關於嘗試的九年級作文範文

關於嘗試的九年級作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

關於嘗試的九年級作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的物件、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

關於嘗試的九年級作文範文1

嘗試，會給你帶來快樂，會給你帶來失望，還有可能讓你灰心。但這些都不重要，重要的是你去嘗試了!

現在社會發達了，自行車、電動車、家庭轎車都有了。也許你嘗試著去學某一樣東西，或嘗試經歷學會某樣東西所需要的痛苦……我也會這樣，我也會去學它們，舉一個例子——學騎自行車。

當我第一次見到自行車時，心裡充滿著許多關於它的問題，當然，還有一個關於它的慾望，那就是學會騎它。

那年我還小，才8歲，一天出去玩，見街上有好幾個大姐姐騎著自行車竄來竄去，好像很爽，我便朝著他們大家跑去，她們見我朝她們大家跑來，便一個急剎車，剎住了車子。它們讓我起開，我卻偏擋著她們。她們又一次的讓我起開，我還是站在原地不動。她們有點不耐煩了，便問我想怎樣，我說：“我只想騎，騎一下你們的自行車。”他們聽到後，說：“你不早說，給你，騎吧!”我騎上自行車，可怎麼也控制不了自行車，讓自行車走不起來。她們看到後，便嘲笑了我一番：“喲，原來你不會騎呀?”之後便從我手裡奪過車子便走了。我見此情景，受此侮辱，便立刻跑回家，推起自行車就往街上跑，家長髮現了我，便問我幹嘛?但我不理他們，扭頭就跑，到了街上，我立馬蹬起自行車的腳蹬子，但由於不會，所以一上去就摔了一個大跟頭，，但我不管三七二十一，又繼續練了起來。

幾個星期後，我稍微有一些成就了，但又有一點兒不想練了，但不知為何，我在那一瞬間，腦子裡浮現出一場畫面“那幾個大姐姐嘲笑我不會騎自行車的畫面。”這便又激起我想練自行車的想法了。我又從家裡推出自行車，跑到街上，於是又和自行車開啟了一次“對抗戰”我右腳一上，左腳一蹬，不知怎的，我腳下像踩著風一樣，騎得飛快。

功夫不負有心人，我終於練成了。“我練成了，我練成了，我竟然練成了!”我高聲歡呼道。於是我便騎著自行車飛快的找到那些大姐姐們。“我學會騎自行車了，不信的話你們自己看。”我向她們炫耀道。她們一看果然是，便不敢嘲笑我了，甚至還有點佩服我呢!

嘗試，我通過它得到了快樂，你們呢?也來和我說一說你們的故事吧!也許你們也能通過嘗試得到快樂呢!

關於嘗試的九年級作文範文2

在學習上，我們要嘗試著解決難題;在生活中，我們要嘗試著面對困難……一次次的嘗試，仿如絢爛的彩虹，出奇的美麗;仿如茫茫大海中五彩繽紛的魚兒，出奇的有新意;也仿如美麗的大自然展現在我們的眼簾，出奇的真實……

在我十歲那年，明媚的陽光透過窗戶照在書桌上，手中的筆不由地停住了!抬起頭，陽光下樹葉的影子隨風搖曳，聽著鳥兒在枝頭歡快地唱歌，我徹底陶醉了!就在我準備離開書桌的一剎那，隱約地聽見遠處傳來鍋勺地敲打聲。再望望家中只有我一人，一個大膽的念頭在腦海裡深深地紮了根，我也來炒雞蛋!說幹就幹，我奔向了廚房，看著嶄新的鍋勺，眼睛一下子就亮了許多。我撩衣捲袖，一手拿著碗，一手拿著雞蛋，覺得渾身充滿了力量。腦海中浮現出母親熟練的敲蛋情景，生怕自己將蛋一不留神掉在了外面，又生怕蛋殼會掉在碗裡。前怕狼後怕虎，怎麼做得好事情?我不管三七二十一，拿起雞蛋往桌角上一敲，“叭”地一聲，蛋清流了出來，我連忙將蛋倒入碗中，黃澄澄的蛋黃在碗中自由自在地晃動，根本沒有意識到危險地來臨。我緊緊地抓住筷子，結束了蛋黃短暫的生命，直到把蛋拌均勻後，加上了少量的鹽。

我打開了煤氣灶，將油慢慢地倒入鍋中。這時“哧啦、哧啦……”的聲音在耳邊響起，趁著油旺，我把拌好的雞蛋也倒入了鍋裡，“嗞、嗞、嗞……”的聲音不絕入耳，熱氣不斷地向我湧來，白茫茫的熱氣使我的視線都模糊了!我用手揉了揉雙眼，透過熱氣，發現蛋上不時地冒出一個個小氣泡，有的會露出潔白的小腦袋，有的氣泡見我不去傷害它，翹起二郎腿，哼著小曲，一副悠閒自在的樣子。大約過了一分鐘左右，蛋的四周漸漸地凸了起來，熱氣明顯得少了，一股香氣瀰漫在四周。我吸了吸鼻子，舔了舔流出來的口水，用鏟子將蛋翻了個身，一個“蛋餅”呈現在我眼前。我拿起筷子夾了一小塊，“啊嗚”一口，嘖嘖讚歎道：“嗯!又脆又香!真不愧是‘一口香’呀!”

燦爛的陽光照在了書桌旁，一個小女孩津津有味地品嚐著自己燒的“蛋餅”……

關於嘗試的九年級作文範文3

嘗試彷彿是一個包裝好的紙盒子，如果你敢去開啟它來揭曉裡面的奧祕，那就是嘗試。每個人在一生中都會有許多的嘗試，嘗試之後會有好的結果也會有壞的結果，通過嘗試我們在成長的同時也會學到新的東西。

我也有過許多嘗試的經歷。我向來都很怕狗，可是一次嘗試卻讓我不再怕狗了。

記得在五歲那年，爸爸媽媽帶我去一個叔叔家裡，那位叔叔家有一條很大的狗。我嘗試給狗餵食的時候，沒想到它卻出其不意地在我的手上咬了一口，從那次之後我變得十分怕狗。還有一次我去同學家裡玩，剛到他家時他的狗便像瘋牛似的衝向我，我本來就已經很怕狗了，看到一條狗衝向我，我怎麼可能不逃?說時遲那時快，還沒起步它就已經追上我了。它一下子趴到我身上然後就不停地舔我的臉，我就像死過去了一樣讓它舔了個夠，接著狗又向著屋裡跑去，我也慢慢清醒過來跟著它進了裡屋。

從此之後我不再怕狗了，我每次都會嘗試和狗相處。

我們在學習的時候也需要嘗試，我們需要嘗試去問老師，嘗試去自己動手做。

在我上國小二年級的時候，由於遲到一個月去上學，上課一直聽不懂老師在講什麼。有一次在家裡，我早早就寫好了作業，然後開啟數學課本自己在那兒練習課本里的算式。一個月後，期會考試到了，我以92的分數，在班級里名列前茅。當然，這也不是很簡單就可以做到的，這是需要通過嘗試和努力才能得到的結果。

在生活當中，需要更多的嘗試。嘗試著幫媽媽洗碗，嘗試著自己洗衣服或擦鞋。

在現在的社會生活裡，人人需要會煮飯。小孩子也不例外。如果父母不在家時，就要自己會把肚子填飽。我第一次煮飯是在我十二歲的時候，那次爸爸媽媽有事情不在家，我就自己嘗試著烹製了一碗麵：首先我學著媽媽平常的樣子，裝滿一鍋開水，水開了以後再把麵條下進鍋裡，最後加點榨菜就好了。雖然做得不好，但是隻要多多嘗試，就知道怎麼把麵條煮得更好了。

貝弗利·西爾斯說過：“失敗了，你可能會失望;但如果不去嘗試，那麼註定會失敗。”是的，如果你不去嘗試的話，你就永遠不可能學到東西，多多嘗試才有可能成功!

關於嘗試的九年級作文範文4

在黑暗中縫隙裡透出來的光，看不見，摸不著;在聲音撕裂的那一秒，聽不見，忘不掉;在門開啟的那一刻，我相信，我知道。若在狂風中，我還能執傘奔跑，是成長。

成長中，我負重前行，無法逃避。

每個人的成長，一定飽含某種特殊的力量，在越來越成熟的過程中，我便知道了他的存在，我的力量——即堅持。我不屈服於低頭，我不習慣於說“不”，他們太刺耳。大概就是怕“輸”，我不認為“輸”太光彩，他的意思和“敗”一樣，都說“失敗乃成功之母”，可我願意的還是成功。如果堅持就可以成功，何必還要失敗，善於用謊言來欺騙自己，讓自己一直沉浸在美味糖果中，那還不如多吃些檸檬，讓麻痺的自己酸倒清楚自己到底在哪裡，不要讓自我良好的狀態成為失敗的理由。

成長中，我們一定要學會嘗試。

在接受新鮮事物的時期，往往因為煩躁而不能夠平靜。但是要學會嘗試，沒有嘗試，這走下去就不會知道明天的日出是否有今天的絢爛，明天的雨水是否比今天的甘甜，明天的苦澀中是否有了我摻雜了一份甜。我希望嘗試可以帶給我不同的感覺，帶給我新的認知，讓我在成長的路上可以一直挑戰新的東西。因為那些“新鮮事物”往往是最吸引人的，它有著魅惑的包裝，讓人無法抗拒。

成長中，我不能說“不”。

“不”代表了對某種事物的否定，它在我心中永遠都是一個消極的狀態的字，世間萬物都可以去嘗試，但絕對不可以說“不”。眼前成長的苦悶，周圍關愛的“煩惱”，需要承擔的責任，在這些面前，我們都不能說“不”。也許現實的委屈，也讓精神變得憂鬱，有時在外界看來對我極有利的一句話，一件事，卻不知在為我悄悄增加了壓力。我揹負著其他精神的寄託和他們已預料到的美好結果去做，我總不能說“不”，就這樣我要揹負的東西很多很多，也越來越多。因為那些經歷事都是我記憶中的一顆心，不管他亮不亮都是我擁有的特殊記憶。

我借的沙，它熟記沙灘的顏色;

我借的雲，它熟記天空的顏色;

我借的竹，它熟記了大地的顏色;

而我送走的懦弱和慵懶，它們也熟記我的影子。

走在堅持的光裡，照亮更優秀的自己。

關於嘗試的九年級作文範文5

生活中有些事有的人不一定敢去做，但一旦嘗試了，不僅會給自己一份獨有的喜悅，也會為本就多姿多彩的生活平添一道靚麗的風景線。

他是我的鄰居，頭髮已經花白，個子很高卻骨瘦如柴，一年四季都穿著那件破舊的藍咔嘰布制服和一雙露著腳趾的舊軍鞋。每天早上，他很早就起來，到大院門口的那棵老槐樹下坐著，只是坐著，那麼面無表情地坐著，兩眼總是出神地望著夭邊。從我記事時起，他就不曾笑過，因為——他既聽不見也不會說話。這裡的人不論大小，都叫他啞巴。

啞巴無兒無女，和侄女生活在一起。他為人和善，但侄女和侄女婿卻對他很不好，嫌他是個累贅。他臉上總是那種冷漠的神態，似乎在他的世界裡從沒有過歡樂。周圍沒有人去關心他，沒有人思考他那顆善良的心裡到底想些什麼。每天人們上下班從他的身邊路過，沒有人理他，甚至很少有人看他一眼——他的心早已變得冰冷了。

每次看見他像枯木般坐在老槐樹下，我的心裡都很難受。我不承認自己多愁善感，卻害怕這個世界越來越冰冷，人與人之間越來越冷漠。我知道我的力量實在太小，我依舊希望自己能盡微薄之力，挽救一顆冰凍已久的心。儘管很困難，但我願意嘗試一下。

我開始試著接近他。早晨，我特意到老槐樹下去跳繩，還裝作不留神跳到他的眼前擋住他的視線。開始他根本毫無反應，仍舊漠然地直視天邊。時間久了，他開始意識到我並非不留神而是存心搗蛋，就衝我打手勢叫我走開。我趁機上前和他搭腔，他開始很不適應，一臉怒容。後來看我一片坦誠，他居然開口呀呀地應了幾句。我的嘗試初步成功了。

我利用放學、放假的空閒，和小夥伴到老槐樹下跳皮筋，做遊戲，圍著他轉來轉去，而他卻一臉凶相。他討厭我們這群孩子闖進他平靜的生活，卻不忍將我們趕走，因為我看出他“心情不錯”。

我們跳舞給他看，拿卡通畫逗他。有了我們這群孩子，他似乎不再看什麼日升日落了，漠然、蒼白的臉上漸漸泛起紅色，而且不經意間也會流露出一點笑容。我們把他的生活裝扮得美麗起來。

大人們也似乎看出了些什麼，上下班也不再冷冷而過，和他點頭、致意逐漸成了一種公共習慣。這次，老人真的變了，再不是截枯木了，給人的感覺像在復甦。他熱心地給家家戶戶送牛奶，發報紙，面色紅潤，生活也更加充實了。

我很高興這次嘗試的成功。其實改變一個人並不很難，我讓啞巴爺爺知道其實還是有人注意他，理解他。它不僅給我帶來了喜悅，給他帶來了美好的晚年，也給社會增添了一絲溫馨和和諧，或許這就是此次嘗試的真正意義所在。