孔子造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、孔子的論語真是言之有理，給後人留下很大的精神財富！

2、孔子與孟子齊名，同為我國儒家的代表人物。

3、經過刻苦的排練，話劇《孔子》如期上演。

4、孔子所宣揚的“仁”就含有博施濟眾的意思。

5、孔子風餐露宿、日夜間程，幾個月後終於走到了洛陽。

6、孔子所從事的事業，至高無上。

7、因材施教是我國古代教育家孔子首先提出來的一條教學原則。

8、孔子主張寫文章不語怪力亂神。

9、與其以德報怨，不如以直報怨；這是孔子給我們的教誨。

10、孔子提倡讀書要好學不倦。

11、我國偉大的思想家孔子正是因為每天廢寢忘食的學習，才取得了如此大的成就！

12、孔子是遠近聞名的思想家，他風餐露宿日夜兼程，風塵僕僕的趕了幾百里路去拜老子為師。

13、孔子創立的儒家思想，薪盡火傳在中國古代兩千多年的封建文化中，始終處於正統地位。

14、諸如此類的建議為孔子的復原打開了大門。

15、孔子的精神就是知其不可而為之的仁者精神。

16、從古至今，孔子是遠近聞名的老師。

17、孔子遇到不懂得東西就不恥下問，最終成為偉大的思想家。

18、孔子說：志士仁人，無求生而害仁，有殺身而成仁。

19、你在這兒舞文弄墨，簡直是在孔子面前賣文章。

20、孔子是在告訴我們如何安貧樂道，或曰于丹如是解讀。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。