死的造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【死的造句】內容，供您參考。

1、希望，只是一個美好的願望，一個值得我們為之努力，為之流淚，為之流血，甚至為之而死的願望。即使希望不能夠實現，我們也要努力。因為，希望是我生活的動力。

2、人是有情感的，是活的，書是無情感的，死的。一個活人去讀死書，能夠把書讀活。死書去讀活人，卻可以把人讀死。

3、我喝酒是想把痛苦溺死，但這該死的痛苦卻學會了游泳。

4、知識是死的，可以傳授和學到；智慧是活的，只能悟到和偷到、學習知識可以獲得一切，包括愚蠢；孤獨寂寞可能失去一切，除了智慧。

5、你碰一下死者，問他們咋死的，然後你再碰他們一下讓他們繼續長眠，然後你們坐享其成？

6、抗戰時期，前方將士奮勇抗敵，可國民黨的官僚卻在後方過著醉生夢死的生活。

7、哪有斬不斷的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山嶽？你只須奮鬥著，猛勇地奮鬥著；持續著，永遠的持續著，勝利就是你的了。

8、人生是一場戲，曲折的情節展現你生的光榮和死的偉大。

9、書，這是這一代人對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。

10、為朋友死並不難，難在有一個值得為之而死的朋友。

11、每次夢見你都被自己的咕嚕吵醒該死的以後別讓我夢見你！

12、生的人遠比死的人更須要慈善。

13、我不知道我現在做的哪些是對的，那些是錯的，而當我終於老死的時候我才知道這些。所以我現在所能做的就是盡力做好待著老死。

14、邱少雲真是一個臨危不懼、捨生忘死的堅強戰士。

15、時代的變遷，生死的輪迴，歷史長河滔滔，積澱下無盡的愛恨情愁。隨著光陰的流逝，愛會退熱，恨會淡化，情會漠然；愁，更會深埋塵埃。徜徉於歷史的長河，唯有希望得以曼延。

16、生下來的人沒有怕死的，怕死的都沒生下來。

17、只有體驗過不幸的人才能體會最大的快樂。我們必須體驗過死的痛苦，才能體會到生的快樂。

18、世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是我在北京路口牽著你的手，卻看不見你的臉。

19、不要搞那麼多禁令，否則，人們搖手觸禁，那會把人的積極性‘禁’死的。死的造句。

20、那些春節都不胖的人，你對得起在春節為你而死的那些雞鴨魚豬嗎？

21、忍耐在心靈上是從容的，逃避在心靈上是倉皇的；忍耐從不忘記責任和使命，也不畏懼死，逃避則是對死的一種恐懼的反應。

22、惡人是不會簡單的死的，因為上帝似乎還要關照他們，他要用他們來作他報復的工具。

23、只凍死的蒼蠅，沒有累死的蜜蜂。

24、剪一縷秋香，凝一回雁影，唯恐只有在芳菲四溢的秋季才能感到：那如夢如幻，如生如死的詩韻。秋水盈盈，脈脈不能相語，註定接受詩者的賞玩詠歎。紅過的葉片，枯焦為黃，為蒼白，飄零在無情的季風中。

25、事隔幾十年後，回顧那些年頭醉生夢死的狀況，著實使我驚愕不已。

26、給囚犯的食物僅夠充飢而已，他們在餓死的邊緣掙扎著，為了多吃一頓，他們常常自相殘殺。

27、世上最遙遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。

28、李白是喝醉了到河裡撈月亮死的，這個死得很壯觀。

29、這是個十惡不赦、罪該萬死的匪徒，應該槍斃!

30、沒有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒有法律的信仰將蛻變成為狂信。

31、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。

32、最上面的幾口飯，菜也是又油又膩，便再沒有胃口了，那就喝湯吧，我剛攪了一下，一隻慘死的蒼蠅的遺骸就浮出水面，胃猛烈的抽絮著，五臟六腑翻江倒海，我下意識的捂住了嘴，還好今天戴了眼鏡，看得清。

33、母愛是在獵人的陷阱中，母狼望著被打死的小狼而在月夜下嗚咽的號叫。

34、看到朝鮮人民房屋被燒，親人慘死的情景，志願軍戰士個個怒髮衝冠，義憤填膺，決心以消滅侵略者的實際行動為朝鮮人民報仇雪恨。

35、酒杯淹死的人比海還要多。託·富勒。

36、對流血一週仍然不死的動物千萬不能大意。

37、國王，可以說是一架報時巨鐘的主發條，它無情地規定了作息時間。從生到死的一舉一動，從清晨起身到暮夜上床，甚至愛情嬉戲的瞬間片刻，不屬於他自己。

38、別惹我，否則我會讓你死的很有節奏感。

39、看哪，受欺壓的流淚，且無人安慰；欺壓他們的有勢力，也無人安慰他們。因此，我讚歎那早已死的死人，勝過那還活著的活人。並且我以為那未曾生的，就是未見過日光之下惡事的，比這兩等人更強。

40、歷史上負屈銜冤而死的，何止萬千!

41、你如果問我世上最遙遠的距離是什麼，我會毫不遲疑的告訴你，世界上最遙遠的距離就是愛的距離。愛的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是你就站在我的面前，可是我卻不知道，或者我假裝不知道你愛我。

42、那些能將我殺死的事物，會使我變得更有力。

43、整個的生命是日子的問題。只有那該死的夢想家才會把自己放在虛無縹渺間，而不去抓住眼前飛逝的光陰。羅曼·羅蘭。

44、我之所以想為人民實行教育，只是為了要救援在那裡要淹死的許多普希金，奧斯特羅夫得斯基，羅蒙諾索夫。然而在每一個學校裡，這些人都是成群而眾多的。

45、這一唯物主義的生死觀，充分體現了司馬遷超越生死的價值觀念，生死本身只是必然的現象，而生死的意義卻有天壤之別，重於泰山則雖死猶生，輕於鴻毛則死不足惜。

46、永遠都不要小看一種一個月流一星期血都不會死的生物。

47、一個日本人，一個韓國人，一箇中國人來到天堂報到，問是怎麼死的。日本人說：海嘯淹死的；韓國人說：輻射射死的；中國人說：鹹鹽鹹死的。

48、只是一個遲鈍糊塗的蠢漢，醉生夢死的對於我的責任漠不關心，一言都不能發。

49、一切處於靜止狀態。偶爾一聲鹿鳴虎嘯，這裡的世界暫時停止了程序。劃破了這沉沉的靜寂，那長長的尾音滯留不散，裡面含著死的恐懼與生的艱辛。

50、書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。

51、而且文化若僅僅只有這樣兩種屬性的話，那麼這種文化就是死的文化，就像木乃伊一樣，根本不足掛齒。

52、你殺死了我，還一笑而過，你殺的燦爛我死的懦弱，極品掉落，傷心是多餘的，我的極品就這樣被你，一揀而過。

53、朋友是五倫之外的一種人際關係，一定要求朋友共生共死的心態，是因為人，沒有界定清楚這一個名詞的含意。

54、我們要時刻保持高度警惕，嚴防階級敵人狗急跳牆，做垂死的掙扎。

55、不死的光陰裡，是誰清歌宛轉淚孤鴻？又是誰舍前種柳，紅豆煮酒，竟惹一季相思？我只願，這一季，花未謝，雨未消，你未離去。

56、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊民，也可以萎死的。

57、書籍對於人類原有很重大的意義……，但，書籍不僅對那些不會讀書的人是毫無用處，就是對那些機械地讀完了書還不會從死的文字中引申活的思想的人也是無用的。

58、世界上最遠的距離，不是生與死的距離。而是我站在你身邊，你他孃的卻在玩手機。

59、炒股和賽車一樣，有時候要停，有時候要衝，不要永遠想著衝那樣會撞死的。

60、當螞蟻爬了很遠時，我終於明白是求生的力量使螞蟻一次又一次地站起向前爬。在生與死的緊要關頭，螞蟻並沒有坐以待斃，而是堅韌不拔地一步一步向前爬。即使那一步是那樣的小。

61、人有生存的權力，同樣也應該擁有死的權力。我這種想法並無什麼新意，只是人們不敢直截了當地把如此平常且起碼的事情說出來而已。

62、我不知道我現在做的哪些是對的，那些是錯的，而當我終於老死的時候我才知道這些。所以我現在所能做的就是盡力做好每一件事，然後等待著老死。

63、人從生到死的生活每一步都應是一種隔著櫃檯的現錢買賣關係，如果我們不是這樣登天堂的話，那麼天堂也就不是為政治經濟學所支配的地方，那兒也就沒有我們的事了。

64、最好是嫻靜地招呼那熹微的晨光，不必忙亂地奔向前去，也不要對落日忘記感謝那曾晨光之垂死的光明。

65、在踢足球的時候，我忽略了最可能射門的人，反而捨近求遠去防遠處被守得死死的帶球的人，結果帶球的人一個大腳傳給最靠近球門的同伴，結果球進了。

66、不要再接近我，會死的。我在暗你在明，果然是不相容的兩條路。

67、這世上能在美麗的女人面前說“不”字的男人已不多，女人若是說要死的時候，能拒絕她的男人只怕就一個也沒有了。

68、荷花一年四季各具風韻：春有凝翠、夏有嬌豔、秋有厚重、冬有悽美一歲一枯榮的只是荷的枝葉，永遠不死的是荷的精神。

69、智慧，不是死的默唸，而是生的深思。斯賓諾莎。

70、書是唯一不死的東西。

71、這些壞人的末日已到，他們現在張牙舞爪只不過是垂死的掙扎。

72、在光明中高舉，在死的陰影裡把它收起。和你的星星一同放進夜的寶盒，早晨，讓它在禮拜聲中開放的鮮花叢裡找到它自己。

73、死的偉大的人，永遠沒有失敗。

74、每天都冒出很多念頭，那些不死的才叫做夢想。

75、竊察世人怕死的原因，自有種種不同，“經愚觀之”，可以定為三項，其一是怕死時的苦痛，其二是捨不得人世的快樂，其三是顧慮家族。

76、為朋友而死不難，難在找一個值得為之而死的朋友。

77、天若有情天亦老，女人多情死的早。

78、你對生命厭倦嗎？那麼就把自己投入某種你全心相信的工作裡，為它而活，為它而死的，這樣，你便會找到你原以為絕不可能屬於你的快樂。

79、只要具備條件，死的石頭也能夠發。

80、在敵人的威脅利誘面前，貪生怕死的叛徒出賣了組織和同志。

81、在這周圍，似乎只有我才是真正享受這該死的戰爭的樂趣的人。

82、人不是該死的時候死的，而是能死的時候死的。馬爾克斯。

83、生是死的開始死亡是生的延續夢想是現實的開始現實是夢想的終結。

84、提問：豬是怎麼死的？回答：你還沒死我怎麼知道。

85、看完這個故事，我再一次情不自禁地嘆氣一聲："舊社會的窮人真苦呀！！那些該死的地主，不得好死！"。

86、當這種東西被殺死的時候，人面獸心的人將濟濟一堂，彈冠相慶。

87、他們倆曾是一起出生入死的患難兄弟，當然成為莫逆之交。

88、曾以尋死的心活著，被迫超越，也曾主動超越，不管夢是否實現，有夢總是最美的。

89、沒有夢，沒有感覺，人生最原始的睡，同時也是死的樣品。

90、他是個作惡多端，民憤極大，罪該萬死的壞蛋。

91、很多人可以勇敢的死去，但是卻沒有勇氣說他為之而死的原因沒有意義，甚至連這樣想一想的勇氣也沒有。

92、打不死的磨難就是一筆可觀的財富！

93、我喝酒是想把痛苦溺死，可這該死的痛苦卻學會了游泳。

94、人們最看不起正義戰爭戰場上的貪生怕死的逃兵。

95、明清時讀書人把八股文當做求取功名的工具，把“起承轉合”弄成了呆板僵死的格式，束縛人們的思想。

96、母愛是撒哈拉沙漠中，母駱駝為使即將渴死的小駱駝喝到水縱身跳進深潭的壯舉。

97、正因為醉生夢死的頹靡風氣，才有了慷慨歌吹的仁人志士。

98、在很早的原始部落時代，人類也是過著惶惶不可終日，朝不保夕生不保死的生活。

99、人死了之後何以要哭呢？其實應該為他在生時的生活方式哭泣才對。以死的模樣活著，還不如死的好。

100、我認為勝利是可以得到的，而且勇敢地為它奮鬥，我的後代將會說："他不知道死的恐懼，比任何人都剛毅，並認為為真理而鬥爭是人類最大的樂趣。"。

101、聽到兒子慘死的訊息後，母親哭得呼天搶地，痛不欲生。

102、人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價值。

103、勇士捨生取義只經歷一次死的痛苦。

104、缺乏智慧的靈魂是僵死的靈魂，若以學問來加以充實，它就能恢復生氣，猶如雨水澆灌荒蕪的土地一樣。

105、一個人的生命難道不是像一代人的命運一樣珍貴嗎？要知道，每一個人都是一個與他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部這個世界的歷史。

106、我不怕死，我只是不想在我死的時候在場。

107、在那些出生入死的崢嶸歲月裡，他們倆始終生活、戰鬥在一起。

108、教育過程的辯證性要求教師必須對整個的方法體系有充分的注意。方法體系本身永遠不應當是死的東西，不應當是凝固的東西，它應當永遠變化著，永遠發展著，尤其是因為兒童在成長著，進入社會和個人發展的新階段，而且我們的國家也在成長著、變化著。

109、前方將士在浴血奮戰，而後方的一些歌舞廳仍在播放醉生夢死的之子于歸。

110、好火費炭，好女廢漢。男人是牛，女人是地，沒有耕壞的地，只有累死的牛。牛越耕越瘦，地越耕越肥。

111、如果你收養一條快要餓死的狗，把它喂得肥肥的，那它決不會咬你。這就是人與狗的主要差別。馬克·吐溫。

112、死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

113、流去的種種，化為一群一群蝴蝶，雖然早已明白了，世上的生命，大半朝生暮死，而蝴蝶也是朝生暮死的東西，可是依然為著它的色彩目眩神迷，覺著生命所有的神祕與極美。

114、哪有斬不掉的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山嶽？你必須奮鬥著，勇猛地奮鬥著，勝利就是你的。

115、自由人最少想到死，他的智慧不是關於死的默唸，而是對於生的沉思。斯賓諾莎。

116、沒有打不死的小強，只有厚臉皮的蟑螂!

117、我用整個身心來感受世界萬物，一刻也閒不住。我的生命充滿了活力，就像那些朝生夕死的小昆蟲，把一生擠到一天之內，生命或是一種大膽的冒險，或是一無是處。

118、戰場上，每個戰士都面臨著生與死的考驗。

119、不要用你的脾氣挑戰我的耐性，那會讓你死的很有節奏感。

120、在路的盡頭，一棵大樹就像一位魁梧的巨人死死的堵住了我的去路。

121、連死的勇氣都有，何況活呢？三毛。

122、如果一個人的頭上缺少一顆指路明星-----理想，那他的生活將會是醉生夢死的。蘇霍姆林斯基。

123、蜜蜂左思右想半於後，對天神說：我沒有能力保護自己，你就送我一根一刺就能把人刺死的毒針吧。

124、兩個戰友在出生入死的戰鬥中結下了情同手足的友誼。

125、提伯爾特是被羅密歐殺死的，如果你大公無私的話，殿下，你必須判羅密歐死刑。

126、我不知道我現在做的哪些是對的，那些是錯的，而當我終於老死的時候我才知道這些。所以我現在所能做的就是盡力做好每一件事，然後等待著老死。心中裝滿著自己的看法與想法的人，永遠聽不見別人的心聲。

127、那是想像力的瘋狂的盛筵，在一個垂死的人的頭腦裡住菲，垂死者氣息奄奄地哭泣著，衰微不去的心臟卻仍然狂跳。

128、死的慘痛，大部分是心理上造成的恐怖。被我們踐踏的一個無知的甲蟲，它肉體上的痛苦，和一個巨人在臨死時所感受的並無兩樣。

129、沒有掌握技術的人才，技術就是死的東西。有了掌握技術的人才，技術就能夠而且一定能夠創造出來奇蹟。

130、當我們不能忍受獨自，那意味著我們沒有正確主人將伴隨我們出生入死的唯一夥伴我們自己。

131、屠殺。前方的戰鬥不斷的傳來，有謠言有恐慌，人們生活在生與死的邊緣，但是誰又願意死去呢，哪怕是螻蟻也苟且偷生啊，他們期待和平他們需要一個領導，一個帶領他們走上不在流利失所的地方！

132、這兒是出生入死的地方，不是醉生夢死的地方。

133、越是怕死的人往往越容易死；越是不怕死的人卻往往不會死。”越是害怕失敗、渴望成功的人也許越容易與成功擦肩。

134、盲目的自命不凡者，睜開那雙模糊的眼睛，瞧瞧你自己該死的糊塗勁兒吧！

135、不要依賴任何人，一個小公司的體質是強壓和拼命才能鍛煉出來的，寄生和依賴只會讓自己在風向有所變化的時候死的很慘。

136、竇娥是怎麼死的?是活活冤死的!

137、她尖聲怪腔地喊叫著，好像垂死的野獸一般。

138、她經過十生九死的磨難，終於完成了任務。

139、愛可以戰勝死亡和麵對死的恐懼。只有愛才能使生命維持和延續下去。

140、我們要努力把一生好好地度過，等到死的時候，就連殯儀館的老闆也會惋惜。

141、戰爭讓貪生怕死的膽小鬼走開。

142、一個將死的人需要死亡，正如一個疲倦的人需要睡眠一樣，苟延殘喘是既錯誤又無用的。

143、隨著日軍投下珍珠港的第一枚炸彈，一段可歌可泣，甚至超越歷史時代生死的壯絕愛情悲劇就此展開，在無情戰火的衝擊下，他們愛得刻骨銘心，至死不變。

144、我們憶起了那些我們忘卻的艱辛，那些在田野中撫著枯死的幼苗嘆息的時光。我們也終於懂得了父輩們放心不下的原因。他們都曾是面朝黃土背朝天的農民，只是用自己的辛酸曉諭我們那不能忘卻的艱辛。

145、他從不相信天堂與地獄，神和靈；作惡多端的他在臨死的一剎那作出了生平：第一個，也是最後一個的祈禱。

146、制度是活的也是死的，就看你是活的還是死的了。

147、可惜生的荒唐死的窩囊。

148、瘦死的羔兒，也是塊真羊肉。

149、明天的時光長於逝去的時光，行動的動力是我們不死的願望。不管何處是生命的盡頭，活一天就要有一天的希望。

150、書，這是這一代對另一代人精神上的遺言，這是將死的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是準備去休息的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵向前來代替他的崗位的哨兵的命令。

151、不要迷戀哥，嫂子會讓你死的很有節奏。

152、活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。

153、在拿槍的敵人被消滅以後，不拿槍的敵人依然存在，他們必然地要和我們作拚死的鬥爭，我們決不可以輕視這些敵人。如果我們現在不是這樣地提出問題和認識問題，我們就要犯極大的錯誤。

154、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。

155、天才永遠存在人民中間，就像火藏在燧石裡一樣，只要具備了條件，這種死的石頭就能夠發出火來。

156、生的人遠比死的人更需要慈善。

157、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。

158、世界上最遙遠的距離不是生和死的距離，而是我剛聯機的那一秒，你卻離線了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。