵種的特點協調其同時行動，務使相互支援和配合，這就是戰爭藝術所能提出的建議。

245、常常問題是提出了，但還不能解決，就是因為還沒有暴露事物的內部聯絡。

246、他們兩個人志同道合，提出一些看法，如同以石投水，一拍即合。

247、節儉，傳了一代又一代人，養活了大地上的人類也支撐了這個社會的文明。按理來說，物質生活的充裕與精神文明的發達是一致的。但現實是人們的肚子填飽了，精神卻空虛了。人們對自己生活質量提出高要求的同時是不是也該關注一下精神衛生呢？

248、提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創造性的想象力，而且標誌著科學的真正進步。愛因斯坦。

249、挑戰假設；對我們常常假設的金科玉律提出強有力的觀點。

250、系統地總結與反思，才能對所提出的問題給予切合實際的回答。

251、這需要認真調查研究，比較各國的經驗，集思廣益，提出切實可行的方案和措施。

252、愛情是生活中惟一美好的東西，但卻往往因為我們對它提出過分的要求而被破壞了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。