用連和都造句三年級

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1、老師連上三堂課，嗓子都沙啞了。

2、小彬很懶惰，連吃飯穿衣都得媽媽幫忙。

3、我對她連一點輕微責備的意思都沒有。

4、這些特務豺狼成性，連孩子也不放過。

5、他太小氣了，連支鋼筆都不肯借給同學！

6、教室裡靜得連一根針掉到地上也聽得見。

7、這傢伙真是利慾薰心，連銀行都敢搶！

8、我太笨了，笨的甚至連造句都不會。

9、這條衚衕太狹窄，連汽車也開不進去。

10、他委屈地哭了兩天，甚至連飯都沒吃。

11、今天的霧濃厚，連輪渡也停航了。

12、他連個招呼也沒打，拔腿就走了。

13、他看書看得入了神，連敲門聲都沒聽見。

14、連每一根小草都在跳舞。

15、青鬃馬在雪地裡連打了幾個響亮的鼻聲。

16、天氣很冷，甚至連小鳥都不願意出來了。

17、人擠得連立錐之地都沒有，你去看什麼？

18、禮堂裡擠得連一根針也插不下。

19、小明真是少見多怪，連蟒蛇都沒見過。

20、她被嚇得心慌意亂，連自己也不知所云。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。