用笤帚造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【笤帚造句】內容，供您參考。

1、葉小天匆匆趕到西屋，撩開門簾兒一看，就見他爹葉老漢正舉著一個笤帚疙瘩沒頭沒臉地打著他哥葉小安。

2、問候不請自到，狂發快樂訊號；寒冷孤寂趕跑，暖身暖心逍遙；煩惱打個死結，黴運笤帚趕跑；笑個神魂顛倒，樂得沒有解藥；你若假裝正經，砸你一捆鈔票！

3、我拿著教室裡的笤帚和噴壺過去，先將張先生的攤位附近仔細打掃乾淨，然後再灑上一層水。

4、斜斜地靠在後門的門房上，看著手拿笤帚正在掃雪的家丁們，心中不知想些甚麼，有軒轅城的翠兒，還有公主媚娘，更想的，確是與他已行過雲雨之事的憐兒。

5、這本是保潔員的事，但老陳不放過這些，每走一段路，他都用小笤帚將路邊石縫隙裡的積塵剔出來，撮到車上去。

6、葉子可作飼草喂牲口，高粱穗脫粒以後所剩的苗子還可以製作笤帚、掃帚、炊帚，真可謂全身是寶。

7、在這點上，妹妹比我膽子大，有幾次，有蛇爬進屋子裡，都是她用笤帚柄把那東西給挑出去的，我則躲得遠遠的。

8、百根柳條能扎笤帚，五個指頭能握拳頭。

9、一天清晨，一個年輕的和尚起床打掃庭院，發現了這棵菩提樹的葉子四處零落，他情不自禁地望樹嘆息，惆悵起來。一種不能自已的悲涼襲上心頭，他放下手中的笤帚，向主持的房間走去，敲門求見。

10、笤帚垃圾，礦蟄鹼礬，夾襠襖袍，簍臼燈傘。

11、問候不請自到，狂發快樂訊號；煩惱打個死結，黴運笤帚趕跑；笑個神魂顛倒，樂得沒有解藥；你若假裝正經，砸你一捆鈔票！

12、還有一位老師的孩子喜歡電子遊戲，我送他一套英文攻關祕籍，沒過多久他就背了下來，魔法笤帚、變速精靈……這些連我都不知道的生僻詞語已經完全難不倒他。

13、週末問候及時來到，電波狂發快樂訊號；高價回收寂寞煩惱，笤帚幫你把黴運趕跑；願你睡個黑白顛倒，張嘴笑個快樂逍遙，接著薪酬水漲船高，樂得沒有解藥，你若還不傻笑，砸你一捆鈔票！嘿嘿，週末快樂！

14、穿上連體橡膠雨衣，拿起竹笤帚，陳利民輕輕地走下魚池。

15、迷谷苦著一張臉抱了笤帚立在一旁：“姑姑，你老人家明知道……”，我淡然寬慰他道：“凡事都有第一次，天雷你都歷了的，還怕這個麼，我看好你喲。”，他不甘不願進灶屋去了。唐七公子。

16、這條簡訊你不回，南瓜笤帚滿天飛；這條簡訊你不回，巫婆殭屍把你追；這條簡訊你不回，牛頭馬面來陪睡。萬聖節到了，快給我發個笑話來解悶，否則別怪我裝鬼嚇你喲！

17、張斯拂動笤帚，又開始掃地，邊掃邊說道“謝老師說另有安排，可能要換歌地方講吧，至於什麼時間，我還不曉得，大概就在這兩天。

18、他夢到許多的石碓，還有燃燒般的日出，他在一片寬廣的天空中搜尋著一個騎在笤帚上的紅色斗篷的剪影。

19、說幹就幹，我拿來笤帚和簸箕，先把屋子從裡向外地認真掃了一遍，把垃圾和細灰搓到簸箕裡倒掉，然後我拿來拖把，又打來一桶清水，先把拖把在桶裡涮乾淨，再提起來把拖把上的水空乾淨。

20、後來，我就替母親承攬下來這項活茬兒，現在綁起炊帚和笤帚都還是行家裡手。

21、他拿著笤帚滿屋追著打蟲子，可打不著，於是除了我以外，大家都追著蟲子打，弄得教室烏煙瘴氣。

22、小年到，人歡暢，拿起笤帚掃塵忙，掃去灰塵門窗淨，掃去煩惱心敞亮；貼窗花，祭灶神，嘴邊抹上關東糖，帶走不快煩心事，留下幸福降吉祥。願君小年鴻福到，平安快樂體安康！

23、接下來的事情就和劇情一樣了，令狐沖用一把笤帚和成不憂大戰，成不憂敗退之時大了令狐沖一掌，區別就是成不憂沒被桃谷六仙撕成碎片。

24、昨晚睡覺時一隻蚊子不停的騷擾我，我氣極了，就先點上蚊香；接著又拿來滅蟲劑噴殺，最後還拿起笤帚拼命追打。媽媽說我是小題大做。

25、為了和他交流，我和老公只能和他保持一段距離，用笤帚撫摸他。

26、拿一把笤帚，掃淨室內灰塵，還窗明几淨；養一種心境，清除內心愁苦，還滿臉笑容；加一陣鍛鍊，消滅身體勞累，還身心舒暢。世界清潔日，淨化環境淨化我們的心靈。

27、這個戰場的武器是笤帚抹布，卻打退了細菌的頑敵；這個舞臺的演員是消毒水、洗滌劑，卻唱響了平安快樂健康的大戲。世界清潔日，你閃亮登場了嗎？願你吉祥如意，萬事順利。

28、每個宿舍配有也包括吸塵器，笤帚，畚箕和刷子，拖把和桶。在每個傳統宿舍內有一個公共電視。

29、不過是頭油、胭粉、香、紙，每一位姑娘幾個丫頭，都是有定例的;再者，各處笤帚、撮簸、撣子並大小禽鳥、鹿、兔吃的糧食。

30、用高粱苗編的笤帚、炊帚在市內見得也比較少了，塑料製品有著一統天下的趨勢。

31、在家裡，他更是隨手找到什麼就拿來做止痛的器具，笤帚、刷子、茶缸蓋、鋼筆桿，這些東西經常放在屋子裡他能拿得到的地方。

32、左凡兵得意洋洋說，這是他用笤帚一般大的毛筆懸腕寫出來的字。

33、有些是從車上灑下來的碎煤，他們用笤帚將煤掃成一堆，然後用蛇皮袋將煤裝起來。

34、他的頭髮和平時一樣，亂得像一把破笤帚。

35、此刻才到這座廟門外，見那些買吃食的吃吃喝喝，沿街又橫三豎四擺著許多笤帚、簸箕、撣子、毛扇兒等類的攤子擔子。

36、端午後的第一場大雨，姥姥便褪下我還沒美夠的五色索與笤帚，請雨水將五線掃到的五月魔邪之氣全部帶走。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。