造句束

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【造句束】內容，供您參考。

1、她今日的裝束太過奇異。

2、沒過幾天，這束花就凋謝了。

3、自由就是約束人們的一個圓圈。

4、這束花的造型賞心悅目。

5、交語速裝束，絡繹如浮雲。

6、他那峨冠博帶的裝束很有古典風味。

7、她性格靦腆，見了生人有點兒拘束。

8、最漫長的黑夜總會結束，否極泰來。

9、對於在獄少年犯，監獄應嚴加管束。

10、不知道那束花究竟暗示著什麼？

11、歷史是一面鏡，時間是一束光。

12、戰鬥結束後，他才發覺自己的胳膊受了輕傷。

13、家長對小孩子要嚴格管束，不能放任自流。

14、舊的思想觀念仍然束縛著一些人的頭腦。

15、那一束束白花，寄託著人們對烈士的哀思。

16、貝倫森是個異想天開，不受拘束的人。

17、一束啟蒙的火花從媽媽的話語裡迸發出來。

18、遊行的人們高舉起花束，歡呼著走過天安門廣場。

19、束束白花寄寓著億萬人民對革命先烈的無限哀思。

20、他敢於打破傳繞，討厭約束，嚮往自由的生活。

關於【束】擴充套件閱讀

【束】漢語拼音為：shù。

【束】筆畫數為：7

【束】筆順為：一   丨   ?   一   丨   ノ   ㇏   

【束】部首為：一

【束】五筆為：GKII

【束】基本意思：1.捆綁；系（jì）：～縛。腰～皮帶。2.量詞。用於捆起來的東西：一～鮮花。3.加以限制或受到限制：約～。拘～。～手～腳。4.捆紮成把或聚整合條狀的東西：花～。光～。5.事情的結末：收～。結～。6.姓，作姓氏，仍然讀作“shù”。山東汶上城東有"朿"姓，音同捆，與束不同。

【束】解釋：基本字義1.捆住，系：～縛。～裝（整理行裝）。～發（fà）。～之高閣。～手無策。2.量詞，用於捆在一起的東西：～修（十條幹肉，原指學生送給老師的禮物，後指給老師的報酬）。3.聚整合一條的東西：光～。電子～。4.控制，限制：～身。無拘無～。5.事情的結末：收～。結～。6.姓，為姓氏的時候，要讀作“kun”第三聲。山東汶上城東有束姓，音同捆。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。