能不嗎造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這件事明明是他做得不對，可他連一物降一物都沒有，人家能不惱火嗎？

2、見死不救，臨陣脫逃，誰聽了這事能不氣憤。

3、做任何事都要稱體裁衣，不能不顧客觀實際，否則就要犯錯誤。

4、鴿子很有耐力，能不停地飛行上千公里。

5、人非木石，誰能無情？大家對他這麼好，他難道能不回心轉意嗎！

6、這件事情比一袋煙的損失重要得多，她不能不弄個一清二白。

7、辦什麼事情都心中無數，結果就不能不犯錯誤。

8、三十年過去了，他對那件小事卻記憶猶新，使人不能不驚歎他的記憶力非同尋常。

9、他光會說些冠冕堂皇的話，能不能做到又是另外一回事。

10、軍令如山，怎麼能不服從呢？

11、我們兩廠關係密切，脣亡齒寒，我們哪能不幫你們渡過難關？

12、一支思想渙散、紀律鬆弛的隊伍參加比賽能不一敗塗地嗎？

13、如此議論，才顯出自有卓見，真是家學淵源，使人不能不佩服。

14、這種辦法能不能奏效，還在未能免俗。

15、他非常重視內視反聽，因此能不斷改正錯誤。

16、做任何事情都要度德量力，決不能不考慮主觀和客觀條件。

17、古有陳勝吳廣起義望風響應，曹培曹植兄弟自相魚肉，今有君聞雞起舞，勤學苦讀，不能不令我刮目相看。

18、做他這一行生意的，是不能不面面俱圓的。

19、如果進行順利，當然是我們所期望的，怕的是中途移宮換羽，所以不能不防患未然。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。