引人入勝造句六年級

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、這畫面設計得清新活潑，引人入勝。

2、溶洞裡到處是奇形怪狀的石筍和石鐘乳，引人入勝，令人驚歎。

3、那部小說情節曲折內容豐富，十分引人入勝。

4、這本小說引人入勝，我一翻開就不願放下來。

5、其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。

6、蘇州園林，格局很小，卻總是那麼引人入勝。

7、黃山的雲海瞬息萬變，引人入勝。

8、他講故事講得娓娓動聽，引人入勝。

9、他的表演應該說是引人入勝的，但略嫌有點陽春白雪的感覺，還沒有達到雅俗共賞的水平。

10、這篇小說情節曲折，引人入勝。

11、千年的古都風景秀麗引人入勝，舉目盡是瓊樓玉宇。

12、這篇文章寫得波瀾起伏，引人入勝。

13、這裡的景緻引人入勝。

14、菊花不僅是外形引人入勝，鮮豔的色彩同樣使人陶醉。

15、看著滿眼的湖光山色，令人心曠神怡，真是引人入勝啊！

16、這篇文章寫得引人入勝，真是佳作啊！

17、這部推理小說的情節真是一波三折，引人入勝。

18、在專心致志的看一本人物傳記，裡面的故事情節引人入勝，他也被主人公那堅韌不拔的精神所感動。

19、到底要展現建築面積，還是引人入勝的美景呢。

20、這本書言之鑿鑿，字字珠磯，引人入勝，是難得的作品。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。