一年級用收到造句

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1、新的交通法規才剛實施，就收到立竿見影的成效。

2、你光用幾句話勸他，未必能收到立竿見影的效果。

3、黨在農村的各項政策已經收到了明顯的效果。

4、指導員有針對性地開展思想工作，收到了很好的效果。

5、每次收到情人的來信，她總是笑逐顏開，心情愉快。

6、適當的誇張可以收到意想不到的效果。

7、老年人注意運動，可以收到祛病延年的功效。這正是所謂“流水不腐，戶樞不蠹”。

8、他收到辱罵信後怒不可遏。

9、近年來電信詐騙鋪天蓋地，手機總是接二連三的收到詐騙簡訊。

10、多數人喜歡收到信件，但似乎沒有人喜歡寫信。

11、好久以後，母親才收到了兒子從軍隊寄來的信箋，儘管是片紙隻字，但母親心裡得到了慰藉。

12、工廠的生產經理三番五次問我是否收到貨款，因為只有賬戶收到定金他們才能發貨。

13、今天收到的這批稿子，都是自鄶以下之文，一篇也選不上。

14、工作和學習，要一張一弛，勞逸結合，這樣才能收到好的效果。

15、我利用多媒體器材來上課，收到了事半功倍的效果。

16、我們可以看著收到的卡片浮想聯翩，但僅此而已。

17、收到大學聯考錄取通知書，我喜出望外。

18、向群眾宣講科技知識，要深入顯出才能收到好的效果。

19、這個小品的情節安排得絲絲入扣，收到了較好的藝術效果。

20、他的這種以一警百的做法收到了良好的效果。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。