用蠟炬造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【蠟炬造句】內容，供您參考。

1、幸福是“欲窮千里目，更上一層樓”的追求幸福是“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的恬淡幸福是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的明淨幸福是“月上柳梢頭，人約黃昏後”。幸福是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的付出。

2、焚膏繼晷，椽筆為人民鼓呼;兀兀窮年，蠟炬為桃李成灰，這樣的不眠者令人欽敬。

3、春蠶到死留潔繭，蠟炬成灰釋餘溫。

4、春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始幹。

5、春蠶抽絲，織出希望的色彩;蠟炬成灰，照亮渴求的眼睛。

6、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”呵，這便是顛撲不滅萬古流芳的園丁魂！

7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，有人就是這樣來形容您的默默奉獻的精神，在這屬於您的節日裡，我只想說一句：老師您辛苦了！祝你教師節快樂！

8、成長的路上，真的非常感謝所有恩師的培養和指導。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。也許這就是給全天下傳道、授業、解惑的老師們最好的詮釋。感恩節來到，深深地道一聲：恩師，您辛。

9、願作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

10、乾坤三尺講臺，您慷慨付出，春蠶吐絲不言累；人生幾度春秋，您無私奉獻，蠟炬成灰仍無悔。教師節到了，感謝一路有您，祝您一生安康！

11、蠟炬成灰，是您無悔的付出；春蠶吐絲，是您無怨的奉獻；澆灌雨露，是您不懈的呵護；播灑陽光，是您不休的奔忙。教師節，祝敬愛的老師快樂安康！

12、蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這是兩句名詩，幾乎每個人都念過，但卻又有幾個人能真正瞭解其中的辛酸？她不知道自己還要忍受多久，也不知道自己還能活多久。

13、教師是蠟燭，蠟炬成灰淚始幹；教師是粉筆，寫意學生美好的未來。教師是木炭，為每一個貧瘠的靈魂取暖！教師節願老師健康快樂，幸福美滿。

14、生活是李煜“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的孤寂惆悵；生活是李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的積極向上；生活是李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的樂於奉獻。

15、蠟炬齊列，有役夫數十，於堂中灑掃，闢前軒，張朱簾繡幕，陳筵席，寶氣異香，馥於簷楹。

16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

17、孝心是春雨，潤物細無聲；孝心是蠟炬，成灰淚始幹；孝心是春蠶，到死絲方盡。

18、即使我們是一枝蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始幹”；即使我們只是一根火柴，也要在關鍵的時刻有一次閃耀；即使我們死後屍骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒。

19、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。

20、即使我們是一支蠟燭也應該“蠟炬成灰淚始幹”；即使我們只是一根火柴也要在關鍵時刻有一次閃耀；即使我們死後屍骨都腐爛了也要變成磷火在荒野中燃燒。

21、文侯率眾人邁步踏入寢室之中，但見蠟炬杲杲，滿室通明透亮，帷幔空懸，靜寂無聲。

22、年夜飯後，便高燃蠟炬來守歲，兒媳婦為長輩們添富壽，不能早睡，坐得越久，長輩得富壽越長，這是表示孝心。

23、母親如春蠶，到死絲方盡；母親如蠟炬，成灰淚始幹；母親如春雨，潤物細無聲。

24、咬定青山不放鬆，時間不怕久，愛情要有韌勁；蠟炬成灰淚始幹，辛苦不怕久，愛情要有拼勁；久久節到，真愛在手，真情在心，九月九，重陽節到，祝你幸福到永久！

25、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

26、慈母手中線，遊子身上衣;春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

27、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始於。

29、咬定青山不放鬆，時間不怕久，愛情要有韌勁；蠟炬成灰淚始幹，辛苦不怕久，愛情要有拼勁；久久節到，真愛在手，真情在心，九月九，重陽節到，祝你愛情甜蜜，幸福到永久！

30、俗話說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師就是這樣，默默奉獻卻不求一點回報。

31、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是對您最真實的寫照，謝謝您！老師，教我們知識，謝謝您！老師，幫我們鋪就人生的五彩石。

32、生活是李煜“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的孤寂惆悵；生活是李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的積極向上；生活是李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的樂於奉獻。

33、相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

34、“蠟炬成灰”是您講臺英姿颯爽的寫照，“春蠶到死”是您臺下指點祖國未來花朵的體現！“一日為師，終生為父”不僅道出您的偉岸，更是師生情的無言傾訴！

35、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，好一副悲悲切切的樣子。

36、蠟炬成灰淚始幹，化做春泥我會更胡花。

37、語文老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。您的諄諄教導，無私奉獻必將成為我們不竭的學習動力！送上最誠摯的祝福教師節快樂！

38、人到中年，我主動上繳自我，把心平攤給所有需要與眷念。第一次深解所謂的春蠶到死蠟炬成灰。從被照顧的青年正式步入全意付出的中年。

39、蠟炬成灰淚始幹蠟燭直到燒光了他的淚才流乾。

40、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。

41、蠟炬成灰淚始幹，老師就像蠟燭，燃燒自己的一生，照亮別人前進的道路，自己卻消失得無影無蹤，但它的光輝永遠留在別人心中。祝教師節快樂！

42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，你辛苦了！

43、讓瀟瀟春雨化解強烈的思念，讓悠悠紙鳶承載美好的祝願，讓熒熒蠟炬詮釋醇厚的情結，讓條條簡訊傳遞我無刻不在的牽掛：清明節到，給我們的不僅是對先賢的祭奠，還有對身邊人的珍惜，和善！

44、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。----李商隱。

45、讓瀟瀟春雨化解強烈的思念，讓悠悠紙鳶承載美好的祝願，讓熒熒蠟炬詮釋醇厚的情結，讓條條簡訊傳遞我無刻不在的牽掛：清明節到，給我們的不僅是對先賢的祭奠，還有對身邊人的珍惜，。

46、即使我們是一支蠟燭也應該“蠟炬成灰淚始幹”；即使我們只是一根火柴也要在關鍵時刻有一次閃耀；即使我們死後屍骨都腐爛了也要變成磷火了在荒野中燃燒。

47、秋月影照窗臺，縷縷冷風愁緒來。蠟炬無眠孤影暗，清光怎解我獨白。午夜醒來，窗外的靜寂，在慘淡的月光裡，越發孤寂難以入眠，兩行月夜的相思淚，掛滿窗簾，如銀色的風鈴，在悟中響徹心扉。

48、教師是人類靈魂的工程師。教育是太陽底下最光輝的職業。老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。教師節到了，祝你們教師節快樂，永保青春。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。