我的高二暑假生活作文

我的高二暑假生活作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的物件、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

我的高二暑假生活作文範文1

如今這日子和我一個月前期盼的，差距大得簡直讓我不敢相信。

原本，我一心以為，等這段令人興奮的日子來臨後，我一定要滿足自己的種種玩樂心理，發誓要把以前缺少的歡樂統統補回來。

開始，一切都在我的計劃之中。難得擺脫了種種束縛，如釋重負，我便放任自己狂歡。好容易掙脫了這捆綁了我幾個月的繩索，又怎能不好好地活動活動呢?

可這股心血來潮並沒有維持多久。

我畢竟是個孩子，我不能保證自己對任何事會維持很長的保鮮期。很快，我對各種玩樂都失了興趣，接著是整日整日地發呆。

以前，作業把我的時間擠得滿滿的，一點空隙也不留，這些玩樂的機會自然就成了泡影;現在，我感覺時間倒是多得讓我有點手足無措，可我卻對它們厭惡了。

我簡直摸不清自己的思想!我不明白自己想要的究竟是什麼，有時真懷疑這思想到底是不是屬於我的?我可是一點兒也不懂它了。還是它變得調皮，喜歡偽裝自己了?

時間的確多得讓我不知所措，但我卻不滿意對它的種種安排。

原本是厭煩了宅在家裡的生活，可這七八月的天，哪敢出去呢?只要看看外面的烈陽和快被烤焦的大地，就足以讓我打退堂鼓。

也許我該看看風景，藉此調整自己的心情。或許，好的風景倒不失為治療鬱悶心情的一劑良藥。但這兒又被團團包圍，一幢幢大樓把我的視野壓縮得只剩一點了，連一朵雲都未必看得完整。

對於我的每一個安排，我自己都有反駁的理由。這倒讓我想起了一物剋一物。真不知道我這究竟是和自己過不去，還是和自己的命運過不去。

我開始覺得我不太懂我自己了。

因為沒有選擇，我只好木然地坐著，視線散向四處，好像一切都在我的視線內，其實又不是。

因為沒有想法，也或許是不懂自己的想法，我幾乎只能靠著風的力量鞭策我前行。

原來這也算生活。

我的高二暑假生活作文範文2

日曆一頁一頁地翻過，不知不覺，暑假過去一大半了。坐下來回憶回憶，暑假過去的一個多月裡，我每天都過得那麼充實。仔細總結一下，假期所做的事情可真是夠多的，大家一起來看看吧。

一、讀書使我的暑假充實而精彩。

暑假剛一開始，媽媽就把“校訊通”的營養小書包買了回來。我和弟弟就像飢餓的人拿到了美味的麵包一樣，廢寢忘食地“吃”著這些精神食糧。目前，我已經讀完了《夏洛的網》、《哪吒大戰紅孩兒》、《森林報》(春)、《再被狐狸騙一次》、《長襪子皮皮》等五本書，還有《今天我是升旗手》、《西遊記》、《三國演義》、《給我一個好名字》、《梭梭拉拉最要好》、《我的哥哥爸爸》、《小牛頓科學館》系列、楊紅櫻校園小說系列等，這些都是我愛不釋手的好朋友。

讀書讓我的暑假過得非常充實而又精彩。我對自己不滿意的地方就是：讀了這麼多的書，卻只寫了很少的幾篇讀書筆記。在剩下的暑期後半時，我要努力多寫幾篇有質量的讀書筆記。

二、外出旅遊使我在暑假開闊眼界

這個暑假，我去過的地方可真不算少。我參加了陽光少年未來領袖夏令營、參觀了凝結著林州人民的智慧和心血的紅旗渠，博大深淵的中國文字博物館，世界第一大佛堯山“中原大佛”，“中國最美的地方”白雲山，我也去了美麗的雲臺山，這可是我第一次隨團“放單飛”，這些景點都在我們河南境內。我和弟弟一起去了鄭州市“點點夢想城”，體驗了小法官、環衛工人、擠奶工、電視臺播音員、郵遞員、編織工人、美髮美甲等職業，還掙了六十八元的的點點幣。

再過兩天，爸爸、媽媽就要帶我們去上海了，這可是我和弟弟夢寐以求的事情，我真期待呀!

三、特色作業使我在暑假熟悉了社會。

今年暑假學校沒有佈置暑假作業，而是佈置了幾項有意思的特色作業：

1、採訪錄(需要採訪民警或者環衛工人)，

2、我的低碳生活手抄報，

3、參加“鄭州市第一屆讀書節”活動，

4、“感念師恩，感動創新”徵文，

5、以“文化遺產在我身邊”為題寫一篇徵文。這麼多有意思的作業，我已經完成前三項，你說我的暑假還會枯燥嗎?

四、特長學習使我的假期充滿活力。

7月25日我參加了長笛五級考試，並且順利的通過了考試，我非常高興，這和我平時的刻苦練習是分不開的，我要繼續努力，爭取明年考過七級。我報的乒乓球班已經練習一個多月了，球技也有了很大進步，在和教練對攻時，一個球已經最多能打10板了，我要再接再厲，爭取能一個球能打30板以上。

暑假已經過完一大半，我的各項作業完成的不錯，剩下的時間我要再接再厲把沒有完成的作業完成，把沒玩夠都玩夠，然後，就可以靜靜地等待開學了。

我的高二暑假生活作文範文3

“生氣”是一個人非常正常的情感宣洩方式，小到生活瑣事的不如意，大到傾注全身心的事業在彈指間灰飛煙滅，這一切，都有可能使人生氣。

然而，“生氣”絕對是一個苦差事：不但搜尋枯腸以充分表達自己的憤怒，而且還得付出“傷及肝肺”的代價。所以，自古至今，凡是稍具修養的人都是反對“生氣”的。生氣會使人喪失理智，忘記自己的所作所為，自亂陣腳。在戰爭中指揮官莫名其妙的生氣，就會給予敵人以可乘之機。楚漢相爭之時，劉邦先入關中，因聽信別人諫言，封閉城門，自立為王。此時，據史書記載，“羽大怒”。隨之而來的是項羽未經籌劃、未經準備就欲發動進攻。隨後，經人從中斡旋，項羽作罷，出演了一場歷史鬧劇。歷史驗證了項羽是個事業上的失敗者，這大概與其動輒生氣有很大關係吧。

現在經常被提及的一個詞叫“冷處理”，大概就是舉重若輕，讓當事人對問題的處理由淺入深，逐步解決，好似一涓溪流先尋一條小徑出發，慢慢地加寬、加深，乃至匯流成江海。生活中確實需要“冷處理”，遇事不慌不躁，壓制住自己內心將要 “噴發的火山”，待過了一段時間，也許什麼都成為了過去。想想當杜十娘聽到李賈要將自己賣給孫富時，她只是冷笑一聲，輕描淡寫地答應了李賈，待到十娘將百寶箱中的珍奇古玩沉入江中，隨之也投江自盡時，我們才會深感封建時代的黑暗，這種對當時被普遍追捧的拜金主義的批判才會讓人們地心靈接受最沉重的拷問。雖然，“冷處理”仍讓杜十娘不可避免的選擇死亡，但是她的死卻警醒了後人，使那個時代更添一筆亮色，而自己也被無數的文人墨客緬懷銘記。

當然，不分青紅皁白的“溫順”，只能說明人性的蒼白，想當初岳飛怒髮衝冠，聞一多拍案而起，都散發出人性的光輝，為後人所欽佩!因為，他們的“生氣”不是侷限在自身這個狹隘的範圍，而是因懷有一腔報國熱血，感情自然而然地表露於外。他們的怒吼代表了人民的怒吼，時代的怒吼。他們這一聲怒吼，喚醒了眾多沉睡的心靈，因而這個民族才釋放了無窮的潛力和能量。

歸根究底，這兩種不同的“生氣”方式，根源於人的心態。你是為了一己之利大為光火，還是為了民族尊嚴怒火沖天，你的選擇，便印證了你的品性。你的選擇，甚至還會決定你一生的命運。朋友，讓我們都努力剋制自己，冷靜處事吧。

“生氣”是一個人非常正常的情感宣洩方式，小到生活瑣事的不如意，大到傾注全身心的事業在彈指間灰飛煙滅，這一切，都有可能使人生氣。

我的高二暑假生活作文範文4

日子，一天又一天的過……而那個永遠屬於學生的日子——暑假每一年都在繼續，而那正是每個學生所期盼的。

當那一年，我第一次踏入學校的大門，面對許多許多嶄新的東西，我開始熟悉。可是，我接觸的第一個知識，不是我們的語文，也不是精巧的數學，而是暑假，這個陌生又嚮往的詞語。伴隨著憧憬，我們一步步走過，終於有那麼一天暑假來了……

那一天，剛剛考完試，其實在那最後一科考試的時候，那心早已經飛了，飛到了那最憧憬的暑假……那到底是什麼神祕的東西呢?不知不覺的，暑假來了。那時的暑假只有快樂，和夥伴們在田野中瘋玩，和小點的孩子講學校是多麼好，看著他們的眼神，那麼嚮往……，和朋友們討論著學校裡的風風雨雨，和哥哥姐姐們開著玩笑……那樣的日子真好就這樣，快快樂樂的過完了暑假。

不久，九年的時光已經在不知不覺中走過。

那一天，我很高興，我有幸進入了自己夢想的高中，說說笑笑，似乎那一天的`歡樂一直在繼續……

開學那一天，第一次面對軍訓，整齊的軍裝，在美麗的綠茵場上，奔跑，跳躍，走軍步……就這樣，我進入了高中的生活。

我不知道，這樣的生活會是什麼樣的。比國中好像緊嗎，比以前陌生嗎，比以前變了嗎……還是一切都是原來那樣，我不知道。所以，只有自己面對。即使前幾天，隻字不提暑假，可是誰能想不到呢!幾天後，僅僅幾天之後，我們又一次開始盼著，等著暑假的到來……有一天，暑假又來了。

可是，一切都變了，即使身處暑假，可是你要做的還是要奮鬥著，努力著，永遠都不能洩氣。因為你鬆懈的那一刻，必定意味著另一刻你就會落後。所以當再一次面對暑假，少了許多，也多了許多。少了那曾經的放鬆，多了現在的緊張;少了那曾經的玩笑，多了現在的討論;少了那曾經的被動，多了現在的主動;少了那曾經的無知，多了現在的責任……

身處暑假，卻已經不是以前的那樣，變化就像前面那樣，也許這只是一小部分吧。

暑假仍會繼續，我們的奮鬥也永不停息，所以，暑假在變，是因為我們在變，我們要變的更加強大。相信自己……

伴隨著暑假的征程，我們登上衝往山頂的路，那是一條曲折的，蜿蜒的路，只要你努力，你在山頂體會一覽眾山小的豪邁時刻也終究會到來!

我的高二暑假生活作文範文5

期待已久的暑假終於來臨了，我開心極了。可是我高興地太早了，這不，很多電視節目，文藝晚會等邀請我當主持人。看著雪花般的演講稿向我襲來，我不禁打了個寒戰：oh，mygod!這麼多，我背到猴年馬月才能背完啊!

與其坐在這害怕，還不如現在就背上一篇呢，雷厲風行[注: 象雷那樣猛烈，象風那樣快。比喻執行政策法令嚴厲迅速。也形容辦事聲勢猛烈，行動迅速。]是我的風格，我要勇敢地打敗這些紙老虎。終於，經過不分晝夜的“魔鬼背誦”，這堆積如山[注: 聚整合堆，如同小山。形容極多。]的主持人演講稿都被我背上了，激動之情真的難以言表，我開心地手舞足蹈起來。

我主持的節目獲得了大家的一直認可，但我不滿足，於是嘗試表演了小品，居然也獲得了不少鮮花和掌聲，心裡甚是高興。但是在一片讚揚聲中，我開始驕傲自大了，不再用心背主持稿件。媽媽看在眼裡急在心裡，我信心滿滿地對媽媽說：不用擔心，我口才很好的，現在往臺上一站就能脫口而出。然而就在那天晚上，我得到了一個慘痛的教訓。

那晚，有一個大型的少兒節目，我是小主持人之一。在化妝間的時候，很多小朋友都在認真地背臺詞，而我東張張西望望，覺得沒什麼好準備的。化完妝，節目開始了。我

昂首挺胸[注: 抬起頭，挺起胸膛。形容鬥志高，士氣旺。]地走上臺，開場詞說的還不錯，可是到了後來就結結巴巴[注: 形容說話不流利。也比喻湊合，勉強。]，無話可說了。當時，我真的想找個地洞鑽下去，好丟人啊。終於，等到了節目結束。雖說節目只有三小時，但我就像熬了三十年。走在回家的路上，我頭都不敢抬。我覺得周圍人可能都會用鄙視的目光看我，他們肯定會說：讓你驕傲，瞧，丟人丟大了吧!我想媽媽肯定生氣極了，回家要臭罵我一頓了。回到家，出乎意料的，媽媽其他的什麼也沒說，只送了我一句話：滿招損，謙受益。

在哪裡跌倒就在哪裡爬起!我默默地拿起稿子，背起第二天節目的臺詞，背了好幾遍。到了第二天，稿子已經爛熟於心了。節目開始的前一分鐘，我還是在背臺詞。節目開始了，我精神抖擻[注: 抖擻：振動，引伸為振作。形容精神振奮。]地走上臺，自信深情地說出每一句臺詞。從始至終，我沒有忘掉一個詞。臺下再一次響起雷鳴般的掌聲，我熱淚盈眶[注: 盈：充滿;眶：眼眶。因感情激動而使眼淚充滿了眼眶，形容感動至極或非常悲傷

鮮花掌聲、失敗教訓，使我的生活充實美好。暑期生活真愉快啊!