冒天下之大不韙造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、披紅躍馬究可哀，筆者以為，像中國金榜文化節這樣的冒天下之大不韙之舉還是越少越好。

2、況且清代文字管理十分嚴格及至嚴酷，誰敢冒天下之大不韙編排到皇帝老爺頭上去?只有民間流傳而已。

3、眾人心頭一沉，袁王妃憤然作色道“他這樣興師動眾，顯然有威脅王爺之意，豈不怕冒天下之大不韙?”。

4、父皇，和尚的話您都聽到了吧，兒臣今天不是請求您的原諒，而是希望您能看懂，一代人做一代人的事，因循守舊只能是穿新鞋走老路，要剷除毒瘤就必須要流血，為圖新政，兒臣願冒天下之大不韙，合於天而齊於人。

5、可他偏偏按捺不住豺狼野心，冒天下之大不韙，強奪帝位。

6、現在曾國藩的祖先都沒有存在，而王守仁還沒有成聖，那陳宇如此說出來就是冒天下之大不韙了。

7、政府冒天下之大不韙負隅頑抗。

8、因為任何人，只要頭腦正常，難道會甘冒天下之大不韙，甘心被十手所指，幹出這樣的事來？狄更斯。

9、他們竟敢冒天下之大不韙，放肆地推行種族歧視政策。

10、作為一名醫生的我，有些話如鯁在喉，也想在這裡吐吐‘槽’，哪怕冒天下之大不韙，淹沒在網友們唾沫橫飛的吐槽聲中。

11、那些感冒天下之大不韙者將會面臨處罰甚至鞭笞的酷刑。

12、我料定翁常熟不敢冒天下之大不韙，貿然行款招安。

13、三十三重天上，他是天族的上仙，冒天下之大不韙將她這個小妖精藏匿。

14、誰敢冒天下之大不韙，侵略弱小國家，我們就反對誰。

15、是以認此人乃敢做他人之不敢做，敢冒天下之大不韙，放在武俠世界之中，這就是所謂的俠盜，是英雄。

16、事實上，我也不敢冒天下之大不韙。我想說的是，衰退只不過是全球化大潮中的一朵小浪花，是在美國勞動力市場的具體體現。

17、後來因美國人反對以及其他種種考慮，蔣介石才未敢冒天下之大不韙，運用投降的百萬日軍去“勘亂”、“剿匪”。

18、何進狼子野心，竟敢冒天下之大不韙，行此不臣之舉。

19、性格懦弱的吳梅村，在明清易鼎之際，敢冒天下之大不韙而仕清，這是由其珍視生命的生命觀所決定的。

20、雖然還未受冊封，但是在儒國中，無論誰敢冒天下之大不韙的私自殺死儒者，都會被千萬人的唾沫給淹死。

21、即使是生活在附件的野狼幫的弟子也沒有人敢進狼牙谷，展鋒之所以敢冒天下之大不韙進入呀浪谷，純屬是覺得無聊。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。