用心理健康造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【心理健康造句】內容，供您參考。

1、“光明面”的基因結構可能支援人們對壓力事件的更具有忍耐力，同時增加對於焦慮、失望和其他心理健康問題的抵抗力。

2、棉花球運動具有一定的觀賞性，它對人們的心理健康產生著積極的影響。

3、最後就是臨床心理學，這也許是當人們提到心理學時，最先想到的方面，它主要研究心理健康和心理疾病。

4、結論甲氰咪胍聯合曲唑酮治療能顯著改善消化性潰瘍患者的心理健康狀況，快速緩解疼痛症狀，提高潰瘍癒合率。

5、目的瞭解南方戰區海軍航空兵部隊軍官心理健康狀況，發現影響心理健康的因素。

6、昨天，年會同期舉行了“增愛杯”上海高校青年教師心理健康教育課程大賽決賽，並進行大會優秀論文評選，上海增愛基金會理事長鬍錦星等為獲獎教師頒獎。

7、這個問題越來越引起全國的關注，家長援助組織、徵詢中央和心理健康醫療所等機構組織了各種活動支援那些家庭。

8、掃去心靈上的塵埃，讓快樂盡情釋放；擦掉胸中的苦悶，讓幸福展露無餘；灑些吉祥入心田，讓如意鋪滿生活；世界清潔日，清掃環境衛生，維護心情衛生，保證心理健康，願你開心常在，笑。

9、學校能否培養出理想遠大、志趣高尚、人格健全、心理健康的一代新人，在很大程度上取決於校園文化開展得如何。

10、目的瞭解大專學生的心理健康狀況，為學生的健康教育和心理諮詢提供合理建議。

11、從心理健康學上看，羞怯者的一些行為表現屬於消極性的心理自我防禦機制。

12、政府已撥出的經費，但還沒有建立起一個以社群為基礎、提供心理健康服務的網路。

13、與蒙族學生相比，漢族學生更注重情緒情感、習慣方面、維護心理健康的客觀條件。

14、研究人員發現，到戶外去跑一跑比在室內運動更好，因為戶外運動不僅可以有益於身體健康，還會對心理健康產生積極影響。

15、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命程序中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。弗洛姆?

16、心理學家還建議，讓囤積者進行全面的心理健康評估，以幫助瞭解驅使這種行為的可能原因。

17、明清四大名著有害心理健康。

18、普雷茨是一位律師，他說，睡午覺是一種合乎規律的休息，對生理和心理健康都有益處。

19、我覺得徵婚對我來說是挺不靠譜的一個事兒，歪瓜裂棗的咱看不上，但凡長得有模有樣看著順眼的不是性冷淡就是身懷鬼胎，心理健康歷史清白的姑娘都哪去了，我怎麼一個都碰不上啊？

20、同時，他們面對高薪酬的渴望而自身綜合素質培養條件相對缺乏與社會高薪酬對應相對綜合素質較高的矛盾，目前，就業市場中存在的不正之風，都使貧困大學生產生一系列的負性情緒，影響到他們的心理健康。

21、教育部多次下發檔案，要求加強高等院校學生心理健康教育工作。

22、全社會和各界都應關注教師的心理健康，營造寬鬆環境，搭建教師健康平臺。

23、像朋友一樣的貼心溫柔，像親人一樣的噓寒問暖，像長者一樣悉心叮嚀。國際護士節，願朋友們都得到關懷，心理健康，身體康泰。

24、研究肢殘家庭子女的心理健康情況及心理特點。

25、老年人心理健康做到“五有四要”，保你長壽身體好。有個老伴，有個老窩，有點老底，有個好心態，有幾個老朋友；要俏，要笑，要跳，要聊。

26、在心理健康診斷學這個相對細小的世界裡，這無疑是一場值得觀賞的戰爭。

27、有個別教師認為，家長一般受教育程度較低，文化素養差，心理健康教育又是新生事物，家長並不太瞭解，學校若組織家長參與心育麻煩太多，簡直是自討苦吃。

28、心理健康教育是新時期學校素質教育的前提，是完善中學生個性的主要促進因素。

29、目的瞭解安徽省衛生學校學生的心理健康狀況，為實施有效的心理衛生干預提供依據。

30、心理健康是智慧的源泉；身體健康是幸福的保障。

31、本文從軍體教育的角度，闡述軍體教育在新學員心理健康教育中的作用和方法。

32、跟心理健康的人在一起就顯得順利。

33、目的瞭解黃石市老年人的心理健康狀況，為社群老年人心理健康保健提供科學參考依據。

34、市教科院研究員、上海學生心理健康教育發展中心主任吳增強建議，從自身長遠發展角度看，平臺應提高網路家教准入標準，嚴格審查資質，家長和學生也需加強分辨。

35、人而無情，不可以為人，性情臻於極致者，只是神人也!心商是維持心理健康，調適心理壓力，保持良好心理狀態的能力。

36、偏重智育，認為假期是“升學考試教育”的續版，忽視孩子心理健康教育和良好行為習慣的養成教育。

37、陳建功委員認為，建立留學生心理健康扶助機構的目的在於防患於未然，通過輔導、培訓和諮詢，培養他們建立自信心，鍛鍊意志品格，學會適應並利用環境。

38、目的：調查某野戰部隊軍人的心理健康狀況，並探討其影響因素。

39、學習醫學心理學可以促進醫學生心理健康。

40、對大學生進行心理健康教育，應遵循教育性、全體性、差異性、立體性、保密性等基本原則。

41、目的通過兒童和兒童撫養人的視角，初步瞭解中國部分農村地區父母感染艾滋病對兒童社會心理健康的影響。

42、心理健康因素。軀體疾病，覓藥行為以及藥物依賴，軀體及性亂，以及抑鬱症都是在病人中常見的。

43、父母的教養方式與工讀學校學生的心理健康水平存在顯著的相關。

44、華南師大在湘潭縣錦石鄉開展青少年心理健康講座。

45、目的為了解師範類大學生的心理健康狀況，並提出適宜干預措施。

46、可是，來自華中師範大學的性學家彭曉輝副教授說，現行的心理健康課“只是生物課，而不是性教育課”。

47、據西班牙媒體報道，西班牙一家心理健康研究所接納了兩個患有手機依賴症的兒童。

48、健康定義的內涵：軀體健康，心理健康，適應力強，道德健康。

49、各種劣性刺激的湧現導致大學生心理健康危機。

50、在遇上金融危機之前，無論是醫學專家還是心理健康專家，或者媒體，實際上都從未真正對美容手術的理論和實踐作出質疑和阻撓。

51、前言：目的：探討強制戒毒者自我接納與心理健康的關係。

52、目的：考察衛生學校學生心理健康的特徵，並進一步認識其與述情障礙之間的關係。

53、主要從事神經藥理學和大學生心理健康教育研究工作。

54、朋輩心理輔導是一種學校心理健康教育模式。

55、有的隊員甚至對自己的心理健康問題諱疾忌醫，不敢去諮詢，不敢去尋求幫助。

56、創造力是每一個人都有可能發展的一種能力。把創造力限制在少數科學家、文學家和藝術家的多產創作上是一種陳腐的觀念。……創造性是每一個人作為人類的一員都具有天賦潛能，它和心理健康的發展密切相關，在心理健康發展的條件下，人人都可以表現出創造性。

57、目的探討幼兒教師的應激和心理健康狀況及其相互關係，為增進幼兒教師的心理健康提供依據。

58、普賢國小校長許華閩說，學貴有恆，學生在寒假鍛鍊，可以促進學生的生理、心理健康發展。

59、公安院校應加強在校學生的心理健康輔導和心理素質訓練，建立心理健康保障體制。

60、有時候情感的創傷彌久難愈，那麼找諮詢師進行心理健康方面的專業諮詢會有所幫助。

61、理工類高校研究生心理健康狀況總體良好，同時也存在不同程度的心理問題。

62、上海市洋涇高階中學心理健康中心負責人徐琳認為，青少年能正確認識性對其人格發展有著很重要的作用。

63、心理健康，受益你我他。

64、目的：探討強制戒毒者自我接納與心理健康的關係。

65、鮮紅斑痣影響患者的外貌，甚至心理健康。

66、目的瞭解護校新生的個性特徵及心理健康狀況。

67、益陽市赫山區衡龍橋學校成立留守兒童家長學校，開通“家校通”，配備心理健康諮詢教師。

68、從軍體教育的角度，闡述軍體教育在新學員心理健康教育中的作用和方法。

69、明清四大名著有害心理健康。

70、其隱含的對事件本身的道德倫理評判，對人的心理健康和社會道德意識具有一定的建設性價值。

71、應該建立常備不懈的危機應急機制；應該加強大學生的心理健康教育；還應該完善高校幫困助學體系。

72、目的：考察大學生對權威的畏懼感與心理健康的關係。

73、健康的一半是心理健康。

74、採用實驗法和心理測量法探討太極拳運動對中年人心理健康的影響。

75、對如何在新形勢下充分發揮共青團組織的作用，以及如何將心理健康教育與思想政治教育結合在一起，使高校思想政治教育充分體現“以人為本”的理念提出了一些看法。

76、目的瞭解艦員心理疲勞的現狀，分析原因，並應用初步的干預措施，促進艦員心理健康。

77、一個人發洩是要求心理健康，不是使自己越來越苦悶。傅雷?

78、經得起各種誘惑和煩惱的考驗，才是達到最完善的心理健康。

79、第三部分，針對性的提出呼市高中開展心理健康教育工作的對策。

80、每張入場券上都印有印第安納心理健康中心的免費諮詢電話號碼。

81、以往的研究表明，已婚者一般都具有更好的健康狀況而且比單身者的壽命長。因為已婚者較少酗煙酗酒，心理健康狀況也更為良好。

82、結論：國中預備班學生的心理健康狀況應引起社會的重視，家庭治療是進行心理干預的有效手段。

83、分層次教育下的“馬太效應”影響學生健全人格的塑造、心理健康的發展，帶來嚴重的兩極分化現象，有悖教育公平的實現。

84、目的：瞭解對深圳市外來勞務工開展心理健康教育的意義。

85、目的探討肇事肇禍精神分裂症患者的心理健康狀況。

86、人類最大最深沉最艱鉅的任務：讓所有的人都心理健康。

87、目的：探討全封閉艦艇人員心理健康水平，以及與艦員的氣質型別和心理應激的相關性。

88、臨床研究學者薩布拉?阿倫博士在墨爾本召開的一個心理健康國際研討會上公佈了該研究結果。

89、結論精神科男護士總體心理健康狀況較好，但外界人際關係方面存在一定的心理壓力。

90、目的：探索與反省編制中國人心理健康評定量表的技術思路。

91、我們領導著專業領域的臨床教學，例如糖尿病學，心理健康學和風溼病學。

92、使用兒少主觀生活質量問卷、中學生心理健康調查表進行效果評價。

93、目的瞭解智力水平較高的少年班和理科試點班新生心理健康狀況。

94、心理健康對於整體健康和幸福極其重要。

95、目的瞭解廣西大學生性觀念現狀，為開展大學生性健康教育和心理健康教育提供依據。

96、即“網齡”對心理健康素質的影響最大，網際網路的“娛樂”內容和“學習”內容次之，而“社會”內容的影響最小。

97、另一方面，為學校心理健康教育提供客觀依據，以便能採取更具體合理的方法來指導大學生切實增強學生的心理素質。

98、公安院校心理健康教育出現了教育內容不明確，教育重點不清晰，教育體系不健全等困境。

99、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。

100、父母的性行為完全不會影響到孩子的心理健康，反而據我觀察，因為自己的特殊性，多角戀父母更注重自己在各方面對孩子的影響，從而給孩子更好的成長環境。

101、隨著社會的發展進步，生產力的提高，科技日新月異，人們生活中的競爭力和壓力越來越大，心理健康的作用也越來越重要了。良好的心理素質是人們舒適地工作，成功的事業的強大後盾。

102、世界保健日，關注心理健康更重要，遇事別急莫怒惱，心理壓抑要發洩，多和朋友聊一聊，看淡名利心豁然，清心寡慾樂陶陶；祝你安康！

103、剔掉煩惱，拋掉憂愁，獲得心理健康，快樂自然圍繞，少抽些煙，少喝點酒，保持身體健康，幸福自然追隨，世界保健日，萬事以健康為本，願你開心常在，健康相伴。

104、早前容易被忽略的人類心理健康，如今正受到越來越多的人的關注。

105、人心不可不知滿，慾望太多人貪婪。生活寧靜輕名利，心理健康快樂滿。遇到挫折不埋怨，重頭來過成功滿。愛情到來快抓住，切莫放過慾望貪。願你小滿時節都圓滿，快快樂樂笑開顏！

106、白領麗人若想達到養生保健之目的，首先就得從調整心態，保持心理健康做起。

107、迴歸分析進一步表明，學校組織健康因子與學生心理健康因子有較好的迴歸關係，特別是校長倡導、關心體貼和校長影響力這三個組織健康因子與學生心理健康各因子迴歸顯著。

108、目的探討應屆優秀師範畢業生的人格特徵及心理健康。

109、娛樂性和親密性是影響學生心理健康的重要家庭環境因素。

110、多脂飲食，吸菸，缺乏運動和肥胖與增加患心臟病的危險聯絡在一起，最新的證據表明，心理健康對此同樣有強大的影響力。

111、崔永華指出，現在許多中國家長過分注重孩子的智商發展以及身體健康，反而忽略了孩子的心理健康。

112、性別及文理科對新生的心理健康狀態無影響。

113、尊重生命、尊重他人也是尊重自己的生命，是生命程序中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。弗洛姆?

114、人的交往活動能反映人的心理健康狀態，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。

115、一個人的心理健康狀態，可由其施捨金錢的態度上判斷出來；慷慨大方的人很少是心理有問題的人。

116、結論廠礦企業職工的生理和心理健康狀況普遍較差，建議加強職業病的防護和職業健康教育，提高職工生命質量。

117、身體健康，文化健康，心理健康這三點只要缺一點就不是一名合格的國小生！所以我們要養成良好的行為習慣！始終保持學生的本色，不忘我們是一名國小生！讓健康永遠是我們的好朋友，讓這個夥伴永遠圍繞在我們的身邊周圍吧！

118、同時，更缺乏大中學校心理健康學校社會工作者培訓的理論體系與操作方案。

119、你是不是有這樣的經歷：開會的時候，聊天的時候，自己會有一段時間愣神，耳朵明明聽著別人講話，腦子卻一片空白，什麼也沒聽見。別擔心，專家表示，發呆可以幫助人們減輕疲勞，對大腦來說，是很好的休息，偶爾發呆有利於心理健康。但是，你能把口水擦擦麼？

120、人生不如意事十常八九，心理健康很重要。

121、目的探討應急保障旅海訓官兵心理特點，以及心理訓練對海訓官兵心理健康的影響。

122、治病先治人，治人先治心。心理不好，病治不好。心理健康，身體健康。不生百病，不用藥方。

123、結論：研究生的人格結構對其心理健康水平有重要的影響，且有性別上的差異。

124、目的探討未婚先孕女性心理健康狀況。

125、學校結合心理健康教育設計這些場館，有三廳九室，美德廳、智慧廳、感恩廳。

126、對大學生心理健康影響最大的是社會自我，其次是生理自我。

127、你可能會驚訝地得知，焦慮是一種注意障礙，但是過於自我關注似乎包含在眾多不同的心理健康問題中。

128、高學歷特教教師的心理健康問題比較突出；培智學校教師的心理健康水平比聾校和盲校的教師差。

129、同志亦凡人希望通過這樣一個平臺讓同志人群，同志機構和心理健康專業人士有更多的溝通和相互瞭解。

130、目的瞭解護理系女大學生心理健康狀況，為心理健康教育提供依據。

131、運用心理測量法、教學實驗法及教學評估等研究方法，進行了體育遊戲教學法對國中學生心理健康影響的實驗研究。

132、目的：瞭解我國慢性酒精中毒者的心理健康狀況。

133、心理健康問題是當今公安隊伍建設的新課題。

134、我想象你的睡眠是一堆破裂的精細瓷片，瓷片薄極了，半透明的，勉強被拼兌成一個驚喜容器，它盛裝著你的生理和心理健康，一次次鍼灸治療都在抱殘守缺地維繫這個容器，以免它徹底散碎開來，而你的健康也就跟著流散。

135、可以通過主觀和客觀的途徑，緩解家長的心理壓力，創設良好的支援網路、保障體系和社會環境等方法來促進弱智兒童家長的心理健康發展。

136、當代大學生所面對的是一個知識密集，充滿激烈競爭和挑戰的資訊時代，大學生的身體和心理健康比過去任何時候都顯得重要。

137、目的對醫學本、專科畢業生畢業前夕的焦慮狀況及相關因素進行調查分析，為畢業生心理健康教育提供科學依據。

138、尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命程序中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。

139、但記者昨日從武漢市教科院獲悉，該院一項調查結果顯示同年齡段女生心理健康學科學業水平高於男生。

140、表達情緒對好的心理健康很重要，有姊妹會促進情感表達。

141、心理健康的原則之一：重視現在。

142、目的：瞭解國中預備班學生的心理健康與家庭環境的關係。

143、炫耀什麼，缺少什麼；掩飾什麼，自卑什麼。所謂正常人，只是自我防禦比較好的人。真正的心理健康，是不設防而又不受害。

144、要想當一個好學生，就必須做到既要思想進步，又要學習進步，既要身體健康，又要心理健康，以達到德、智、體、美全面發展的教育目標。

145、結論交通事故智殘者家屬存在有較多的心理問題，其應對方式及社會支援對他們的心理健康有明顯影響。

146、結論應不斷加強對精神科男護士的心理健康教育，在提高睡眠質量的同時提高工作質量。

147、研究已經表明有心理健康問題的婦女，包括極度憂鬱和飲食無度，在性生活方面往往會比其他婦女報告更多的問題。

148、嘉賓燕趙都市網談青少年心理健康。

149、只要心理健康，每一步都走得堅強；只要胸有丘壑，殘缺的筆也能描慕夢想；只要愛心傳遞，社會就會充滿正能量。全國助殘日，多一份關愛，世界更美好！

150、對基層選調生心理健康維護的社會支援機制進行了探討。

151、除了戒指拍賣以外，阿泰斯特還以對心理健康問題的支援而聞名。

152、自由作家的身份讓我請不起一個好醫師，不過工作的原因可以接觸一些國內頂尖心理健康方面的專家。

153、報告呼籲更經常在老人心理健康問題，包括“觸發點”，如喪親之痛，或到護理服務的警惕。

154、卑以自牧大道無垠好人啊，希望多一些教育工作者能關注孩子的心理健康。

155、目的調查仫佬族地區不同民族醫務人員心理健康狀況。

156、近年來重點中學借讀生的心理健康狀況令人擔憂。

157、第一，我們發現那些從事低質量工作人的要比從事高質量工作有較差的心理健康狀況。

158、五月是心理健康宣傳月，是人們瞭解更多心理健康狀況並尋求心理健康幫助的時間。

159、健，是強身健體，意為充足睡眠，適當運動。康，是歡樂安康，意為均衡營養，心理健康。世界保健日，行動起來，願您開懷一笑，強身健體，均衡營養，歡樂安康！

160、目的瞭解精神科男護士心理健康狀況。

161、對抗逆力研究是目前國內外青少年心理健康研究領域的一個熱點。

162、對該研究的評論，心理健康慈善組織發言人說：“此項研究還處於初步階段，它能否成為一種新的療法尚待考究。”。

163、伴隨著成癮，他們會出現強迫觀念以及強迫行為，時間和工效觀念喪失，人際關係和婚姻喪失，身體和心理健康喪失等後果。

164、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命程序中的伴隨物，也是心理健康的。

165、托幼建築環境的好壞直接影響到兒童的生理以及心理健康。

166、脫還是不脫是個嚴肅的問題：脫吧，天太冷，容易著涼，不利於身體健康；不脫吧，太孤單，容易內傷，不利於心理健康。簡訊諮詢你：光棍節到底脫不脫光？

167、目的：瞭解護理大專學生心理健康狀況及其與自身人格特徵的關係。

168、目的探討汶川地震應激狀態下大學生的心理健康狀況。

169、目的瞭解駐島礁部隊軍人的心理健康狀況及應對方式特點。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。