批語造句

下面為您提供關於【批語造句】內容，供您參考。

1、我讀了該報告，並在其上寫了幾句批語.

2、試卷發回來後老師的批語寫道：“上帝得100分，你得零分。

3、批語家指出這樣的驚人表演是對天主教堂的不敬重.

4、美國公眾對總統遲到的批語毫不留情，是否對總統太苛求了?

5、這個批語家的好的評論能使你劇本成功!

6、一個星期後，試卷發下來了，上面寫著給他的批語，上帝得100分！

7、父親是書香世家，聽聞此批語驚慌失措。

8、大儒那篇供語，合那知縣的批語，直到如今，藝林都還傳誦。

9、英國王儲查爾斯1963年的數學作業本前曝光，有老師批語說他“心大意”。

10、我曾吃驚地看到一篇有關個人經歷的文章，下面有這樣一條批語：這篇文章太糟糕了！

11、發條短息報個喜，今天週末要休息，吃喝玩樂都隨你，沒有老闆和經理，逛街歌你隨意，不用檔案和批語，證明光大的玩遊戲，不怕老闆炒魷魚。週末就這麼兩天，好好把握啊！

12、某高校錄取學生試題：“請描述女孩到女人的變化過程。”一考生用了三個字搞定，並順利得到保研資格：人、個、八。——批語：太絕了！

13、批語家指出這樣的驚人表演是對天主教堂的不敬重。

14、再來揣摩一下四爺書寫時的心境，這可不是在閒暇之餘刻意創造的書法作品，這只是雍正帝對朝廷公務的日常批語。

15、發下來功課時，看著那一行行紅色的批語，我的眼裡充滿了淚水……老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵！

16、儘量去了解別人，而不要用責罵的方式；儘量設身處地去想想他們為什麼要這樣做。這比起批語責怪要有益、有趣的多，而且讓人心生同情，忍耐和仁慈。

17、我讀了該報告，並在其上寫了幾句批語。

18、以劉辰翁的詩文序跋和大量評點批語為文獻依據，簡略論述了劉辰翁的文學思想具有現代之闡釋學意識。

19、口腹之慾的專橫，從來沒有被描寫過，因為每個人都得生存，所以連文學批語都把它放過了。但為了吃喝而斷送掉的人你真想象不到有多少。巴爾扎克。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。