用得到的得造句

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1、生活中的問題，還得到生活中去尋找答案。

2、個人利益只要是合法的，就應該得到保護。

3、不尊重別人的人，不可能得到別人的尊重。

4、中國人民反抗侵略的正義鬥爭，曾經得到世界上許多國家和人民的援助。

5、在學校我們得到了老師的指導和幫助。

6、如果想得到收穫，就要奮鬥。

7、他徹底交代了自己的問題，得到了從輕處理。

8、洪水到來之前，我們得到了有關部門的預先通知，所以沒受損失。

9、隨著經濟的發展，我國人民的生活水平普遍得到提高。

10、人們盼望看到祖國早日和平統一，兩岸親人得到團圓。

11、得到媽媽的愛撫是多麼幸福啊！

12、那些失去父母的孤兒都得到了很好的安置。

13、得到老師的表揚，更應該再接再厲。

14、他們懶散的學習態度應該得到懲戒。

15、他觸犯了法律，得到了應有的懲罰。

16、哥哥得到經理的器重，工作更加努力了。

17、老舍先生酷愛養花，從中得到許多樂趣。

18、災區人民渴望得到別人的幫助。

19、李明所做的好事得到了老師的讚許。

20、今年考試科目多，同學們要趁早複習，免得到時候手忙腳亂。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。