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承擔的造句子一年級

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1、做幹部的要勇於承擔責任,不要總是埋怨群眾。

2、你做了件蠢事,應該勇敢地承擔後果

3、子女必須承擔起贍養父母的義務。

4、青年承擔著建設祖國和保衛祖國的重任。

5、他與此事毫無瓜葛,不必承擔責任。

6、每當我們面臨困難的時候,他總是自告奮勇承擔風險。

7、因為當初沒人,我勉強承擔這個活,到現在已是騎虎難下了。

8、他寧可自己承擔,也不把責任推給別人。

9、這些年輕人初生之犢不懼虎,敢於承擔尖端的科研專案。

10、做了錯事,我們要勇於承擔責任。

11、我們不僅要享受權利,而且還應承擔義務。

12、這項工作的結果是由靈塔辦責無旁貸地承擔責任的。

13、他一向粗枝大葉,由他單獨承擔任務,主管總是不放心。

14、班裡的衛生不好,我是生活委員,理應承擔主要責任。

15、幹部要勇於承擔重任。

16、團長命令一連承擔穿插任務。

17、做生意難免要承擔風險。

18、他們兩人共同承擔了一個科研課題,切磋琢磨,進展甚快。

19、自己闖下的禍端應當自己承擔,不可委過於人,讓別人蒙受不白之冤。

20、他為人正派,敢於承擔責任,出了問題從不報怨別人。

承擔的造句子一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤: 一年級 句子 承擔
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