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泥土造句子二年級

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1、雨後的田野,散發著一股泥土的清香。

2、姐姐喜歡漫步在清晨的林子裡,聆聽鳥兒的歌聲,感受泥土的氣息。

3、泥土不能玷汙荷花的潔白和芬芳。

4、那幾株嬌嫩的小花芽在春雨地催促下,從鬆軟的泥土中探出頭來。

5、融化的雪水滲入了肥沃的泥土裡,滋潤著幼小的秧苗。

6、詩人一直小心翼翼地保管著一杯取自家鄉的泥土。

7、從生活的泥土中生長出來的作品才能有血有肉,真實生動。

8、一粒種子,可以無聲無息地在泥土裡腐爛掉,也可以長成參天大樹。

9、小草偷偷地從泥土裡探出了頭。

10、他鞋上露出馬腳的泥土漏了他從何處來的底細。

11、泥土和天才比,當然是不足齒數的,然而不是堅苦卓絕者,也怕不容易做。

12、假如不幸,那泥土太重的話,他就會被壓在裡面,不過那樣也好,也可一了百了。

13、久未施肥,泥土已經板結了。

14、趕快去挖那邊凍住的泥土。

15、母親啊,你是泥土,我是花草,當我在太陽下炙烤時,除了你,誰還能滋潤我乾涸的心靈。

16、窗外淅淅瀝瀝的聲音流淌,落在人間,於是有了水滴石穿的動人故事。盆中的花草的泥土已經溼潤,那枝間葉上花中的水珠晶瑩剔透,講述著美麗的傳說。

17、即使被人踩到泥土中間。

18、野花不擇地勢,不祈求照料,自由地生長在有泥土的地方,以一顆純潔的心,散發淡淡的芳香。

19、推開木窗,屬於清晨的清新氣息迎面撲來,窗外正對的便是家後的小花園,泥土的芳香混合著花葉的馥郁沁人心脾,她的心情不禁舒暢了許多,低頭朝下望去,她要找的那個人果然在那裡。

20、鄉村的山歌是把沉默的泥土,深埋著村裡人的情感,肥碩著鄉村的日子,溫暖著村裡人的生活。村裡人隨便唱出一支山歌,都是那樣的純美,感情充沛,擲地有聲,回味無窮。

泥土造句子二年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤: 二年級 句子 泥土
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