國小以發現為話題的作文範文

國小以發現為話題的作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

國小以發現為話題的作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的物件、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

以發現為話題的作文1

春雨後的早晨，空氣清新宜人，我沿著一條長長的小路，來到郊外的樹林邊，發現一根藤纏繞在一棵大樹上，被風雨折斷了。

啊!一根像巨蟒似的藤纏繞在大樹上。看著它，我的腦海裡浮現出一幅圖畫：一根藤軟弱無力地躺在地上，它努力地想站起來，好遠眺春色，但都失敗了。它精疲力竭地躺在地上呻吟著。無可奈何地嘆著氣。忽然，它的目光落在一棵大樹上，霎時，一個計劃在它心中形成!我為什麼不借助樹的力量向上爬呢?藤開始行動了，它跪在大樹腳下，揚起一幅奴才似的嘴臉，先稱讚大樹，然後祈求大樹幫助自己，帶自己去看看高遠的藍天。大樹枝繁葉茂，根深蒂固。它他看了看腳下的藤，不禁產生了同情，同時也感到無比的自豪。哈哈，幫助你，我簡直不費吹灰之力。於是，大樹高傲地點了點頭。

歲月流逝，樹和藤同時生長，過了許久許久······

一陣大風吹來，大樹開始搖擺，全身發出“咯吱”“咯吱”的摩擦聲。它感到自己失去了往日的抗風能力。於是它低頭看了看自己，發現自己的身體已被藤纏繞的傷痕累累。這時，大樹想擺脫藤的纏繞。可是，為時已晚，它責罵藤，藤一言不發;它使勁搖擺，藤卻越纏越緊。終於，在一陣風雨過後，樹和藤同時倒在了地上。

看著腳下的樹和藤，我想，在稱讚面前，我們不要驕傲，面對誘惑，一定要小心行事。

以發現為話題的作文2

有一次，我在洗澡時發現裡面的鏡子上有許多水蒸氣。

每次照鏡子是都要擦一下才清楚，每當這時我都會想：這是為什麼呢?每當爸爸回來時，我都會纏著他，問他怎麼回事?他都會說:"不知道，不知道。煩死了!"  我只好去查電腦，電腦上說:“當水的溫度超過100攝氏度時(或說超過沸點時)，水分子因為吸收了足夠大的內能，從而使其轉換成脫離分子束縛的斥力，分子之間的距離開始變大，水便從液態轉變為氣態水。這種氣態水中不含有任何其他物質，是理論上的蒸餾水(空氣中含有雜質)也稱水蒸汽。當水在沸點以下時，水也可以緩慢地蒸發成水汽。  科學地應說，水在常溫下，會慢慢地變為水蒸氣飛散到空中，這種現象就叫蒸發。水蒸氣是一種氣態的水，無色。地上的水變成了水蒸氣，  這些水蒸氣在天上形成了白雲;如果水蒸氣凝結成較大的水滴，水滴就會落下來形成雨。 大量水蒸氣在空氣中凝結時，常呈現一團“白氣”狀，“白氣”常被誤認為水蒸氣。  使沸騰的水變成的水蒸氣在空氣中受冷便可 ……通過比較“白氣”和水蒸氣的顏色、形態、  發生部位的不同，可以知道“白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣凝結成的小水滴飄浮在空氣中。

哦，原來如此啊!下次別人問我的話，我就知道了!

以發現為話題的作文3

在我快樂的童年裡，有許多發現，儘管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發現的嘛!其中有這麼一件事讓我記憶猶新。

叮鈴鈴、叮鈴鈴  下課鈴響了。同學們爭先恐後地跑出教室，我坐在座位上看書。忽然，我覺得手上好像有什麼小東西在爬。我一看，原來是隻小螞蟻，不知怎麼的，我的好奇心被這隻普通的小螞蟻勾了起來。我仔細地觀察著這隻小螞蟻：身體分3節，胸部有3對足，頭上還有觸角。我讓它爬到了桌子上。這時，它向桌子邊沿的一根鉛筆爬去，不小心滑了，這隻小螞蟻摔了下去。不好，它一定會死的，我急忙順著桌子望去，小螞蟻竟然平安無事地降落在地上。這是怎麼回事?它真的沒死嗎?我揉了揉雙眼，當確定自己沒看錯時，我更加不解了，為什麼螞蟻從那麼高的桌子上摔下來不會死呢?

回到家後，我又找來了一隻螞蟻做實驗，將它從高處扔下去，螞蟻搖搖晃晃地降落在地上，我仔細一看，它依然毫髮無損。我左思右想，也沒想出個所以然來。帶著疑問，我詢問了知識淵博的爸爸，爸爸微笑著說：  你自己去查查資料呀! 對呀!  我急忙翻開了《十萬個為什麼》，終於找到了答案，原來螞蟻的重量輕，當它從高處落下來時，會隨著空氣中的風慢慢降落，所以到達地面時才會安然無恙。

發現能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們並不會全部知道，而是需要自己的認真觀察，因為人不是十全十美的。不是嗎?

以發現為話題的作文4

上學期暑假，我參加了朝陽區組織的“擁抱海洋”威海夏令營，收穫很大：我發現了螃蟹的藏身之處。

在威海夏令營的第三天，我們組織了趕海。到了海邊，赤裸裸的腳踩在軟綿綿的沙灘上，感覺舒服極了!沙灘上隨時都可以看見一隻只小巧玲瓏的螃蟹跑來跑去，一閃而過，無影無蹤。“它們去哪兒了呢?”一個不解之謎便在我的腦海裡油然而生。

我帶著滿腦子問號開始了搜尋行動。忽然，一隻小螃蟹在我面前閃過，它便成了我的“跟蹤目標”。我追呀追，可是當追到一大堆石頭前時，我的“跟蹤目標”就消失了。我當時愣住了，難道螃蟹成仙了?蒸發了?不可能!可能是哪塊石頭擋住了，我看不見，於是我開始了“大搜捕”活動。我先抬起前面那塊最明顯的石頭，啊!一大群螃蟹一擁而出，抱頭鼠竄。我又搬開了另一塊石頭，呀!又是一群螃蟹。我驚呆了，這分明是螃蟹窩呀!我帶著這個疑問去詢問隨行老師，老師笑了笑，親切地說：“由於石下陰暗潮溼，正是螃蟹理想的生存之地。所以，沙灘上的石頭下面才會有那麼多的螃蟹。”我恍然大悟，滿腦子問號變成了驚歎號，我知道了螃蟹喜歡陰暗潮溼，我發現了螃蟹的藏身之處。

這次發現使我懂得了：生活中類似這樣的“寶藏”有很多，只要我們細心觀察，多動腦筋，就會獲得意外的收穫。

以發現為話題的作文5

生活中不是沒有美景，而是你不擁有一雙發現的眼睛。欣賞人也是一樣，並不是別人身上沒有閃光點，而是你不善於發現。——題記

曾有報紙這樣記載：某七年級新生在開學不久就獲得全市航海模型比賽第一名。可他在期會考試時數學卻不及格，老師就認為該生智力不差但思想不集中。我看後不禁為該學生感到惋惜，也為老師的不善於發現而嘆息！也許，該學生在學習方面是有些不專心，可也許若干年後，他會成為一個偉大的設計師，而這位老師也將為自己未能挖掘這個潛在的寶藏而後悔。因為，善於發現別人的優點也是一種才能。

西周的開國之君周文王是一個德才兼備的人，同時他也善於發現別人內在的潛質和隱藏的優點。於是，姜子牙一個普通的漁翁被封為軍師。這個漁翁卻為他出謀劃策，招攬人才，為推翻暴君建立西周立下了不可磨滅的功勞。

三國時期的劉備，本著救國救民的滿腔熱情去請一個棲身於草廬之中的隱士，甚至不顧風雪，來個三顧茅廬。終於，一個天才軍師被劉備所用，成為劉與孫、曹二人對抗，形成三國鼎立局面的重要人物。

周文王、劉備二人只是千萬有志之士中的兩個，可他們成就了業績，為什麼呢？因為他們擁有一項關鍵的卻力量無窮的才能——善於發現別人的優點。

人就像浩瀚宇宙中的星辰一樣，每個人都有閃光的一面，只是有些人不善於顯露出來而已。我們太關注於自己的光芒，而容易忽略別人的。而那些善於發現別人優點的人，往往是能虛心接受意見的人。相反，不善於發現別人優點，再發展到極端，就會變成一個自我滿足、心胸狹窄的人。這樣的人往往與機會和成功無緣相見，最終成為一個無所事事的人。

善於發現他人的優點並不意味著否定自我。擁有這一種重要的才能，你會意識到自己的不足之處，從而更加努力使自己變得完美。你也會在不知不覺中學會甚至擁有這種優點，這樣才會在不斷更新的社會上有立足之處。

善於發現他人的優點會讓我們受益無窮。也許正是因為你的發現，一個隱藏的金子會閃出耀眼的光芒；也許正是因為你的發現，你會不斷成長。那麼，從現在開始，慢慢試著發現你身邊人的優點吧！因為，善於發現他人的優點是一種受用不盡的才能！