用書擋造句子

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1、他看到李飛坐過來，用書擋著頭悄悄的湊過來，用胳膊蹭了下李飛，李飛轉頭頭看了下她用正常的音量說道“什麼事情?”。

2、說這話的是邱文化，只見他此時用語文書擋在上面，手中捧著一本《愛情三十六計》!“哼，學者，你又想說什麼，今天無論如何我也不會讓你敲詐了!”。

3、這些書擋其實是就半個魚缸，能夠當作魚缸或是裝飾物。

4、黑膠唱片書擋黑膠唱片是個寶，可以做壁鐘錶盤，可以做。

5、夢靈一笑，拿起英語書擋住了頭，偷偷的說道聽說今天晚上流星雨將臨呢，不知道是不是真的。

6、他來到一個河邊，將魚杆放上餌，往地上一插，自己卻拿了書擋住臉，躺在了草地上睡了起來，不久便傳來了呼嚕聲。

7、這些被稱為“端粒”的保護帽由複製鏈組成，其保護作用類似於書擋或鞋帶的塑料頭。

8、突然一個男人站到了她身邊，用書擋在了她頭上。

9、上圖：這裡有一塊激發創造力的水晶，來自跳蚤市場的小雕塑和鯊魚書擋，還有一些書。

10、當然，外面還用一本肥大的英語書擋住了。

11、強子似乎不願意多少昨天晚上的事，然後就拿起一本書擋在前面，瞪著書本發呆。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。